Phúc T 01 - $ 1 Căn bậc hai
Phúc. T 01 - $ 1 Căn bậc hai
... 5 : Ta có 4 < 5 <=> 4 < 5 Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Tuần: 01 Ti t: 01 Ngày Soạn: 07/08/ 2 010 Ngày dạy: 10 /08/ 2 010 Chương 1: CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA Bài 1: CĂN BẬC HAI Trường ... có thể) 1& lt; 2 Suy ra 1 < 2 - HS làm tiếp VD2b và ?4 1. Căn bậc hai số học: Định nghĩa: T4 /SGK. VD1: - căn bậc hai số học của 16 là 16 = 4. - căn bậc hai số học của 5 là 5 Chú ý: x= a <=> ... <=> { 2. So Sánh các căn bậc hai số học: Định lý: Với a ≥ 0, b ≥ 0, ta có: a < b <=> a < b VD2: So Sánh: a. 1 và 2 : Ta có 1 < 2 <=> 1 < 2 <=> 1 < 2 b....
- 2
- 324
- 0
bai 1 can bac hai
... sgk /trang 5 GV:Gọi HS đứng t i chỗ trả lời Căn bậc hai của 64 là 8 và -8 Căn bậc hai của 81 là 9 và -9 Căn bậc hai của 1, 21 là 1, 1 và 1, 1 Ho t động 2 : Giới thiệu cách so sánh căn bậc hai số ... sgk/trang5 a) 749 = vì 7>0 và 7 2 = 49 b) 864 = vì 8>0 và 8 2 =64 c) 9 81 = vì 9>0 và 9 2 = 81 d) 1, 1 21, 1 = vì 1, 1>0 và 1, 1 2 =1, 21 ?3 sgk /trang 5 Giải Căn bậc hai của 64 là 8 và -8 Căn ... bậc hai của 81 là 9 và -9 Căn bậc hai của 1, 21 là 1, 1 và 1, 1 GV: Lê Xuân Trường Trang 2 Trường THCS Nguyễn Thái Bình Giáo án đại số 9 Với hai số a và b không âm ,nếu a<b thì a < b . Ta...
- 4
- 666
- 0
Tiết 1 - Căn bậc hai
... 0. Với a 0, ta ≥ có : Căn bậc hai của 64 là 8 và -8 . Căn bậc hai của 81 là 9 và -9 . Căn bậc hai của 1, 21 là 1, 1 và -1 ,1. Chú ý : Ti t 1. CĂN BẬC HAI 2 . 3D 2 . (-3 )A 2 . 3B 2 . (-3 )C 0,36 0, ... t t là khai phương). b) c) d) Với a 0, ta có :≥ Ti t 1. CĂN BẬC HAI ?3 T m các căn bậc hai của mỗi số sau: a) 64 b) 81 c) 1, 21 a) 49 7 = ) 1, 21 1,1d = ) 64 8b = ) 81 9c = ?2 T m căn bậc hai số ... 1/ CĂN BẬC HAI SỐ HỌC * Đònh nghóa : Với a 0, ta ≥ có : Chú ý : Ti t 1. CĂN BẬC HAI 1 2⇔ < 5 15 11 4 5 ⇔ < 2. So sánh các căn bậc hai số học: * Đònh lý : Với hai số a và b không âm, ta...
- 13
- 459
- 3
Bài 1: Căn bậc hai
... 16 > 15 16 15 4 15 ⇒ > ⇒ > b )11 9 11 9 11 3> ⇒ > ⇒ > HS đọc ví dụ 3 SGK HS làm ?5 trên bảng nhóm a) x 1 x 1 x 1& gt; ⇒ > ⇔ > T m số không âm bi t: a) x 1& gt; b) x 3< GV ... m t số, còn căn bậc hai của m t số không âm là hai số đối nhau. HS Trả lời miệng: Căn bậc hai của 64 là 8 và -8 Căn bậc hai của 81 là 9 và -9 Căn bậc hai của 1, 21 là 1, 1 và -1 ,1. Chú ý: 2 x 0 ... vi t hai chiều. HS: làm bài b) 2 64 8v× 8 0 vµ8 64= ≥ = c) 2 81 9 v× 9 0 vµ 9 81= ≥ = 2 d) 1, 21 1,1v 1, 1 0 v 1, 1 1, 21. = ≥ = Đ: Căn bậc hai số học của m t số không âm có giá trị là m t số, còn căn...
- 3
- 870
- 1
Phúc. T 15 - $ 9 Căn bậc ba
... GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 24/09/ 2 010 Ngày dạy: 05 /10 / 2 010 §9.CĂN BẬC BA Tuần: 08 Ti t: 15 Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 Ho t động 2: - GV giới thiệu 3 t nh ch t như SGK. - GV cho ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 I. Mục Tiêu: - Kiến thức : + HS hiểu được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được m t số là căn bậc ba của số khác. + Bi t được m t số t nh ch t của căn ... rồi trả lời. Sau đó, GV trình bày lại cụ thể hơn. - GV co HS thảo luận nhanh theo nhóm đôi bạn. - Áp dụng t nh ch t 3 - HS chú ý và nhắc lại 3 t nh ch t trên. - HS suy nghĩ trả lời. - HS thảo...
- 2
- 413
- 2
Phúc. T 01 - $ 1 Một số hệ thức về cạnh, đường cao trong tam giá vuông
... học 9 GV: Lê Đình phúc Tuần: 01 Ti t: 01 Ngày Soạn: 09/08/ 2 010 Ngày dạy: 12 /08/ 2 010 Chương I: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Bài 1: M T SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG C ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 ` I. Mục Tiêu: - Kiến thức: HS hiểu và nhận bi t được các cặp tam giác đồng dạng trong hình. Bi t thi t lập các hệ thức. - Kỹ năng: Bi t vận dụng ... của hai tam giác vuông. Chú ý trường hợp có m t góc nhọn bằng nhau. 3.Nội dung bài mới: HO T ĐỘNG CỦA THẦY HO T ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Ho t động 1: (11 ’) - GV vẽ hình và giới thiệu định lý. - Theo...
- 2
- 636
- 0
Phúc. T 08 - $ 5 Bảng căn bậc hai
... a) 18 ,3 0 018 ,3. 10 11 ,9 .10 911 =≈= b) 43, 311 43,3 .10 88,9 .10 988 =≈= c. T m căn bậc hai của số a (0 ≤ a < 1) VD 4: T m 0 016 8,0 Ta có: 0, 0 016 8 = 16 ,8 :10 000 Do đó: 0 016 8,0 = 10 000:8 ,16 ≈ 4,099 : 10 0 ... bảng a. T m căn bậc hai của số lớn hơn 1 và nhỏ hơn 10 0 VD 1: T m 68 ,1 - T i giao của hàng 1, 6 và c t 8 ta thấy số 1, 296. Vậy: 296 ,16 8 ,1 ≈ VD 2: T m 18 ,39 - T i giao của hàng 39 và c t 1 ta thấy ... Do đó: 16 80 = 8 ,16 . 10 10 0.8 ,16 = Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 28/08/ 2 010 Ngày dạy: 07/09/ 2 010 §5. BẢNG CĂN BẬC HAI Tuần: 04 Ti t: 08 Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 nhóm....
- 2
- 619
- 2
Phúc. T 09 - $ 6 Biến đỏi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai
... M’Rơng Năm học 2 010 - 2 011 - GV thực hiện chậm VD3 cho HS theo dõi. - GV hướng dẫn HS về nhà làm ?3. Ho t động 3: (10 ’) - GV giới thiệu hai cơng thức như trong SGK. - GV thực hiện hai câu a và b. ... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu được cơ sở của việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn 2.Kỹ năng: - HS cĩ kỹ năng đưa thừa ... 52375533334 −=+−+ T ng qu t: (SGK) Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 04/09/ 2 010 Ngày dạy: 07/09/ 2 010 §6 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI Tuần: 05 Ti t: 09 Trường THCS Đạ M’Rơng...
- 2
- 905
- 7
Phúc. T 11 - $ 7 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai
... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu được cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. 2. Kỹ năng: - Bước đầu bi t cách phối ... thức lấy căn. - GV chú ý cho HS cách nhân sao cho dưới mẫu có dạng bình phương để ta đưa ra ngoài dấu căn. - GV t ng qu t với A, B là các biểu thức. - GV cùng HS thực hiện bài t p ?1. - ... phải lúc nào ta cũng nhân với đúng mẫu số của nó để tránh trường hợp bài toán trở nên phức t p. - HS chú ý theo dõi. - HS thực hiện cùng với GV. 1. Khử mẫu của biểu thức lấy căn. VD 1: Khử mẫu...
- 2
- 1,052
- 4
Phúc. T 13 - $ 8 Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai
... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2 010 - 2 011 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu được cách phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai 2. Kỹ năng: HS bi t phối hợp các ... được chứng minh. Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc Ngày Soạn: 18 /09/ 2 010 Ngày dạy: 21/ 09/ 2 010 § 8. R T GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI Tuần: 07Ti t: 13 ... Trục căn thức ở mẫu: a) 373−b)yx − 1 c)272+3. Nội dung bài mới: HO T ĐỘNG CỦA THẦY HO T ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNGHo t động 1: (10 ’) - Ta đưa các thừa số ra ngoài, vào trong dấu căn sao...
- 2
- 1,438
- 4
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ