0

chuyện kể lớp 3

Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Khoa học tự nhiên

... BrHHH 3 CH2CCH 3 Bra. CH 3 CH2CH 3 HOH2CHOCH2OHCH2CH 3 HOH 3 Cb. CH 3 HHHBrCH 3 CH 3 BrHHCH 3 Hc. NH2CH2CH 3 H 3 CHNH2CH2CH 3 HH 3 Cd. CH 3 HClH ... CH 3 CH = C(CH 3 )2CH 3 CH2CH = CHCH 3 C2H5C(CH 3 ) = CHCH 3 CH 3 Br1 2 3 4 A. 1, 2, 3. B. 2, 3, 4. C. 1, 2, 4. D. 1, 2, 3, 4. Bài 3. Chất nào dưới đây có cấu hình Z? 1 2 3 4HC2H5BrCH 3 HC6H5CH2OHCOCH 3 HBr ... CH 3 - C = CH2 b. CH2 = CH - CH2 - Cl CH 3 CH 3 c. CH 3 C = C CH 3 d. CH2 = CH I CH 3 d. CH 3 CH CH2 CH = CH2 CH 3 Bài 3. Viết công thức cấu tạo của các hợp chất: a. 3, 6-dimetyloct-1-en....
  • 147
  • 6,841
  • 63
Chuyen Ke mai Khong Het.LỚP 1

Chuyen Ke mai Khong Het.LỚP 1

Tiểu học

... cánh buồm ơi Bài 1 03 Bài 1 03 : Ôn Tập : Ôn Tập ( Tiết 2 )( Tiết 2 )Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008 Tiếng ViệtTiếng Việt Truyện kể mÃi không hếtTruyện kể mÃi không hết ... Hoà thuận Luyện tậpUỷ ban Hoà thuận Luyện tập Bài 1 03 Bài 1 03 : Ôn Tập : Ôn Tập ( Tiết 2 )( Tiết 2 )Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008 Tiếng ViệtTiếng Việt Sáng nặng thuyềnSáng ... Bài 1 03 Bài 1 03 : Ôn Tập : Ôn Tập ( Tiết 2 )( Tiết 2 ) u yu y u ya u ya u yênu yênuuânânuânuânuuânânuânuânâtâtuâtuâtThứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008...
  • 5
  • 6,896
  • 9
Kế hoạch chuyên môn lớp 11+12

Kế hoạch chuyên môn lớp 11+12

Lịch sử

... truyền lực trên ôtô1. Nhiệm vụ2. Phân loại 3. Cấu tạo chungôtô.- Tranh vẽ phóng to hình 33 .1, 33 .229/ 03/ 2010- 03/ 04/ 2010 31 43 Bài 33 : Động cơ đốt trong dùng trong ôtô.4. Các bộ ... nguyên lí làm việc của hệ thống truyền lực trên ôtô.- Tranh vẽ phóng to hình 33 .3, 33 .4, 33 .5, 33 .644Bài 34 : Động cơ đốt trong dùng trong xe máy.I- Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT dùng cho ... của hệ thống truyền lức trên xe máy.- Tranh vẽ phóng to hình 34 .1, 34 .2 ,34 .3, 33 .405/ 04/ 2010- 10/ 04/ 2010 32 45Bài 35 : Động cơ đốt trong dùng trong tàu thuỷ.I- Đặc điểm của ĐCĐT trên...
  • 23
  • 439
  • 0
Kế hoach tổ chuyên môn lớp 1 2010

Kế hoach tổ chuyên môn lớp 1 2010

Tiểu học

... Mạnh 11/06/1965 1 D 23 12/12 THHCNguyễn Thị Hải Thu 27/11/1974 1 E 23 12/12 T.cấpNguyễn Thị Thu Lý 27/12/1985 Â.N 12/12 CĐCộng: 6 Đ/c 5 102 21.2. Lớp- Học sinh:Điểm trờng Lớp Học sinhNữDân ... tháng, Dạy lớp Học sinhTrình độ Đảng viênGhi chúVăn hóaĐào tạoNguyễn Văn Dũng 18/1/1980 1 A 23 12/12 ĐH XNguyễn Thị Sáng 26/11/1968 1 B 22 12/12 CĐ XNguyễn Thị Tuyến 06/ 03/ 1976 1 C ... sinhNữDân tộcNghèo Ghi chúTrờng Chính 1 A 23 12 8Trờng Chính 1 B 22 10 14Thành Công 1 C 11 3 9Phóc Long 4 1 D 22 6 10Phóc Long 1 1 E 23 9 11Céng: 5 101 40 52- Tổng số sao nhi: 101H/s-...
  • 3
  • 785
  • 6
Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (lớp 4) pdf

Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (lớp 4) pdf

Mầm non - Tiểu học

... quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em C ư ơ ờng , Duy,Tr í lúc 17 giờ ngày 30 / 12 / 2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: -Kể bằng ... bạn kể. -Nhận xét và cho điểm hs. 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể lại truyện đã nghe , đãđọc cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 5 -7 hs thi kể chuyện ... của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. -Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật ,sinh...
  • 6
  • 1,603
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC doc

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC doc

Mầm non - Tiểu học

... người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích bằng thơ này , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại chứ không phải là đọc lại từng câu thơ. -1 HS khá kể lại , cả lớp theo dõi - HS kể ... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên Ốc. -Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu ... , bà lão đã làm gì ? + Câu chuyện kết thúc như thế nào ? c) Hướng dẫn kể chuyện - Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em ? - Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1. - Chia nhóm HS...
  • 5
  • 2,187
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC pptx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC pptx

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1 HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân hậu: Câu chuyện phải có cốt truyện ... người với người . 2 Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể . 3 Nghe và biết nhận xét , đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể . 4 Rèn luyện thói quen ham đọc sách . II. Đồ dùng ... cho bạn : 1 điểm . * Kể chuyện trong nhóm - Chia nhóm 4 HS . -GV đi giúp đỡ từng nhóm . Yêu cầu HS kể theo đúng trình tự mục 3 . - Gợi ý cho HS các câu hỏi : · HS kể hỏi : + Bạn thích...
  • 6
  • 2,456
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ppt

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. -Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện. -Kể bằng ... kĩ phần 3. -GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng. +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4 điểm. +Câu chuyện ngoài SGK (1 điểm). +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: 3 điểm. ... thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện: "Một nhà thơ chân chính". -1 HS kể toàn chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: -2 HS...
  • 6
  • 1,940
  • 7
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC docx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... người điều gì? * Thi kể chuyện: -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Khi HS kể GV ghi hoặc cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi của từng HS vào ... từng nhóm. Yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự ở mục 3 và HS nào cũng được tham gia kể câu chuyện của mình. -Gợi ý cho HS các câu hỏi: *HS kể hỏi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân ... về nhà kể những câu truyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau. hào hứng, sôi nổi trong lớp. -Nhận xét bạn kể. được câu hỏi cho bạn: 1 điểm. b/. Kể chuyện...
  • 5
  • 1,838
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pps

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pps

Mầm non - Tiểu học

... * Kể truyện trong nhóm: -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. * Kể truyện trước lớp: -Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về nhân vật, ... nhận xét về nội dung câu chuyện của bạn, lời bạn kể. -Nhận xét và cho điểm từng HS . -Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố-dặn dò: *Em kể chuyện Cô bé bán diêm, Truyện kể về ước mơ của một cuộc ... mình. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc. -Lời kể sinh...
  • 5
  • 4,698
  • 5
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ. -Hỏi HS dưới lớp ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhận xét ... chơi trò chơi điện tử. *Em kể câu chuyện bạn Nga bị khuyết tật đã cố gắng đi học vì bạn đã ước mơ trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ... b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn -3 HS lên bảng kể. ...
  • 5
  • 2,342
  • 5
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pot

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pot

Mầm non - Tiểu học

... định kể. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện ... HS chuẩn bị truyện ở nhà. -Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất, bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất. b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi ... HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện “Bàn chân kì diệu” và trả lời câu hỏi: Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí? -Gọi 1 HS kể toàn chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS . -3 HS lên bảng thực...
  • 4
  • 1,075
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Mầm non - Tiểu học

... câu chuyện cho bạn kể -2 HS kể trước lớp. * Kể trong nhóm: -Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ. -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi giúp đỡ các em yếu. * Kể trước lớp: ... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. -Lời kể tự nhiên, sáng ... thi kể. -Gv khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện. -Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. -Nhận xét HS kể, HS hỏi và ghi điểm từng HS . 3. ...
  • 4
  • 1,268
  • 1
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pdf

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC pdf

Mầm non - Tiểu học

... nói tên câu chuyện sẽ kể 3 - Cho HS đọc lại gợi ý 3 - HS đọc lại gợi HS kể chuyện 22’ – 23 + 4 - Cho HS kể trong nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể - GV nhận ... điểm - Kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ... viết đề bài lên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng - GV chốt lại: Nếu em nào kể chuyện về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em thì không kể chuyện về trẻ em thực...
  • 5
  • 2,392
  • 0
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM pot

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM pot

Mầm non - Tiểu học

... của HS ở nhà chính 3 HS kể chuyện 20’ – 22’  HĐ 1: Cho HS kể theo nhóm:  HĐ 2: Cho HS thi kể: - Cho HS thi kể theo nhóm - GV nhận xét TIẾT học - Dặn HS về kể lại cho người thân ... dòng những ý Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói ... về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết 2 đề bài của TIẾT Kể chuyện ...
  • 5
  • 3,736
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25