Mot so bai tap doc hieu

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

... tài Trước đây, cấu trúc chương trì nh sách giáo khoa Văn học được biên so n chủ yếu theo tiêu chí văn học sử. Việc biên so n và dạy học theo lịch sử hình thành và phát triển của văn học giúp ... hoá của xã hội. Vì thế, song song với v iệc chú ý đến trí dục, các nhà giáo dục đang hướng đến việc hình thành những kĩ năng ... phong phú cho giáo viên. Và cũng không ít giáo viên đã vận dụng một trong những mô hình trên để so n giảng. Tuy nhiên, qua một số tiết dự giờ, tham khảo các thiết kế bài học, cũng như qua trao...

122
2,356
12

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

122
1,789
9

Phuong phap giai mot so bai tap kinh te vi mo.doc

... doanh thu cua nha SX la: TR1=P*Q=264000Sau khi đat gia san :TR2=350*982=343700Chinh Phu phai chi ra mot khoan T=(982-480)*350=175700Xét thị trường độc quyền hoàn toàn. hà số cầu: P = 1240-2Q. hàm ... t=......vậy chính phủ đánh vào mỗi sản phẩm là......$B)Giá cân bằng sau khi có thuế là P=......=> so với giá cân bằng lúc đầu thì người tiêu dùng sẽ được mua dắt hơn... /1 sản phẩm=> người tiêu...

24
58,879
260

12.THUThực trạng PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPTCTRAG-Chuong III.doc

... Du 11B3 48 474 Võ Thị Sáu 11A 11 47 45Tổng cộng182 179 Phiếu điều tra gồm 16 câu, được so n dưới hình thức trắc nghiệm cho học sinh đánh dấu. Sau khi tập hợp thống kê ta thu được kết ... thích học hóa vì nó là môn học bắt buộc. Các lý do trên hoàn toàn chính đáng và rất hợp lý. So sánh giữa lý do làm cho các em thích học và không thích học môn hoá thì thấy vai trò của nguời ... Như chúng ta biết nhờ tài năng của người giáo viên, những nét đặc trưng riêng của môn hoá so với môn khác, yếu tố quan trọng để các em học sinh yêu thích môn hóa sẽ được làm rõ, phát huy....

8
1,675
2

Tài liệu Một số bài tập tiếng Pháp doc

... ? Ses amis sont (arriver) ________ hier soir. Tu as (retrouver) ________ mes livres ? Vous n'avez pas (choisir) ________ de dessert ? Ils sont (rester) ________ à la maison. Ma voiture ... (traverser) _______ la place et ma maison est en face. Mon amie (pleurer) _______ toujours. Elle (arrêter) _______ ses études bientôt. Tu (passer) _______ chez moi ce soir ? Nous (habiter) _______ ... Ils ne (voir) ________ pas le danger. Nicolas (sortir) ________ à temps de sa voiture car s'enflammait. Nous (venir) ________ en début de soirée. Tu (paraître) ________ très choqué. Victor...

15
1,622
49

Đánh giá hiệu quả bước đầu ứng dụng một số bài tập bóng đá vào tập luyện ngoại khoá nhằm tác động tới sự phát triển thể chất cho học sinh nam 8 tuổi trường tiểu học hưng đông thành phố vinh

... quả đo lờng.Các phơng pháp tính toán trong đề tài đợc xử lý bằng chơng trình so nthảo văn bản và xử lý bảng tính Mirosoft Excel. - Chỉ số trung bình cộng: Trung bình cộng là tỷ số giữa tổng lợng ... chỗ(m)NĐC 1,49 0,180,17 >5%NTN 1,55 0,10 Bảng VI: Bảng so sánh về hình thái và thể lực của NTN trớc và sau thực nghiệm: tbảng= 2,023 So sánh các chỉ số về hình thái và thể lực của NTN trớc ... 1,45 0,132,79 <5%STN 1,55 0,10cao cña NTN cã sù t¨ng lªn râ rÖt: t¨ng ®îc 2cm so víi tríc thùc nghiÖm,1cm so víi N§C.BiÓu ®å 1: BiÓu thÞ kÕt qu¶ thu ®îc tríc vµ sau thùc nghiÖm cñatest...

Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật gò công trong môn bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành trường đại học vinh

... áp dụng vào 2 nhóm sinh viên chuyên nghành bóng bàn của trờng. Đây là phơngpháp thực nghiệm song song, cụ thể là phân ra một nhóm đối chứng và một nhómthực nghiệm. Rồi cho hai nhóm tập luyện ... kênxXi=- Tính số phơng sai với (30n)1)(22=nxxi- Độ lệch chuẩn ()2=- So sánh hai số trung bình ở mẫu béBBAABAnnXXt22+=- Tính hệ số tơng quan=22)()())((YyXxYyXxriiiiIII. ... cứu lựa chọn đợc thể hiện ở kết quả nghiên cứu chúng tôi sửdụng phơng pháp thực nghiệm s phạm để so sánh 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng.c. Phơng tiện để đánh giá kết quả tập luyện của các sinh...

24
1,912
1

Hệ thống một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả di động hai bước ném rổ bằng một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh

... của chúng so với nhân tố khác. Các phơng pháp thực nghiệm s phạm đợc sử dụng trong đề tài: - Thực nghiệm s phạm. - Thực nghiệm kiểm tra. - Thực nghiệm chọn mẫu. - Thực nghiệm so sánh. ... khác là tỷ lệ thành công của các kỹ thuật ném rổ thấp hơn so với các đội trên là vì trình độ của sinh viên khoa GDTC Trờng ĐHV còn kém hơn so với các VĐV chuyên nghiệp. Để có cơ sở chắc chắn, ... khoá luận này. Trong quá trình tiến hành nghiên cứu tôi đã có nhiều cố gắng, tìm hiểu, học hỏi song do điều kiện còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất cũng nh hạn hẹp về thời gian, nhất là tôi...

Nghiên cứu hiệu quả một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những sai lầm trong giai đoạn ra sức cuối cùng của kỹ thuật đẩy tạ vai hướng ném cho học sinh nam trường THPT bình minh ninh bình

... 0Bảng 6: Bảng so sánh kỹ thuật của 2 nhóm trớc thực nghiệm Nhóm Nhóm thực nghiệm (A) Nhóm đối chiếu (B)A B C D A B C DTrớcTN0 0840%1260%015%630%1365%Bảng 7: Bảng so sánh thành ... thành tích học tập cho các em là một yêu cầu cần thiết và bức bách. Qua các phép so sánh, mà đặc biệt là so sánh thành tích trung bình của các em, chúng ta cũng thấy đợc sự chênh lệch thành ... thì. Là thời kỳ bắt đầu đạt đợc sự trởng thành về mặt thể lực. Nh-ng sự phát triển cơ thể còn kém so với ngời lớn. Các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể đều cha hoàn thiện và đang trên đà phát...

Xem thêm