Chuong I Giai tich lop 12(Chuan)

... như : b i toán tính gi i hạn hs…. III. PHƯƠNG PHÁP : G i mở, vấn đáp, gi i quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. B i cũ (5 phút): x + x x 1 x 1 2 . Ýnh lim ; lim ;lim ;lim . 1 ... của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu (nếu có) 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, Xem n i dung kiến thức của b i học và các n i dung kiến thức có liên quan đến b...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... B I TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I – GI I TÍCH 12 B i 1: Tìm các khoảng đơn i u của các hàm số: a) trên (0;+∞) b) B i 2: V i m i x > 0 Chứng minh rằng: . B i 3: Tìm cực trị của các ... cực đ i, cực tiểu. b) Xác định m để phương trình: có 1 nghiệm duy nhất B i 14: Cho hàm số a) Xác định m để hàm số đơn i u trên . Khi đó, hàm số đồng biến hay nghịch biến? T i sao? b) V i giá trị ... Page 1...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 23:11

... Gii thiu iu kin cn ca tớnh n iu H ca giỏo viờn H ca hc sinh Ghi bng Gii thiu iu kin cn hm s n iu trờn 1 khong I - HS theo d i, tp trung Nghe ging I/ iu kin cn hm s n iu trờn khong I a/ Nu ... thu, suy ngh phỏt biu xõy dng bi II/ Chun b : 1/ Giỏo viờn: giỏo ỏn, dng c v 2/ Hc sinh : c trc bi ging III/ Phng phỏp : m thoi, gi m, t vn IV/ Tin trỡnh bi hc : 1/ n nh lp : kim tra s s, lm...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I- GI I TÍCH 12 ******************** I. Mục đích, yêu cầu: +Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương I, lấy i m một tiết. II.Mục tiêu: +Khắc sâu các kh i niệm, các định ... hàm số đồng biến trên các khoảng (- ;-1); (1;+ ∞ ∞ ) và nghịch biến trên khoảng (-1;1) Học sinh gi i b i toán trên: A. Gi i đúng hoàn toàn. B.Sai từ bước 1 C.Sai từ bước 2. D.Sai từ bước 3....

Ngày tải lên: 22/12/2013, 16:16

... D gi các giáo viên dy và m i các hc sinh trong t d gi dy thc nghi nhn xét, góp ý kin. Sau m i tit hc chúng  i v i giáo viên và hc sinh  rút kinh nghim và ... Chuẩn bị của giáo viên và học sinh D. Th i lƣợng thực hiện chuyên đề: 4 tit. E. Tiến trình b i dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra b i cũ. 3. B i m i: * Hoạt động 1: Gi...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... sinh khi đứng trước b i toán, đặc biệt những b i toán ứng dụng đạo hàm là đường l i gi i. Nhiều học sinh không biết bắt đầu từ đâu để i đến kết quả của b i toán. Trên cơ sở tìm hiểu kh i niệm ... vận dụng có mục đích những tri thức và kinh nghiệm đã có vào gi i những b i toán cụ thể, thực hiện có kết quả một hệ thống hành động gi i toán để i đến l i gi i b i toán một cách kho...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... 1.2.3. Yêu cầu đ i v i l i gi i b i toán Theo Lê Văn Tiến [38, tr. 183] l i gi i của b i toán n i chung cần ph i đạt những yêu cầu sau: - L i gi i không có sai lầm - Lập luận ph i có căn cứ ... cng c kim chng v cụng nhn. 3.5.2. Thc nghim II Bng 3.3: Phõn tớch kt qu kim tra bi s 2 im s (x i ) Nhúm thc nghim Nhúm i chng Tn s xut hin n i Tng s im ii nx...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32