Phúc T 15 - $ 9 Căn bậc ba
Phúc. T 15 - $ 9 Căn bậc ba
... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2010 - 2011 I. Mục Tiêu: - Kiến thức : + HS hiểu được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được m t số là căn bậc ba của số khác. + Bi t được m t số t nh ch t của căn ... ch t của căn bậc ba. + Được giới thiệu cách t m căn bậc ba nhờ bảng số và máy t nh bỏ t i - Kỹ năng: Vận dụng t nh ch t của căn bậc ba để giải các bài toán liên quan - Thái độ: Bi t vận dụng các ... GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 24/ 09/ 2010 Ngày dạy: 05/10/2010 9. CĂN BẬC BA Tuần: 08 Ti t: 15 Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2010 - 2011 Ho t động 2: - GV giới thiệu 3 t nh ch t như SGK. - GV cho...
- 2
- 413
- 2
Phúc. T 01 - $ 1 Căn bậc hai
... có thể bằng hình thức thảo luận nhóm. <=> 2 < 5 ?4 VD3: T m số x không âm, bi t: a. x > 2 Ta có: x > 2 <=> x > 4 <=> x > 4 ( vì x ≥ 0) b. x < 1 Ta có : x < ... 5 : Ta có 4 < 5 <=> 4 < 5 Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Tuần: 01 Ti t: 01 Ngày Soạn: 07/08/2010 Ngày dạy: 10/08/2010 Chương 1: CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA Bài 1: CĂN BẬC HAI Trường ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 201 0-2 011 - GV làm VD 3 x > 2 ta suy ra điều gì? x > 4 ta suy ra điều gì? - T ơng t cho câu b - HS chú ý theo dõi. Suy ra x > 4 Suy ra x > 4 - HS làm tiếp...
- 2
- 324
- 0
Tiết 2 Đại số 9:Căn thức bậc hai -Hằng đẳng thức.....
... x25 − Người ta gọi là căn thức bậc hai của Người ta gọi là căn thức bậc hai của 25 - x 25 - x 2 2 ; còn 25 - x ; còn 25 - x 2 2 là biểu thức lấy căn. là biểu thức lấy căn. Hình chữ nh t ABCD có ... người ta Với A là m t biểu thức đại số, người ta gọi là căn thức bậc hai của A , còn A gọi là căn thức bậc hai của A , còn A được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu được gọi là biểu thức lấy căn ... −− -0 ,3 -0 ,3 1,5 1,5 0,2 0,2 -1 ,5 -1 ,5 -0 ,2 -0 ,2 -0 ,04 -0 ,04 0,04 0,04 816 2 −=x 5 2 =x T m x bi t : a) b) 22312 2 −=− )( Chứng minh: Chọn câu trả lời đúng: Chọn câu trả lời đúng: Cho căn thức...
- 15
- 1,561
- 5
Phúc. T 08 - $ 5 Bảng căn bậc hai
... bảnga. T m căn bậc hai của số lớn hơn 1 vànhỏ hơn 100VD 1: T m 68,1 - T i giao của hàng 1,6 và c t 8 ta thấy số1, 296 . Vậy: 296 ,168,1 ≈VD 2: T m 18, 39 - T i giao của hàng 39 và c t 1 ta thấy ... 16,8 - GV cho HS thảo luận theo - HS theo dõi trong bảng căn bậc hai. - HS chú ý trong bảng.1, 296 6,2536 - Làm ?1 theo nhóm. - HS chú ý theo dõi.1680 = 100.16,8 099 ,48,16 ≈1. Giới thiệu bảng (SGK)2. ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 201 0-2 011I. Mục Tiêu: - Kiến thức : HS hiểu được cấu t o của bảng căn bậc hai - Kỹ năng: Có kỹ năng để t m căn bậc hai của m t số không âm - Thái độ:...
- 2
- 619
- 2
Phúc. T 09 - $ 6 Biến đỏi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai
... 55 .93 .93 4 +−+= 52375533334 −=+−+ T ng qu t: (SGK) Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 04/ 09/ 2010Ngày dạy: 07/ 09/ 2010§6 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAITuần: 05Ti t: ... việc r t gọn biểu thức. GV hướng dẫn HS làm VD2.Ho t động 2: (10’) - GV hướng dẫn và cho 2 HS lên bảng thực hiện. - GV giới thiệu phần t ng qu t như SGK. - HS chứng minh. - HS chú ý theo dõi ... II. Chuẩn Bị: - GV: Bảng phụ, SGK. - HS: Xem trước bài §6.III. Ph ươnng Pháp : - Đ t và giải quy t vấn đề. - Dạy học hợp t c nhóm nhỏ.IV. Tiến Trình:1. Ổn định lớp: (1’). 9a2:……………………………………………………………...
- 2
- 905
- 7
Phúc. T 11 - $ 7 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai
... thức lấy căn. - GV chú ý cho HS cách nhân sao cho dưới mẫu có dạng bình phương để ta đưa ra ngoài dấu căn. - GV t ng qu t với A, B là các biểu thức. - GV cùng HS thực hiện bài t p ?1. - ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 201 0-2 011I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu được cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. 2. Kỹ năng: - Bước đầu bi t cách phối ... phải lúc nào ta cũng nhân với đúng mẫu số của nó để tránh trường hợp bài toán trở nên phức t p. - HS chú ý theo dõi. - HS thực hiện cùng với GV.1. Khử mẫu của biểu thức lấy căn. VD 1: Khử...
- 2
- 1,052
- 4
Phúc. T 13 - $ 8 Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai
... thức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toán liên quan. 3. Thái độ: Bi t vận dụng các phép biến đổi m t cách hợp lý, nhanh, nhạy.II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, thước thẳng.III. ... Trục căn thức ở mẫu: a) 373−b)yx −1c)272+3. Nội dung bài mới: HO T ĐỘNG CỦA THẦY HO T ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNGHo t động 1: (10’) - Ta đưa các thừa số ra ngoài, vào trong dấu căn sao ... - Đ t và giải quy t vấn đề. - Dạy học hợp t c nhóm nhỏ.IV. Tiến Trình:1. Ổn định lớp: 9A2:……………………………………………………. 9A3:…………………………………………………….2. Kiểm tra bài cũ: (5’) GV cho 3 HS lên bảng. Trục...
- 2
- 1,438
- 4
Tu chon toan 9(Can bac hai va duong tron)
... các kiến thức cơ bản sau : - ĐN tiếp tuyến đờng tròn - T/ c của tiếp tuyến - Dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến - T/ c 2 tiếp tuyến c t nhau+ GV : Ta thờng vận dụng các t/ c của tiếp tuyến để ... phép t nh /Ta có : 23 9 3 3x y mx m y - = - ùùùớù - = - ùùợ <=> 2 9 3 3 9 3 3x y mx m y - = - ùùùớù - = - ùùợ Trừ t ng vế 2 pt ta đợc pt : m2y 3y = 33 - 3m<=> ... cách đến t m. Định gnhĩa về đờng tròn nội tiếp, ngoại tiếp tam giác, t nh ch t về t m của các đờng tròn. Tiếp tuyến và t nh ch t của tiếp tuyến, vị trí t ng đối của điểm, đờng thẳng, đờng tròn...
- 26
- 1,046
- 8
Tiêt 15 CĂN BẬC BA
... 8cn bỏỷc ba cuớa -8 laỡ -2 vỗ (- 2)3=8 cn bỏỷc ba cuớa -2 7 laỡ -3 vỗ ( -3 )3 = -2 7 T m cn bỏỷc ba cuớa 0 T m cn bỏỷc ba cuớa -2 7cn bỏỷc ba cuớa 0 laỡ 0 Tió t 15 CN BC BA I/khaùi ... ba i õoỹc thóm trang36, 37, 38 SGK - Tió t sau ọn t ỷp chổồng I - Traớ lồỡi cỏu 5 cỏu hoới ọn t ỷp chổồng, - Xem laỷi caùc cọng thổùc bióỳn õọứi cn thổùc Ba i t ỷp vóử nhaỡ sọỳ 70, 71, 72 trang ... HIỆNCÀN BÁÛC BA Tiã t 15 T ỡ nhỏỷn xe t - Mọựi sọỳ a õóửu coù duy nhỏ t mọ t cn bỏỷc ba. - Cn bỏỷc ba cuớa sọỳ dổồng laỡ sọỳ dổồng - Cn bỏỷc ba cuớa sọỳ ỏm laỡ sọỳ ỏm - Cn bỏỷc ba cuớa sọỳ...
- 19
- 402
- 0
Từ khóa: toán 9 căn bậc 2giải bài tập toán 9 căn bậc haitoán lớp 9 căn bậc 2tiết 14 §9 căn bậc bacăn bậc hai của số phứctoán 9 bảng căn bậc haibài tập căn bậc hai lớp 9bài tập căn bậc hai toán 9bài tập căn bậc 2 lớp 9bài tập căn bậc 2 của số phứcrút gọn biểu thức chứa căn bậc hai lớp 9toán 9 rút gọn biểu thức chứa căn bậc haicác bài tập về căn bậc hai lớp 9giải bài tập căn bậc hai lớp 9toán lớp 9 căn thức bậc hai và hằng đẳng thứcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM