0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

SKKN ”Giúp HS khai thác và phát triển từ những bài toán quen thuộc”

khai thác và phát triển từ các bài toán và định lý hình học

khai thác phát triển từ các bài toán định lý hình học

... ) Các kết vận dụng giúp cho việc giải toán cực trị Hình học tam giác tứ diện, vấn đề thường gặp kì thi chọn học sinh giỏi ,đây xem tư liệu để học sinh tiếp tục tìm kiếm khai thác phát BÀI TOÁN ... Bình Thay vào (1) biến đổi rút gọn ta đượcBất đẳng thức: MA.NA.S1  MB.NB.S  MC.NC.S  MA2 S1  MB S2  MC S3 (2) Bài toán tương tự toán (1) phát biểu không gian là: BÀI TOÁN 2: Cho M nằm hình tứ ... chưa đề cập cách xác đáng.Bản thân mong đóng góp bạn đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn IV TÀI LIỆU THAM KHẢO; Tạp chí Toán học & Tuổi trẻ Hà Nội: NXB Giáo dục Toán học nâng cao Hình học 10 Phan...
  • 14
  • 655
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác và phát triển một số bài toán hình học 9

SKKN hướng dẫn học sinh khai thác phát triển một số bài toán hình học 9

... học +/ Năm học 2011 - 2012: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 40 30 75% 10 25% 9A2 ... Năm học 2012 - 2013: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42 28 66,7% 14 33,3% 9A2 ... 40 29 72,5% 11 27,5% +/ Năm học 2013 - 2014: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42...
  • 26
  • 1,100
  • 6
skkn toán thcs khai thác và phát triển một số bài toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh

skkn toán thcs khai thác phát triển một số bài toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... toán theo định hướng phát triển lực học sinh " thấy chất lượng học tập môn Toán học sinh nói chung kết đội tuyển học sinh giỏi, học sinh thi vào trung học phổ thông nâng lên rõ rệt Học sinh biết ... hướng phát triển lực học sinh, chưa trọng đến việc khai thác, mở rộng toán, chưa hướng em đến việc hình thành đề xuất tập tương tự sâu sắc Sáng kiến Khai thác phát triển số toán theo định hướng phát ... cần phải biết phát huy óc sáng tạo, khai thác lực tự học học sinh cách đổi phương pháp, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đặc biệt dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Bằng kết đạt...
  • 27
  • 2,314
  • 15
Khai thác và phát triển một số bài toán hình học

Khai thác phát triển một số bài toán hình học

... a Khai thỏc 1: Từ lời giải ta thấy hình vuông OAD'C' nhỏ tập hình vuông ABCD B di động Oy đơng nhiên tập hình vuông diện tích hình vuông OAD'C' có giá trị nhỏ Từ suy xét ta có toán Bài toán ... có toán Bài toán 5c: Cho hình vuông OHPQ cạnh a Trên OH, OQ, QP, PH lần lợt lấy A, B, C, D cho OA = QB = PC = HD Q a) Chứng minh ABCD hình vuông C P b) A chuyển động OH D (vẫn thoả mãn ABCD hình ... suy xét dễ dàng suy điều chứng minh Khai thác 4: Suy xét tiếp ta thấy Ta chuyển hớng toán dới dạng khác 14 Khai thỏc v phỏt trin mt s bi toỏn hỡnh hc Nếu ta coi hình vuông OHPQ cố định cạnh = a...
  • 22
  • 253
  • 0
skkn khai thác và phát triển một số bài tập về mạch điện có biến trở

skkn khai thác phát triển một số bài tập về mạch điện có biến trở

... B R1 c/ Biến trở mắc vào mạch cầu dây : M A D C R2 B N Khai thác phát triển số tập mạch điện biến trở II .Khai thác phát triển số tập mạch điện biến trở Đối với dạng tập ta khai thác theo ... Khai thác phát triển số tập mạch điện biến trở 2/ Cách mắc biến trở mạch điện a) Biến trở mắc nối tiếp: R C M A N B b) Biến trở mắc vừa song song,vừa nối tiếp: C A M B N ta mạch tương ... Với mạch điện toán 1, mắc vôn kế vào 2đầu bóng đèn , ampe kế dược mắc để đo cường độ dòng điện mạch, dùng biến trở để điều chỉnh số vôn kế Bài toán 2: Khai thác phát triển số tập mạch điện biến...
  • 18
  • 708
  • 0
SKKN  HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC  VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9

... Krông Ana 20 Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán Trên đề tài Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán 9 mà áp dụng giảng ... 23 Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán VI TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Sách giáo khoa, sách tập toán 2) Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán trung học ... Buôn Trấp – Krông Ana Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán I.3 Đối tượng nghiên cứu Một số tập hình học Sách giáo khoa Toán (tập 1,2) I.4 Giới hạn phạm vi...
  • 24
  • 736
  • 1
khai thác và phát triển nguồn gen quý hiếm cây thuốc lá

khai thác phát triển nguồn gen quý hiếm cây thuốc lá

... THUẬT THUỐC LÁ BÁO CÁO TỔNG KẾT NHIỆM VỤ KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN GEN QUÝ HIẾM CÂY THUỐC LÁ Thực theo Hợp đồng đặt hàng sản xuất cung cấp dịch vụ nghiệp công nghiên cứu khoa học phát triển ... thay giống thuốc cũ giống địa phương Chính việc khai thác phát triển nguồn gen quý thuốc việc cần tiến hành thường xuyên nhằm hạn chế xói mòn mát nguồn gen thuốc đồng thời để có nguồn vật liệu ... Mục tiêu nhiệm vụ khai thác phát triển giống thuốc mang nguồn gen quý Hàng năm, Viện Kinh tế Kỹ thuật Thuốc tiến hành thu thập, khảo sát đánh giá giống thuốc bổ sung từ nhiều nguồn khác Các giống...
  • 37
  • 551
  • 0
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5 (LV00239)

Kỹ năng khai thác phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5 (LV00239)

... cao kỹ khai thác phát triển hệ thống tập nội dung hình học dạy học toán lớp cho GV tiểu học 2.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ khai thác phát triển hệ thống tập toán nội dung hình học lớp ... 1.1 .5 Quan niệm kỹ khai thác phát triển hệ thống tập nội dung hình học tiểu học thể hiểu: Kỹ khai thác hệ thống tập cách sử dụng hệ thống tập để đạt mục tiêu dạy học Còn kỹ phát triển hệ ... phạm định trước 1.1 .5. 2 Kỹ phát triển hệ thống tập sở tập 1.2 Thực tiễn dạy học giải tập toán nội dung hình học lớp 1.2.1 Thực tiễn kỹ giải toán nội dung hình học HS lớp 1.2.1.1 Kết điều...
  • 152
  • 582
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS nga bạch   nga sơn ứng dụng và phát triển từ một bài toán ban đầu

Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS nga bạch nga sơn ứng dụng phát triển từ một bài toán ban đầu

... việc giải số dạng toán Phương pháp giải bài toán tính góc lớp Hướng dẫn học sinh lớp giải bài toán cực trị Trường THCS Nga Bạch Hướng dẫn học sinh lớp trường THCS Nga Bạch vận dụng tính ... này bạn với tên đề tài là:" Hướng dẫn học sinh lớp trường THCS Nga Bạch ứng dụng phát triển từ toán ban đầu " 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Đối với học sinh bài toán biết đẳng thức đáng nhớ ... chữ số tận và ứng dụng Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử Hướng dẫn học sinh lớp ứng dụng và phát triển từ bài toán ban đầu Hướng dẫn học sinh lớp sử dụng tính đồng...
  • 19
  • 232
  • 0
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS

SKKN rèn luyện duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS

... tạo trình học toán Chính vậy,để giúp HS phát triển tích cực,độc lập, đặc biệt HS biết sáng tạo từ toán quen thuộc thể nhgiệm mà làm, nhằm giúp cho HS có phương pháp học tập mới ,tạo cho HS có ... theo PP tích cực hoá hoạt động học thông qua việc khai thác toán cách sáng tạo nhận thấy có kết đáng phấn khởi Làm cho HS hứng thú học toán kể HS chưa học tốt môn toán Tạo niềm tin vào khả cho em ... môn toán VIỆC LÀM CỤ THỂ Qua toán đơn giản trình dạy học,GV gợi ý định hướng cho HS theo PP tương tự,so sánh,đặc biệt hóa,khái quát hóa, Để HS tự phát hiện,phát triển lên vấn đề mới ,bài toán...
  • 15
  • 2,103
  • 2
phát huy khả năng tư duy hình không gian của học sinh qua việc sáng tác các bài toán mới từ những bài toán quen thuộc

phát huy khả năng duy hình không gian của học sinh qua việc sáng tác các bài toán mới từ những bài toán quen thuộc

... Từ toán quen thuộc SGK hay SBT, ta sáng tác toán khác, nhằm phát huy khả hình không gian học sinh Trong trình giảng dạy tự sáng tác toán từ toán (học sinh giải rồi) cho học sinh giải, sau ... liên kết học với để học sinh phát triển cảm thấy vừa sức Việc sáng tạo toán từ toán cũ hướng hợp lý Vấn đề phát huy khả hình không gian có số người làm, nhiên làm cách tạo toán mới, dựa ... tích với học sinh để học sinh thấy mối quan hệ toán toán cũ nào, từ giúp học sinh nhận đường lối hình không gian, hệ thống kiến thức tự sáng tác toán cho riêng mình, cách làm giúp học sinh hứng...
  • 21
  • 397
  • 0
SKKN Khai thac va phat trien bai toan.doc

SKKN Khai thac va phat trien bai toan.doc

... khai thác từ toán I b:bài toán ii : Tính tổng : A=1.2+2.3+ +99.100 Trong phần có toán đợc khai thác từ toán II Hai toán I II thuộc dạng dẫy phép toán viết theo quy luật Ta coi toán II toán khai ... tính sáng tạo, khai thác đợc tiềm môn toán học sinh Trong kho tàng toán học có toán hay có hai toán tính tổng : 1 A= 1.2 + 2.3 + + 99.100 A=1.2+2.3+ +99.100 Đợc áp dụng rộng rãi , khai thác đợc ... +99.100 Là toán đợc áp dụng rộng rãi toàn cấp học Mặt khác hai toán có tơng đồng cách khai thác phát triển Nếu khai thác ta thấy nhiều toán có nhiều cách giải độc đáo ,các cách giải lại có mối quan...
  • 21
  • 775
  • 5
skkn khai thác và phát triển bài toán nhằm phát huy năng lực của học sinh trong trương trình toán lớp 7

skkn khai thác phát triển bài toán nhằm phát huy năng lực của học sinh trong trương trình toán lớp 7

... để học sinh giỏi môn toán, phải yêu cầu học sinh nắm vững biết vận dụng toán mà phải biết cách phát triển thành toán có tầm suy luận cao hơn, nhằm phát triển lực t cho học sinh Cách dạy học nh ... toán lí thú Khai thác toán ta có nhiều toán tơng tự Ta tiếp tục khai thác toán ( tơng tự tập ) Cho hình Biết a // b tính nh toán mở đầu Bài toán (Bài 57 SGK Toán ) Tính số đo x góc O Hình Bài ... Đến học sinh lại lên thực chất toán toán 1, lớp hào hứng bắt tay vào làm Từ cách gợi ý hai toán lại giữ lại kiện thứ toán toán thay đổi kiện thứ hai Tôi đa cho học sinh toán khó nh sau: Bài toán...
  • 19
  • 996
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khai thác và phát triển nguồn gen cây nguyên liệu giấychú trọng phát triển hành chính hay khai thác và phát triển nguồn nhân kuwcjtạo lập khai thác và phát triển nhãn hiệu chứng nhận rượuhướng dẫn học sinh khai thác và phát triển bài toán hình học 8phòng điều hành khai thác và phát triển mạng đhkt amp ptmkết quả khai thác và phát triển nguồn gen phục vụ sản xuất của trung tâm tài nguyên thực vậtcác tác hại về mặt kinh tế xã hội do việc khai thác và phát triển du lịch quá mứctrọng vấn đề khai thác và phát triển các ứng dụng tmđt đặt vấn đề an ninh bảo mật lên hàng đầutổ chức hướng dẫn việc khai thác và phát triển các ngành nghề truyền thống ở địa phương và tổ chức ứng dụng tiê bộ khcn để phát triển ngành nghề mớithực trạng khai thác và phát triển du lịch mạo hiểm tại việt namđiểm cơ bản về quản trị nhân lực 2 1 quan điểm quản lý hành chính 2 2 quan điểm có khai thác và phát triển nhân lựckhái niệm đặc trưng khai thác và phát triển quỹ đấttrò của việc khai thác và phát triển quỹ đất trong phát triển kinh tếcác bước chuẩn bị cho việc khai thác và phát triển quỹ đấtcác nhân tố ảnh hưởng đến thu hút đầu tư vào lĩnh vực khai thác và phát triển quỹ đấtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP