0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

chuyen de lop 3

chuyen de lop 3

chuyen de lop 3

... môn TNXH lớp 3, từ thực tế giảng dạy, đúc kết kinh nghiệm trong nhiều năm qua nên tổ khối 3 chúng tôi đã chọn viết đề tài “Dạy tốt môn TNXH lớp 3 trường TH Phú Túc” -Đề tài gồm 3 phần: 1-Mở đầu: ... -Đề tài gồm 3 phần: 1-Mở đầu: 2-Nội dung: 3- Kết luận: B-PHẦN II: Nội dung: 1/ Mục tiêu chương trình môn TN&XH lớp 3: Sau khi học xong môn TNXH lớp 3, học sinh sẽ: 1 -Biết tên, chức năng và ... Chủ đề 1: Con người và sức khỏe Gồm có 18 bài Chủ đề 2: Xã hội Gồm có 21 bài Chủ đề 3: Tự nhiên Gồm có 31 bài 2 3/ Các phương pháp dạy học chủ yếu: - Sử dụng phương pháp môn TN-XH theo tinh thần...
  • 14
  • 636
  • 3
chuyen de lop 3

chuyen de lop 3

... Thủ Công, m Nhạc, Mó Thuật của các lớp 1, 2, 3 được nằm trong công văn 7 632 /BGD & ĐT- GDTH về việc hướng dẫn dạy học 2 buổi/ ngày ở lớp 1, 2, 3. 2) Các phương pháp vận dụng dạy luyện tập ... chung. 5 – Kết quả : * Chuyên đề gồm có 3 phần : 2 A) MỞ ĐẦU : B) NỘI DUNG : 1) Các phân môn thực hành: 2) Các phương pháp vận dụng dạy luyện tập thực hành : 3) Các phương tiện dạy học phục vụ dạy ... kì I của tổ khối 3 thì đa số học sinh nắm vững kiến thức, chất lượng học tập của hai môn Toán và Tiếng Việt được nâng cao và đạt được kết quả như sau: Toán : Giỏi : 46 em Khá : 35 em Trung bình...
  • 11
  • 537
  • 0
chuyen de lop 10 - lan 3

chuyen de lop 10 - lan 3

... Câu 20. What I like best of him is his __________. A. dependence B. dependable C. independence D. dependency Câu 21. Who __________ wrote Pride and Prejudice? A. was the writer English who B. the ... the answer sheet. 31 . Many people are still unaware about environmental pollution A B C D 32 . She kept the children amusing for hours by telling them funny stories. A B C D 33 . Keep walk until ... of you. A B C D 34 . Our lifestyle changed since running water came to our village A B C D 35 . Whales are under danger because of the increase in the number of hunters. A B C D 36 . After waiting...
  • 6
  • 1,111
  • 3
báo cáo thực tập môn kế toán doanh nghiệp chuyên đề NVL_CCDC 3.doc

báo cáo thực tập môn kế toán doanh nghiệp chuyên đề NVL_CCDC 3.doc

... Ban biên tập: http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 0 93. 658 .32 28 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 0 43. 99.11 .30 2http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.comCHƯƠNG ... CCDC………………………………............. .34 2.5.1. Trình tự kế tốn nhập NVL, CCDC…………………………............ .34 2.5.2. Trình tự kế tốn xuất NVL, CCDC………………….…………............43Chương 3. Một số kiến nghị nhằm hồn ... kế tốn trên máy vi tính…….....5 23. 2.2. Lập biên bản kiểm nghiệm loại NVL,CCDC mua ngồi…………...…5 23. 2 .3. Mở sổ chi tiết thanh tốn với người bán…………………………..…..5 43. 2.4. Hồn thiện cơng tác kế tốn...
  • 6
  • 1,068
  • 1
chuyên đề năm 3 cho sinh viên Lập dự án kinh doanh quán cafe Độc

chuyên đề năm 3 cho sinh viên Lập dự án kinh doanh quán cafe Độc

... Cái áox 120 = 4 .32 0 35 Trang trí nội thất sữa chữa quán trang trí cây cảnh1 Lần x 30 .000 = 30 .00 036 Chi phí bảng hiệu, hợp đèn1 Bộ x 7.000 = 7.00 037 Quạt điện 4 Cái x 36 3 = 1.45 238 Chi phí pano ... 1.560 Denchum.info31 Các loại đèn khác17 Cái x 25 = 425 Vatgia.com32 Máy vi tính 2 Cái x 5.000 = 10.00 033 Tủ quầy bar tính tiền và để dàn nhạc1 Bộ x 4.000 = 4.00 034 Đồng phục nhân viên36 Cái ... nhân viên (30 4 -36 cm)7 Cái x 109 = 7 631 0 Đế lót ly bằng ghổ (cty Chân Minh70 Cái x 3, 65 = 25211 Phin pha cà phê 10 Cái x 5,6 = 5612 Phin pha cà phê bằng Inox5 Cái x 60 = 30 0 13 Muỗng nhỏ 30 Cái x...
  • 27
  • 9,481
  • 64
CHUYÊN ĐỀ LỚP CHUYÊN VĂN

CHUYÊN ĐỀ LỚP CHUYÊN VĂN

... liệt khiến nhà văn làm việc có hiệu quả cao. 3. 3.Cấu tứ nghệ thuật - Xác định chủ đề - Quá trình cấu tứ là quá trình đào sâu vào tư tưởng tác phẩm. 3. 4. Sự hình thành văn bản - Lập sơ đồ đề cương ... dụng, giá trị xã hội của văn học đối với đời sống tinh thần của con người. 1 .3. 2.Các chức năng cơ bản của văn học 1 .3. 2.1.Chức năng thẩm mĩ - Là khả năng của văn học trong việc thỏa mãn nhu cầu ... có ý thức mãnh liệt, sâu sắc về giá trị và năng lực vô tận của mình để phấn đấu, sáng tạo. 1 .3. 2 .3. Chức năng giao tiếp Đoàn Thị Thủ Chuyên đề văn 10 - 5 - - Là khả năng của văn học trong việc...
  • 12
  • 2,396
  • 54
De Lop 3

De Lop 3

... 500 : 5 B. 30 5 : 5 C. 530 : 5 D. 35 0 : 5 12. Năm mà tháng 2 có 29 ngày là: A. Năm 2010 B. Năm 2011 C. Năm 2012 D. Năm 20 13 13. Số góc không vuông có trong hình bên là: A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 14. Hùng ... thứ hai lấy 3 1 số lít dầu còn lại. Hỏi trong thùng còn bao nhiêu lít dầu? 2-b. Dũng có 27 viên bi, Hùng có ít hơn Dũng 18 viên bi. Hỏi số bi của Hùng bằng một phần mấy số bi của Dũng? 3. Trong ... UBND huyện Nho Quan Phòng giáo dục và đào tạo Bài khảo sát chất lợng học sinh giỏi lớp 3 Năm học 2007 - 2008 Điểm Ngời chấm Số phách Bằng số: Bằng chữ: . Họ và tên Chữ ký 1. 2. A- Phần...
  • 4
  • 438
  • 0
Chuyên đề lớp 10 chuyên Hóa

Chuyên đề lớp 10 chuyên Hóa

... hết trừ H 2 SiO 3 + Base tan là base của kim loại kiềm, Ba, NH 3 , Sr(OH) 2 , và Ca(OH) 2 ít tan, các hydroxide kim loại khác không tan. + Muối: muối nitrate tan hết; muối halogenide (trừ F) đa ... sulfite, sulfide, photphate trung hòa đều ít tan (các muối kim loại kiềm, NH 4 + , các muối acid… tan tốt trừ NaHCO 3 ít tan). * Dựa vào S khác nhau  tách hỗn hợp bằng phương pháp kết tinh 3. Định ... lỏng, khí). - Tên của chất tan được lấy làm tên của dung dịch. (trừ chất tan là kim loại kiềm, oxide base kiềm) 2.Độ tan (Solubility - S): là số g chất đó tan tối đa trong 100g dung môi (H 2 O)....
  • 51
  • 536
  • 1
TC VĂN 8 CHUYÊN ĐỀ 2-3

TC VĂN 8 CHUYÊN ĐỀ 2-3

... ng phỏp2 -3 li.- im 3: Bi lm m bo mc trung bỡnh .Sai chớnh t, ng phỏp 3- 5 li .- im 1-2 Bi lm b cc cha hon chnh, din t cũn lng cng, cha nêu đợc nội dung và nghệ thuật.4. Củng cố: ( 3 ph): Thu ... cũ: (3 Phút) 3. Bài mới:a. Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b. Triển khai bài:Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: 4. Củng cố: ( 3 ph)5. ... cũ: (3 Phút) 3. Bài mới:a. Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b. Triển khai bài:Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: 4. Củng cố: ( 3 ph)5....
  • 9
  • 578
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề năm 3hệ thống bài tập hóa theo chuyên đề lớp 11chuyên đề lớp 6 tin họcchuyên đề năm 3 kinh doanh quần áo trẻ em onlinetoan chuyen de lop 5chuyện kể lớp 3 không nỡ nhìnchuyên đề lớp 5câu chuyện kể lớp 3chuyện kể lớp 3toán nâng cao và các chuyên đề lớp 6chuyên đề lớp 4chuyên đề toán 3sach toan nang cao va chuyen de lop 6giáo án chuyên đề lớp 12chuyên đề lớp 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)