0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

GIAO AN DAI SO VÀ GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!

GIAO AN DAI SO VÀ GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!

GIAO AN DAI SO GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!

... = tan(x - ) b) y = 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Hình thành khái niệm hàm số tang côtang. HĐTP1: (Khái niệm hàm số tang côtang) -Hãy viết công thức tang ... & Giải Tích 11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp Cộp côsin mà em đã biết? Từ công thức tang côtang phụ thuộc theo sin côsin ta có định nghĩa về hàm số tang côtang (GV nêu khái ... hàm số y = tanx y = cotx) HĐTP2: (Bài tập để tìm chu kỳ của hàm số tang côtang) GV nêu đề bài tập 1 yêu cầu HS thảo luận theo nhóm báo cáo. GV ghi lời giải của từng nhóm gọi HS nhận...
  • 256
  • 1,806
  • 26
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11: CHƯƠNG III - GIỚI HẠN

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH LỚP 11: CHƯƠNG III - GIỚI HẠN

... sánh với f(x 0 ) , cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 2: So sánh với f(-1) , cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 3: So sánh với f(0) , cho biết tính ... f x + → so sánh với f(a). +) lim ( ) x b f x − → so sánh với f(b). B3: Kết luận. Chú ý: Việc định nghĩa xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng [a; b) , (a; b] , [a; + )∞ ( ; ]b−∞ ... hạn phải giới hạn (nếu có) tại điểm x=0, x=1 của hàm số. - Nhận xét chính xác hóa lại các câu trả lời của hs. - Đặt vấn đề đưa ra sự liên tục của đồ thị hàm số: Với đồ thị trong câu...
  • 7
  • 2,788
  • 29
Giao an dai so va giai tich nang cao 11_Tron bo

Giao an dai so va giai tich nang cao 11_Tron bo

... trình sau: a) tanx = tan 5 b) tan2x = - 1 3 c) tan(3x + 15 0 ) = 3 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên a) tanx = tan 5 x = 5 + k k Z b) tan2x = - 1 3 2x = arctan(- 1 3 ) + k ... bài toán: So sánh tanx cotx với số 1 = tan 4 - Củng cố các kiến thức cơ bản - ĐVĐ: Trong khoảng ( 0; 2 ) so sánh sin( cosx ) với cos( sinx ) 4. Củng cố Nhấn mạnh nội dung vẽ đồ thị tính ... đợc sự biến thiên đồ thị của các hàm lợng giác y = sinx, y = cosx áp dụng đợc vào bài tập + Nắm đợc sự biến thiên đồ thị của các hàm y = tanx y = cotx áp dụng đợc vào bài tập. + Hiểu...
  • 61
  • 2,489
  • 10
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11

Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số giải tích lớp 11

... (1996), Bộ sách Đại số Giải tích 11, Nxb Giáo dục.6. Phan Đức Chính, Ngô Hữu Dũng, Hàn Liên Hải, Trần Văn Hạo (1995), Bộsách Đại số Giải tích 11 Ban TN, Nxb Giáo dục.7. Phan Đức Chính, Trần ... sách Đại số Giải tích11 (Sách chỉnh lýhợp nhất 2000), Nxb Giáo dục.10. Trần Văn Hạo (2007), Đại số Giải tích 11, Nxb Giáo dục. 11. Trần Văn Hạo (2007), Đại số Giải tích 11 Sách giáo ... dung, phơng pháp các cách tiếp cậnchủ đề Giới hạn phần mở đầu của Đạo hàm trong các bộ SGK cải cách giáodục, SGK chỉnh lí hợp nhất năm 2000 hai bộ SGK ban cơ bản nâng caohiện hành....
  • 94
  • 1,232
  • 6
Giáo án : Đại số và giải tích 11ơ bản

Giáo án : Đại số giải tích 11ơ bản

... TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU KDi?Q1K,p F -1=  23-(7Q#  -q  ! x x [Hàm số tang hàm số côtang ... 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU - Yêu cầu học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn bổ sung nếu có. - Đánh giá học sinh cho điểm. HĐ 2 : Xây dựng công thức asinx + bcosx Thòi gian ... Thòi gian HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng - Nghe, hiểu trả lời từng câu hỏi - Dựa vào công thức thảo luận nhóm để đưa ra kết quả nhanh nhất Giao nhiệm vụ cho học sinh. HĐTP 1 : Với a 2 + b 2 ≠...
  • 64
  • 1,743
  • 12
giáo án đại số và giải tích 11

giáo án đại số giải tích 11

... định nghĩa Ngời so n : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 4 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao g( - x ) = tan( - x + 7 ) = tan[ - ( x - 7 ) ] = - tan ( x - 7 ) tan( x + 7 ) ... trục tang dựa vào đó để lập quy tắc tơng ứng. Thêm vào đó, việc tìm tập xác định của hàm số sẽ Ngời so n : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 6 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng ... trình sau: a) tanx = tan 5 b) tan2x = - 1 3 c) tan(3x + 15 0 ) = 3 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên a) tanx = tan 5 x = 5 + k k Z b) tan2x = - 1 3 2x = arctan(- 1 3 ) + k...
  • 61
  • 1,507
  • 17
giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao

giáo án đại số giải tích 11 nâng cao

... sửa chữa - Các gợi ý trả lời: βα βα βα βα βα βα βαβαβα βαβαβα βαβαβα βαβαβα tantan1 tantan )tan( tantan1 tantan )tan( sincoscossin)sin( sincoscossin)sin( sinsincoscos)cos( sinsincoscos)cos( − ... ký hiệu nghiệm đó là arctanm. Khi đó: π kmxmx +=⇔= arctantan - Nếu α β là hai số thực mà tan α , tan β xác đònh thì: παβαβ k +=⇔= tantan Giải phương trình: tan2x = tanx Kết quả: π kx = HOẠT ... TXĐ là D 1 với mọi x ∈ D 1 thì -x ∈ D 1 xx tantan =− nên xy tan = là hàm số chẵn. Hàm số có TXĐ là D 1 với mọi x ∈ D 1 thì -x ∈ D 1 tan(-x) – sin(-2x) = -tanx + sin2x = -(tanx– sin2x)...
  • 166
  • 10,099
  • 115
Giao an dai so va giai tich 11

Giao an dai so va giai tich 11

... (SGK trang 115 ) B2- Đn (SGK trang 116 ) B3- Lời giải VD2 (SGK trang 116 ) B4- Đlý 1, Chứng minh Đlý 1 (SGK trang 117 ) ; Trả lời H 2 B5- Lời giải VD3 (SGK trang 118 ) B6- Đ lý 2 (SGK trang 118 ) B7- ... trả lời của HS - Đọc SGK nâng cao trang 111 ĐL2 - u cầu HS đọc SGK nâng cao trang 111 ĐL2 Trang 79 Giáo Án: Đại Số Giải Tích 11 nâng cao - Chia 4 nhóm u cầu nhóm 1,3 làm BT1, nhóm 2,4 ... hiểu rõ ĐL2 (Thời gian : 15') Trang 83 Giáo Án: Đại Số Giải Tích 11 nâng cao - Đọc, hiểu Đl 2 (SGK trang 118 ) - u cầu HS đọc Đl 2 (SGK trang 118 ) B6. Đl 2 (SGK trang 118 ) - Đọc, tìm hiểu...
  • 50
  • 1,340
  • 9
giáo án đại số và giải tích 11 chương 1

giáo án đại số giải tích 11 chương 1

... Cho hai đường thẳng d d’ cắt nhau hai điểm A, B không thuộc hai đường thẳng đó sao cho đường thẳng nối hai điểm A, B không song song với d d’. Hãy tìm điểm M trên d điểm M’ trên d’ sao ... Cho hình thang cân ABCD coa đáy là AB CD. Vẽ đường trung trực d của đáy AB. Tìm ảnh của các đỉnh các cạnh của hình thang đó qua phép đối xứng trục d ? Ảnh của hình thang đã cho trong phép ... trục ngược lại - Biểu thức toạ độ của phép đối xứng trục trong trường hợp trục đối xứng là một trong hai trục toạ độ. Biết tìm ảnh khi biết tạo ảnh ngược lại - Bài tập 2, 4, 5 ( trang 16...
  • 37
  • 1,085
  • 3
giáo án đại số và giải tích 11 chương 2

giáo án đại số giải tích 11 chương 2

... A={1;2;3;4;5;6;8;9}, B={2;4;6;8}. Hỏi ( )?=∪BAn( )( )?\?==∩BAnBAn- Dựa vào trả lời của học sinh giáo viên đưa ra đáp án.- Nghe câu hỏi trả lời- Củng cố kiến thứcHĐ3. Quy tắc cộng.Hoạt ... động của học sinhVD1. Trong một hộp chứa 8 quả cầu trắng được đánh số từ 1 đến 8 3 quả cầu đen được dánh số từ 9 đến 11. Có - Học sinh lắng nghe suy nghĩ trả lời.-Trong VD1 kí hiệu A ... nhiêu cách chọn 4 quả cầu đều xanh từ túi: Có C46 cách chọn. GV: CAO VĂN LIÊM – TỔ KHTN 11 11THPT TRNG LONG TY? S cỏch chn 4 qu cu trong tỳi m cú c qu cu xanh, c qu cu l: C410-1- C46...
  • 21
  • 2,109
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số và giải tích lớp 11 chương iii giới hạngiáo án đại số và giải tích lớp 11 nâng cao chương 4giáo án đại số và giải tích lớp 11 nâng cao chương 4 bài giới hạnsách giáo khoa đại số và giải tích lớp 11nghiên cứu một số vấn đề về nội dung phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11giáo án đại số và giải tích 11 nâng caogiáo án đại số và giải tích 11giáo án đại số và giải tích 11 cơ bảntrọn bộ giáo án đại số và giải tích 11giáo án đại số và giải tích 11 chương 2giáo án đại số và giải tích 11 đạo hàm của hàm số lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 bài đạo hàm của hàm số lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 nâng cao chương 4đại số và giải tích lớp 11giải bài tập sgk đại số và giải tích lớp 11Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ