Bồi dưỡng thường xuyên lần 1 - Thầy Hiệu

... (khoảng cách) - Tính góc - Tính diện tích, thể tích - ... *) Các bài toán quỹ tích - Tập hợp điểm là đờng thẳng - Tập hợp điểm là đờng tròn - ... *) Dựng hình - Dựng một điểm - Dựng một hình - ... *) ... hình thành kĩ năng - Nhiệm vụ đặt ra bị che phủ bởi những yếu tố làm lệch hớng t duy - Tâm thế và thói quen Bồi dưỡng thường xuyên Vì sự ng...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... c) Vụ Kế hoạch - Tài chính phối hợp với Cục Công nghệ thông tin xây dựng Kế hoạch ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục và đào tạo giai đoạn 200 8-2 012 , hoàn thành trước ngày 31 tháng 12 năm 2008, ... hoạch triển khai ứng dụng CNTT: trước ngày 30 tháng 10 ; báo cáo sơ kết học kỳ 1: trước ngày 31 tháng 1; báo cáo tổng kết năm học về CNTT: trước ngày 15 tháng 6. Chỉ thị này cần được...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (200 4-2 007) BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn cứ vào chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THPT chu kỳ III (2004 - 2007) ... môn toán lớp 11 (6 tiết). Chương III: Đổi mới chương trình SGK 12 (8 tiết) Nguyễn Cảnh Chiến Trường THPT Thanh Chương I Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (200 4-2 0...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... thức. - Thầy hỏi, trò trả lờicó quan điểm riêng. - Thầy giải (đọc thoại) trò thụ động nghe, ghi chép. - Thầy áp đặt kiến thức, trò ghi nhớ máy móc. - Thầy hỏi, trò trả lời theo mẫy duy nhất. - Hệ ... dạy học. - Thầy chỉ quan tâm chung. - Không chú trọng tình huống có vấn đề trong dạy học. 3.Sau tiết học. - Thầy hớng dẫn hoạt động tiếp theo. - T...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... thực hiện - HS đọc VD1 (sgk) - HS vẽ vào vở Ví dụ 2: - HS nêu cách làm và lên bảng thực hiện 3. So sánh hai số hữu tỉ ? 4(sgk) 2 10 3 15 = 4 4 12 5 5 15 = = Vì 10 12 10 12 15 15 15 0 > ... 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306 916 Telephone: 03203 711 138. Bồi dỡng thờng xuyên chu kì II...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... toán học . 10 . Dự đoán diễn biến của một HT trong những điều kiện thực tế xác định. 11 . Giải thích một HT thực tế . 12 . Xây dựng một giả thuyết . 13 . Từ giả thuyết suy ra một hệ quả. 14 . Lập phơng ... mới 1. 1. Mục tiêu chung của chơng trình THPT mới. 1. 2. Mục tiêu của chơng trình vật lí THPT mới. 1. 3. Tầm quan trọng của PPTN trong nghiên cứu khoa học và trong giảng dạy vật lí...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... tập bồi dỡng theo hớng thiết thực - Đa dạng hóa hình thức bồi dỡng 2. Bồi dỡng thờng xuyên 2 .1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX - Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung - Phần 2: Bồi dỡng ... dỡng tập trung 1. 3. Loại hình, hình thức và phơng thức bồi dỡng a) Loại hình bồi dỡng - Bồi dỡng chơng trình và SGK mới - Bồi dỡng thờng xuyên theo...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... sau năm 19 45. - Truyện nớc ngoài. - Tổng kết về tác phẩm tự sự. ( 31 tiết) Tác phẩm trữ tình - Thơ. - Tùy bút. (22 tiết) - Một số bài thơ trữ tình từ năm 19 00 19 45. (12 tiết) - Thơ trữ ... lỗi th- ờng gặp. - Các biện pháp tu từ từ vựng, nói giảm, nói tránh, nói quá. . Ngữ pháp - Từ loại. - Cú pháp. (19 tiết) - Từ loại. - Cú pháp....

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... giải quyết vấn đề nảy sinh - Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận. 2- 2.1a, b, c, e, f, g. - 2.2 b, c. - 2.3 b, c. - 2,4 b, c, d. VI. Bài tập phát triển kỹ năng. - Thiết kế bài dạy “ ảnh ... giá. 1- Đã trình bày ở HĐ 1. 2- Các câu hỏi trong câu 2 cho biết mức độ nhận thức phân tích. - Câu 3 là câu hỏi mở và có 2 phương án trả lời. + Phương án 1: Giốn...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46