Sáng kiến KN t huy

... 'tÝnh c¸ch' mean in English?", häc sinh cã thĨ tr¶ lêi "It means character" nÕu c¸c em biÕt, hay "We don't know" nÕu em Trong tr ờng hợp giáo viên nói "Tính cách means character in English" Giáo viên ... giao tiếp cụ thể hay không, bên cạnh nhằm giúp học sinh xây dựng đợc vốn từ vựng đầy đủ phong phó ViƯc kiĨm tra cã thĨ thùc hiƯn theo tõng yêu cầu cụ thể tổng hợp chung kiĨm tra 45 hay...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 17:00

... cứu Từ kết sáng kiến thấy áp dụng sáng kiến giải đợc vấn đề Học tập tập luyện phơng pháp, khoa học ,đủ thời gian ,đủ khối lợng.Khi tập luyện thể dục thể thao nói chung tập luyện môn nhảy nói ... II/ Kiến nghị đề xuất Từ kimh nghiệm có kiến nghị đề xuất nh sau: Cần có biện pháp sáng kến làm tăng lợng vận động cho phù hợp với học sinh tránh thời gian lãng phí tác dụng cao Để thự...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 21:10

... hiệu hoạt động Ban chỉ huy Đội, thân nghiên cứu đưa một vài biện pháp nhằm xây dựng Ban chỉ huy Đội vững mạnh, xứng đáng một lực lượng Ban chỉ huy Đội “vừa hồng, vừa chuyên” - Các bước ... sơi nổi, góp phần tạo mơi trường giáo dục lành mạnh thân thiện, tích cực; Sau áp dụng Một vài biện pháp nhằm xây dựng Ban chi...

Ngày tải lên: 27/10/2017, 10:23

... thông tin kịp thời để linh hoạt điều chỉnh hoạt động dạy đạo hoạt động học từ dạy học thụ động sang dạy học tích cực, GV không đóng vai trò đơn ngời truyền đạt kiến thức GV trở thành ngời thiết ... giáo viên HS SGK phải chuyển từ cách viết truyền thống quen thuộc (thông báo, giải thích minh hoạ) sang cách viết kiểu (Tổ chức hoạt động tìm tòi khám phá) để buộc GV HS phải thay đổi cách dạy,...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... đối hệ thống tiếng Anh thực hành đại, phù hợp với lứa tuổi, có hiểu biết khái quát ban đầu văn hoá, đất n ớc, ngời thói quen sinh hoạt đất nớc ngời nớc Anh, sè níc sư dơng tiÕng Anh kh¸c Sau häc ... SGK tiếng Anh đợc cấu tạo theo SGK tiếng Anh 6, nhng phức tạp lại có năm đơn vị học có Lesson Plan lại mời đơn vị học, giáo viên tự soạn để dạy Điều thật khó khăn giáo viên dạy tiếng Anh...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... bậc hai vào giải toán bậc thpt số dạng toán vận dụng tam thức bậc hai (I):giải phơng trình : A :Kiến thức bản: Để vận dụng tam thức bậc hai vào giải phơng trình ta đa phơng trình dạng phơng trình ... công thức nghiệm thu gọn phơng trình bậc hai B :Một số dạng toán : : Phơng trình trùng phơng a :Kiến thức : Phơng trình trùng phơng có d¹ng : a x4 +bx2 +c =0 (a ≠ ) Để đa phơng trìng dạng phơng...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... triĨn t khoa häc, t kh¸i quát hoá, trừu tợng hoá + Khả sáng tạo, vận dụng thực tế học sinh Giáo viên : Hoàng Hồng Tuấn Trờng THCS Lan Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm + Rèn luyện kỹ môn, đặc biệt kỹ cố ... Không có mầu đỏ nâu VI kết luận ý kiến đề xuất: Kết luận: Qua nghiên cứu ta thấy đợc vai trò to lớn tiết thực hành góp phần hệ thống hoá kiến thức, hình thành kiếnthức học sinh cách logi...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... lesson student will be able to: 1/.Knowledge: - Describe some famous places using some prepositions : opposite,beside,in the direction of,… - Broaden their knowledges of treveling theme to the ... understand and the general ideas and details - Know about places directed on the map 2/.Skill - Practice skill of listening to instruction and know how to find the places due to what they have ... r...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... chất lượng hoạt động chuyên môn thành viên hệ thống tổ Nó giúp cho GV tổ giảng dạy có chất lượng mà giúp cho tổ trưởng chuyên môn, chuyên môn trường thực công tác quản lí chuyên môn tốt Từ tạo điều ... “Phương pháp sử dụng giáo án Chuẩn - Mở toàn tổ" , GV tổ soạn giáo án chung cho toàn tổ, đưa áp dụng hoạt động chuyên môn tổ Giúp cho việc hoạt động chuyên m...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... H2SO4 A + 2H2SO4 → ASO4 + 2H2O + SO2 (3) Theo (3) ta cã: nA = nSO = 0,01 (mol) 0, 64 = 64 0,01 Suy MA = → A lµ Cu vµ oxit cđa A CuO Khối lợng B là: 2,28 - 0, 64 = 2, 24 (g) n H sinh lµ: 0,896 = 0, 04( ... nNa = 4, 6 23 = 0,2 (mol) → mNaCl = 0,2 x 58,5 = 11,7 (g) Suy mB = 10,8 - mNa - mH = 5 ,4 (g) Gi¶ sư mi clorua B có dạng BClm ta có: khối lợng là:38 ,4 - 11,7 = 26,7(g) Trong 26,7 g m...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... lệnh đợc xổ xuống thực đơn trải xuống mà ngời ta gọi thực đơn dọc, thực đơn dọc có hình (->) hớng sang phải có nghĩa thực đơn nhỏ VD: insert \ Picture\ Clip art View \ Toolbars\ Standart Khi xuÊt ... tợng lệnh thông dụng Bạn nhấp trỏ chuột vào biểu tợng biểu tợng thi hành lệnh Các biểu tợng nh: 4- Thanh công cụ định dạng(Formatting): Chứa biểu tợng định dạng thờng dùng nh chọn phông chữ, c...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... có hứng thú thêm yêu môn hoá học, đồng thời chất lợng đợc nâng cao Đây thuận lợi tạo móng cho việc áp dụng kết hợp nhiều phơng pháp giải tập hoá học khác tạo đà cho việc học kiến thức bậc học cao

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... không làm cho học sinh chấn thơng cột sống không đảm b o khoa học lợt nhảy song phải đ o san cát lại lần để đảm b o độ hoãn sung cho học sinh, thời gian đ o cát chiếm cao nhng không đ o san cát ... rơi v o khoảng NO , Học sinh nhảy song đin thẳng vạch xuất phát bên cánh phải (Y),cứ nh lần lợt nhảy thành hàng dọc bên cánh phải Sau bên trái nhảy song lợng cát o n NO dồn sang o n OM Bây...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 20:10