Tổ chức dạy học toán 6
... xOz + = * Tóm lại: Trong dạy học tổ chức hoạt động nhóm là một PP dạy học theo tinh thần đổi mới PP nhưng để tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả người GV cần chọn cách tổ chức hợp lý. Tùy theo từng ... một số hình thức tổ chức điều khiển học sinh trong dạy học. 2 . M ụ c đ í ch n g h i ê n c ứ u : Nghiên cứu để rút ra phương pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng dạy...
Ngày tải lên: 31/10/2013, 01:11
... .[11, tr. 16, 17] 1.2.2. Cơ sở của dạy học theo góc 1.2.2.1. Dạy học đáp ứng các phong cách học tập của người học. 1.2.2.2. Dạy học phát triển năng lực tự học, tính chủ động, sáng tạo của học sinh ... dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ội dung bài học...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44
... luận về dạy học dự án, về tổ chức ngoại khoá và hội thi trong dạy học vật lý. - Vận dụng cơ sở lý luận của dạy học dự án để tổ chức ngoại khoá và hội thi vật lý cho học sinh khi dạy học nội ... VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA, HỘI THI VẬT LÍ 1.1. Quan điểm hiện đại về dạy học 1.1.1 .Bản chất của hoạt động dạy Bản chất của hoạt động dạy l...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44
Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông
... đợc học các KN xã hội có hiệu quả hơn[97]. CHơng ii: Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trờng THPT 2.1. Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán ở trờng THPT Tổ chức dạy học hợp ... trong dạy học môn Toán, Tạp chí giáo dục, số 86 ; Tháng 5/2004, trang 26- 27. 2. Hong Lê Minh, (20 06) , Dạy học môn toán theo hình thức học tập hợp t...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:18
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt
... và đƣa ra các cách thức tổ chức dạy học để giúp giáo viên cũng nhƣ học sinh thực hiện hiệu quả các bài học này. Xuất phát từ quan điểm khoa học và nhu cầu thực tiễn dạy học nói trên chúng tôi ... VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC LỰA CHON TRẬT TỰ SẮP XẾP CÁC BỘ PHẬN CÂU, CÁC KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Văn và tiếng Việt...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55
Tổ chức dạy học phần " Phương trình lượng giác"
... chúng tôi thực hiện tổ chức dạy học tự học có hướng dẫn. 2.2.4. Các hình thức tổ chức dạy học tự học Có nhiều hình thức dạy tự học khác nhau nhưng hình thức dạy tự học trên lớp chủ yếu ... trạng dạy học môn Toán tại trường theo hướng dạy học tự học - Tổ chức dạy học phần “Phương trình lượng giác” của SGK Đại số và Giải tích lớp 11 theo hướng tăng...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43
Một số hình thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp
... Văn Dũng. 6. Trần Ngọc Thêm. 6. Trần Ngọc Thêm. MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DẠY KÈM ... tâm Trung tâm 1. Dạy kèm là gì ? 1. Dạy kèm là gì ? Hình thức tổ chức dạy học Quan hệ thầy trò Tương tác trực tiếp Dạy học cá nhân Một thầy, một trò/nhóm học sinh 2. ĐẶC ĐIỂM ... này đã...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm
... pháp dạy vật lý THPT Việc vận dụng lí luận của dạy học hiện đại vào dạy học để tổ chức hoạt động học tập c ho học sinh ở trường THPT. Khách thể nghiên cứu Lí luận và thực tiễn dạy học ở ... dạy học chương “Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ
... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự á n (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định ... vào tổ chức dạy học dự án một cách hiệu quả. “Đặc điểm cấu trúc của dạy học dự án và kết quả việc vận dụng vào dạy học môn kỹ thuật số” của tác giả Lê Văn...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế
... 1, 96 27,44 6 11 - 0,40 0, 16 1, 76 7 14 0 ,60 0, 36 5,04 8 14 1 ,60 2, 56 35,84 9 4 2 ,60 6, 76 27,04 10 2 3 ,60 12, 96 25,92 N = 67 2 i i f (X - X) = 200 ĐC ( X =6, 51) i X i f i X - X ... ( X =6, 40) i X i f i X - X 2 i (X - X) 2 i i f (X - X) 2 1 -4,40 19, 36 19, 36 3 3 - 3,40 11, 56 34 ,68 4 4 - 2,40 5, 76 23,04 Δ ? ? ? 5...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45