giao an com nat di trong duong hep

... GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Lĩnh vực : Phát triển thể chất Chủ đề: Đồ dùng – đồ chơi bé Đề tài :VĐCB “Đi đường ngoằn ngoèo” Trò chơi vận động: “Thỏ tắm nắng” Lứa tuổi: 24-36 tháng - Lớp nhà ... YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, biết cách thực tập: “Đi đường ngoằn ngoèo” Khi phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng phía trước, đến đoạn đường ngoằn ngoèo biết chậm...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 10:21

... chơi vận động : “ chạy nhặt bóng Cơ tung bóng cho trẻ nhặt bỏ vào rổ Cơ nói rõ cách chơi cho trẻ hiểu thực Hồi tĩnh Mỗi bé lấy bóng mà trẻ nhặt nhẹ nhàng với đưa bóng bỏ vào rổ lớn để cất ... giải thích cách đi: Cơ bước chân một, cô thật chậm cho chân cô không khỏi cầu, cô hết cầu Các phải để không rơi khỏi cầu nhé, không bị rớt xuống dòng sơng Cơ qua cầu lại - Cô cho trẻ qua cầu, ý

Ngày tải lên: 25/07/2014, 14:50

... vạch cản, cô nhấc chân bước qua, sau tiếp tục đường hẹp đến đích - Cho học sinh thực cá nhân, nhóm - Luyện tập: Cơ đặt thêm vật cản đi m cuối đường hẹp, yêu cầu học sinh đường hẹp bước qua vật cản ... bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng đường hẹp cô đặt vật cản - Cô làm mẫu: cô đứng trước vạch, có hiệu lệnh, bắt đầu...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 00:00

... hoàn thành nhà Trẻ lần lợt thực Bác Gấu khen Thỏ tốt bụng khéo léo vận động: Đi đờng hẹp có mang vật tay Bác Gấu mời tất Thỏ tắm nắng bác Gấu Khi đến câu hát trời ma Thỏ phải Trẻ chơi cô, bạn ... đờng hẹp Để cám ơn Thỏ bác Gấu chuẩn bị Trẻ quan sát nhiều hộp quà để tặng Các Thỏ chọn hộp quà mang đờng hẹp Để thực tốt Thỏ quan sát Thỏ mẹ làm trớc * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần...

Ngày tải lên: 09/01/2017, 18:51

... cách giữ thăng thể đờng hẹp - Biết cách chơi trò chơi Bịt mắt đánh trống - Trẻ biết tên số lễ hội mùa xuân 2/ Kỹ năng: - Trẻ thực kỹ đờng hẹp: giữ thăng thể, theo hớng thẳng lòng đờng hẹp, đầu không ... trống) 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú với bµi tËp - RÌn tÝnh kû lt giê häc - Biết tuân thủ hiệu lệnh cô, có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể II Chuẩn bị: -...

Ngày tải lên: 23/10/2017, 21:03

... Dạy trẻ theo đường hẹp Khi không cuối đầu, đường hẹp không chạm vạch Phát triển - Phát triển bắp chân, bắp tay Tố chât khéo bó khả định hướng không gian Giáo dục - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn ... truớc cô dạy "Đi theo đường hẹp" Bây bạn giỏi nói làm cho bạn xem "Đi theo đường hẹp nào?" * Bước 2: gọi 1,2 trẻ lên làm thử * Buớc 3: trẻ thực Trò chơi vận động (Vận độ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... chênh vênh đọc lưu ý vần ênh, xuyên đọc lưu ý vần uyên, sà xuống đọc lưu ý âm s,x, từ lướt thướt lưu ý vần _ Giáo viên đọc mẫu lần ướt, từ Hmông âm H Ý 1: Cảnh vật người đường Sa pa đọc hờ (hơi ... Trên đường Sa pa cảnh vật, người có _ Đường Sa pa nét đặc sắc, khác với miền đồng chênh vênh, dốc cao bằng? Mây sà xuống đường – > cảm giác bồng bềnh + Bầy ngựa nhi...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... dạy học: động lớp d/ Tiến hành: _ Giáo viên đọc mẫu lần _ học sinh đọc to, lớp đọc thầm, gạc h chân từ khó _ Tìm hình ảnh miêu tả cảnh đẹp SaPa? _ Lác đác vàng rơi _ Trăng lấp lánh mưa tuyết, ... bảng _ Giáo viên ghi bảng: saPa, khoảnh khắc, lác _ Học sinh phân tích từ, đác, thoắt, hây hẩy, nồng nàn viết bảng _Giáo viên đọc mẫu lần Lưu ý: Tư thế, cách cầm bút, tìn hbày _ Giáo v...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... sáu ngày 27 tháng năm 2015 Tập đọc Tiết 57: Đường Sa Pa Luyện đọc Tìm hiểu chênh vênh - Phong cảnh đường lên Sa Pa Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2015 Tập đọc Tiết 57: Đường Sa Pa Luyện đọc Tìm hiểu ... đường lên Sa Pa - Phong cảnh thị trấn đường lên Sa Pa khoảnh khắc - Cảnh đẹp Sa Pa Buổi sáng Buổi trưa Buổi chiều Buổi tối Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2...

Ngày tải lên: 20/05/2016, 17:44

... tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan - Bài toán thuộc dạng học - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? 5’ Hoạt động : Củng cố – Dặn dò - Tiết học hôm củng cố nội dung ? - Nhận xét tiết học - ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan

Ngày tải lên: 15/11/2012, 09:03

... hình ? - Mỗi đoạn thẳng qua điểm - Yêu cầu HS nêu kéo dài đoạn thẳng phía để có đường thẳng - Ta có đường thẳng đường thẳng 3’ Hoạt động : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Cho biết tiết luyện ... - HS đọc yêu cầu ý b Gọi HS nêu cách vẽ Yêu cầu HS vẽ vào phiếu Ta vẽ nhiều đường thẳng qua O không ? Giáo viên kết luận - GV yêu cầu HS đọ...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 09:03

... nhận xét tiết học Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan - Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía - Thực hành vẽ - HS quan sát - điểm A, B, D không thẳng hàng với - Vì điểm A, B, ... điểm thẳng hàng Cách tiến hành : - GV chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta gọi điểm thẳng hàng với - T...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 09:03

... Bell was born in England He emigrated to Canada 187 0 He went to Boston when he was twenty-three Graham Bell invented the telephone Page 18 F GIÁO ÁN ANH Ngo Quyen Unior High School ĐÀO ANH LONG ... harder Unit :  Gerunds (danh động từ) : Là danh từ thành lập ách them hậu tố ING vào sau động từ Nó có chức giống danh từ nên gọi danh động từ Ex: Plant trees  Planting trees : việc trồng S...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... quan mang tính thực - Nêu định nghĩa tinh thần thơ chữ tôi: Cái khác chữ chữ ta Ngày trc' thời chữ tôi, thời chữ ta chữ trc' có ẩn sau chữ ta Chữ chữ theo ý nghĩa tuyệt đối "Cái tôi" đáng thơng ... hồn hệ qua Họ cảm thấy tinh thần giống nòi nh thể thơ xa biến thi n ko tiêu diệt, phải tìm ngày mai H: điều cốt lõi mà thơ đa đến cho thi đàn VN lúc gì? ( -Nội dung chữ - ta đchữ tôi) ợc luậ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... tật di truyền phát sinh nguyên nhân nào? + Đề xuất biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền? - HS thảo luận  nêu nguyên nhân: + Tự nhiên + Con người - HS tự đề biện pháp cụ thể - Đại di n ... thuốc bảo vệ thực vật - Hạn chế kết người có nguy mang gen gây tật, bệnh di truyền hạn chế sinh cặp vợ chồng Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV Kiểm tra – đánh giá: - Có thể...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44