Dạy học đọc hiểu đoạn trích đất nước – nguyễn khoa điềm theo định hướng phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh THPT (2016)

Tìm hiểu đoạn trích "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm) docx

... nên “vẹn tròn to lớn” Đất nước hình thành trường tồn máu xương Tình u nước “gắn bó san sẻ” Đây đoạn thơ tâm tình sâu lắng, hay thơ nói tình yêu đất nước: “Em Đất nước máu xương Phải biết gắn ... sơn gấm vóc Ý tưởng ấy, niềm tự hào nhiều thi sĩ bao đời nói đến thật hay, thật xúc động Nguyễn Khoa Điềm nói ý tưởng niềm tự hào thơ độc đáo Tượng hình, sơng núi gắn liền với đức tính quý báu, ... Đốc, Ơng Trang, Bà Đen, Bà Điểm…” Tính phẩm mỹ, tính hình tượng tính riêng phong cách hội tụ qua đoạn thơ này, tạo nên giá trị nhân văn đích thực, làm cho người đọc vô thú vị cảm nhận khám phá...

Tìm hiểu đoạn trích Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm

... - Đất nước lâu đời “ngày xửa ngày xưa”, Đất nước hôm nay, Đất nước mai sau Một niềm tin cao thiêng liêng: “Mai ta lớn lên Con mang Đất nước xa Đến tháng ngày mơ mộng” Đất nước người, ... tính luận Đất nước Nhân dân – Đất nước ca dao thần thoại Đất nước hùng vĩ Giang sơn gấm vóc Ý tưởng ấy, niềm tự hào nhiều thi sĩ bao đời nói đến thật hay, thật xúc động Nguyễn Khoa Điềm nói ý ... làm nên Đất nước, để Đất nước Nhân dân Vần thơ hàm chứa ý tưởng đẹp, lối diễn đạt ý vị ngào: “Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại Để Đất nước Đất nước Nhân dân Đất nước Nhân...

DẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA TRONG MÔN TIẾNG VIỆT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... DẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP 1.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG - THÀNH TỰU LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1.1 Giao tiếp dạy học ... VIỆC DẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 2.1 HIỆN TƯỢNG ĐỒNG NGHĨA TRONG TIẾNG VIỆT 2.1.1 Các cấp độ đồng nghĩa Hiện tượng ĐN nhìn nhận từ ... trên, đề tài Dạy học từ ngữ đồng nghĩa môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh tiểu học thể nghiệm có giá trị ý nghĩa việc xây dựng chương trình DH tiếng nhà trường...

28
2,512
20

Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi

... nhiên nghiên cứu vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo PPTN chương "Động lực học chất điểm - Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi chưa có ... Với lí trình bày trên, chọn đề tài: Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm”- Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực sáng ... luận vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo PPTN số kiến thức chương “Động lực học chất điểm’’- Vật lí 10, nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi -...

107
1,113
0

Dạy học chuyên đề theo định hướng phát triển năng lực hợp tác cho học sinh phần hóa đại cương lớp 10 trung học phổ thông

... tác cho học sinh phần Hóa đại cương lớp 10 – THPT đề hướng xây dựng chuyên đề dạy học 22 CHƢƠNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH PHẦN HĨA ĐẠI CƢƠNG LỚP ... chương 22 CHƢƠNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH PHẦN HĨA ĐẠI CƢƠNG LỚP 10- THPT 2.1 Phân tích số đặc điểm dạy học Hóa học đại cương lớp 10- 23 THPT 2.1.1 ... triển lực hợp tác cho học sinh phần Hóa đại cương lớp 10- Trung học phổ thông Tổng quan vấn đề nghiên cứu Đổi PPDH theo hướng trọng phát triển lực HS phổ thơng; cần phải vận dụng dạy học theo...

Dạy học module đo lường điện theo định hướng phát triển năng lực thực hiện cho sinh viên cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa

... pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Chúng chọn đề tài ‘ Dạy học module Đo lường điện theo định hướng phát triển lực thực cho sinh viên Cao đẳng nghề Cơng nghiệp Thanh Hố’’ để thực ... luận thực tiễn dạy học theo định hƣớng phát triển lực thực - Chƣơng 2: Một số biện pháp dạy học module Đo lƣờng điện theo định hƣớng phát triển lực thực trƣờng Cao đẳng nghề Cơng nghiệp Thanh ... dung module Đo lƣờng điện theo định hƣớng dạy học phát triển lực thực Nhƣ phân tích trên, chƣơng trình module Đo lƣờng điện nghề Điện công nghiệp trƣờng Cao đẳng nghề Cơng nghiệp Thanh Hóa đƣợc...

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VĂN MIÊU TẢ LỚP 4, 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH

... miêu tả lớp 4, theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho HS 5. 3 Đề xuất cách thức xây dựng hệ thống tập văn miêu tả lớp 4, theo hướng phát triển lực giao tiếp cho HS, mơ hình hóa loại tập, xây ... tập văn miêu tả lớp 4, theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh Mục đích nghiên cứu Đề xuất xây dựng hệ thống tập văn miêu tả lớp 4, nhằm phát triển, nâng cao lực giao tiếp cho ... lực giao tiếp cho HS Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng áp dụng hệ thống tập văn miêu tả theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho HS nâng cao lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 Nhiệm...

Soạn bài: Kiến thức cơ bản về đoạn trích “ĐẤT NƯỚC”- Nguyễn Khoa Điềm

... nhân dân: + Say đắm, lạc quan tình yêu (Yêu em từ thuở nôi + Biết quý trọng tình nghĩa (Biết q cơng…) + Quyết liệt căm thù chiến đấu (biết trồng tre …) => Sự phát thú vị độc đáo tg ĐN phương ... công sức khát vọng nhân dân Nhân dân người làm đất nước • Xem thêm: Phân tích vài thơ Đất nước- Nguyễn Đình Thi ...

SKKN dạy kĩ năng đọc hiểu theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tiếng anh cấp THPT

... nay, "dạy kĩ đọc hiểu theo định hướng phát triển lực học sinh môn Tiếng Anh cấp THPT" có vai trò quan trọng, giúp học sinh hình thành phát triển lực chung lực chuyên biệt: lực giao tiếp Tiếng Anh ... Dạy kĩ đọc hiểu theo định hướng phát triển lực học sinh môn Tiếng Anh THPT DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT THPT: Trung học phổ thông SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm Ss: students - học sinh HS: học sinh ... pháp dạy đọc Bởi vậy, đề tài Dạy kĩ đọc hiểu theo định hướng phát triển lực học sinh môn Tiếng Anh cấp THPT đưa giải pháp giảng dạy hiệu quả, tích cực phù hợp với bài, đối tượng học sinh kỹ đọc...

52
2,036
9

Bàn về trách nhiệm của thanh niên với đất nước qua đoạn trích đất nước nguyễn khoa điềm

... tộc Đặc biệt niên Thanh niên tương lai đất nước Mỗi cá nhân niên cần phải có trách nhiệm tự nguyện gánh vác cơng việc chung đất nước – Ở thời điểm, niên có cách gắn bó san sẻ với đất nước khác nhau: ... tiếp truyền thống đất nước – Đoạn thơ lời nhắn nhủ với hệ trẻ trách nhiệm với đất nước Mỗi cá nhân cần phải biết tự nguyện gắn bó, cống hiến, hi sinh để làm giàu đẹp thêm cho đất nước, giữ gìn, ... luận, đánh giá liên hệ với thân – Qua đoạn thơ, Nguyễn Khoa Điềm thể quan niệm đắn đất nước ý thức rõ ràng trách nhiệm hệ trước vận mệnh dân tộc Tư tưởng phù hợp với hoàn cảnh, thời đại có tác dụng...

4
3,330
4

Dạy học văn học dân gian trong chương trình ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh ở tỉnh trà vinh (tóm tắt trích đoạn)

... Dạy học văn học dân gian chương trình ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển lực học sinh Trà Vinh , mục đích chúng tơi hệ thống hóa nguồn văn học dân gian Trà Vinh, sở đề ... Dạy học văn học dân gian chương trình Ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển lực tiếp nhận học sinh tỉnh Trà Vinh Lịch sử vấn đề 2.1 Vấn đề biên soạn sách giáo khoa Ngữ văn ... Trà Vinh Chương 2: Thực trạng dạy học VHDG chương trình Ngữ văn địa phương học sinh trường THCS, THPT tỉnh Trà Vinh Chương 3: Giải pháp nâng cao lực tiếp nhận văn học dân gian chương trình Ngữ văn...

20
1,129
3

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua một số đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn lớp 10

... động dạy học môn Ngữ Văn theo định hướng phát triển lực học sinh Định hướng thiết kế học môn Ngữ văn theo hướng phát triển lực học sinh Một dạy học thành công chi phối nhiều yếu tố Chuẩn bị dạy học ... DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA MỘT SỐ ĐOẠN TRÍCH “TRUYỆN KIỀU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Đổi chương trình giáo dục ... thiết kế học Ngữ văn theo hướng phát triển lực học sinh cấp THPT hướng Đổi phương pháp dạy học nên theo định hướng thiết kế học ngữ văn [10] 2.2 Một số giải pháp thực dạy học theo hướng mở vận dụng...

20
1,462
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy đoạn trích trao duyên ( trích truyện kiều nguyễn du) theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... loại xây dựng hệ thống câu hỏi đoạn trích trao duyên (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) - Cụ thể hóa câu hỏi khơi gợi khả phát huy tính tích cực học sinh - Phù hợp cho việc sử dụng công nghệ thơng ... độ học sinh để xây dựng hệ thống câu hỏi cho phù hợp - Trong thiết kế hệ thống câu hỏi cho tiết dạy đọc hiểu văn cần ý đến dạng câu hỏi theo nhóm (như trình bày trên) 2.3.1 Xây dựng hệ thống câu ... 2.3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi 2.3.1.1 Dạng câu hỏi phát 2.3.1.2 Câu hỏi tưởng tượng 2.3.1.3 Câu hỏi nêu vấn đề 2.3.1.4 Câu hỏi cảm xúc 2.3.1.5 Câu hỏi quan điểm 2.3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi...

20
2,667
1

Xem thêm