... Nhậnngày1tháng6năm2007Tómtắt.Việcdạy‐họcngoạingữthựcchấtlàdạy‐họckiếnthứcvàđặcbiệtlàcác kỹ năng thựchànhtiếng (Nghe, Nói,ĐọcvàViết)đểngườihọccóthểnắmvữngngônngữnhưmộtphươngtiệngiaotiếpnhằmđểthoảmãnnhucầucủabảnthân,củaxãhộivàcủanghềnghiệp.Trong bài báonày,tácgiảmuốntraođổiýkiếnvềviệcdạy‐học kỹ năng Nghe nhằmgópphầnnghiêncứuđổimớiphươngpháp giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu nóiriêngvàcácmônthựchànhtiếngnóichungởTrườngĐạihọcNgoạingữ,ĐạihọcQuốcgiaHàNội.1.Đặtvấnđề*Thực ... ngữdụng,kiếnthứcchuyênngành,nhằmđưaravàkiểmđịnhcácgiảđịnhvềnghĩa.Mộtkhihộitụđủcáckiếnthứccầnthiếtchoviệcgiảimãthìnghĩacủacáctínhiệungônngữmớiđượcxáclập.(Xemsơđồcơchế nghe hiểu) 4.Môhình nghe tíchcựcDo nghe hiểu làmộtkĩ năng thuộcdạngthụ động, nghe là yếu tố quyếtđịnh hiểu, cácnhàgiáohọcphápngoạingữđãđưaramộtmôhình nghe ... tiếp‐vănhoácủangônngữnguồnmớihiểuđượcýđồcủangườinói.3.3.Cơchếcủa nghe hiểu Trongcáckĩ năng thựchành, Nghe hiểu làmộtkĩ năng giaotiếpthụđộng,làmộtquátrìnhmãhoávàgiảimã,trongđó nghe thuộcphạmtrùtiếpnhận,mãhoácáctínhiệungônngữdướidạngâmthanhphátra...