0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Thông tư số: 18 2013 TT-BGDĐT ban hành Chương trình đào tạo kiểm định viên kiểm định chất lượng giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp năm 2013.

TỔNG QUAN về hệ THỐNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học và TCCN TRÊN THẾ GIỚI và TRONG nước

TỔNG QUAN về hệ THỐNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học TCCN TRÊN THẾ GIỚI TRONG nước

... quy định kiểm định chất lượng giáo dục, quy định rõ nội dung quản lý nhà nước kiểm định chất lượng giáo dục, nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục Nghị ... biệt, có tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục không trực tiếp kiểm định sở giáo dục kiểm định tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục khác (ví dụ: Hội đồng kiểm định giáo dục đại học CHEA, Hoa ... gồm: a) Cơ quan quản lý nhà nước kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) b) Các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục bao gồm: - Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục Nhà nước thành...
  • 9
  • 557
  • 3
Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

... đoàn đánh giá với cá nhân nhóm đoàn đánh giá Hãy nhớ việc đánh giá báo cáo tự đánh giá định tập thể dựa đánh giá chuyên nghiệp tập thể thành viên đoàn đánh giá • Trao đổi chào hỏi ban đầu nhằm ... CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ2 I NHỮNG HƯỚNG DẪN CHUNG Báo cáo tự đánh giá (BCTĐG) tài liệu quan trọng trình kiểm định nguồn thông tin tham khảo chủ yếu đoàn đánh giá ngoài, đồng thời sở để đưa kết đánh giá ... Sử dụng sách giáo khoa nào? Nếu sách giáo khoa, dạy sinh viên tài liệu nào? Cho ví dụ nội dung giảng cụ thể b Chất lượng/ trình độ học tập (có minh chứng tư liệu) ? Việc học sinh viên giám sát nào?...
  • 43
  • 1,751
  • 6
BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

... 22 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM B PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ 23 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 37 Đặt vấn đề Báo cáo tự đánh trường đại ... KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Trường đạt tiêu chuẩn KĐCL: Cấp độ Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM A GIỚI THIỆU CHUNG Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh ... lượng đại học Việt Nam (theo Bộ tiêu chí kiểm định chất lượng đại học Bộ Giáo dục đào tạo) Trường Đại học Kinh tế TP.HCM thực kế hoạch tự đánh giá theo kế hoạch sau đây: Mục đích tự đánh giá Nâng...
  • 157
  • 1,478
  • 2
TỪ TIẾP XÚC VĂN HOÁ TRONG QUÁ KHỨ ĐẾN KINH NGHIỆM ĐỂ HƯỚNG TỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HÔM NAY

TỪ TIẾP XÚC VĂN HOÁ TRONG QUÁ KHỨ ĐẾN KINH NGHIỆM ĐỂ HƯỚNG TỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HÔM NAY

... nam có tiếp xúc văn hoá với phương Tây trước văn hoá Pháp sau tiếp xúc với văn hoá Mỹ tiếp xúc hai miền đưa đến tác động khác Riêng mặt giáo dục, miền bắc đặc biệt có chuyển biến lớn kể từ sau ... nghĩ tiếp tục nội địa hoá tiếp xúc quốc tế Một trường đại học quốc tế mở Việt Nam khác với trường đại học Việt Nam Việt Nam học tập kinh nghiệm quốc tế, nhà lãnh đạo đại học luôn muốn xuất phát từ ... phủ tìm cách đầu tư để nâng cấp trường đại học có tiềm vượt trội Thứ đến, khuyến khích số sở giáo dục tạo trường đại học với diện mạo có chất lượng thứ ba vươn tới trường đại học có đẳng cấp mà...
  • 14
  • 157
  • 0
TỪ TIẾP xúc văn HOÁ TRONG QUÁ KHỨ đến KINH NGHIỆM để HƯỚNG tới NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học hôm NAY

TỪ TIẾP xúc văn HOÁ TRONG QUÁ KHỨ đến KINH NGHIỆM để HƯỚNG tới NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học hôm NAY

... nam có tiếp xúc văn hoá với phương Tây trước văn hoá Pháp sau tiếp xúc với văn hoá Mỹ tiếp xúc hai miền đưa đến tác động khác Riêng mặt giáo dục, miền bắc đặc biệt có chuyển biến lớn kể từ sau ... nghĩ tiếp tục nội địa hoá tiếp xúc quốc tế Một trường đại học quốc tế mở Việt Nam khác với trường đại học Việt Nam Việt Nam học tập kinh nghiệm quốc tế, nhà lãnh đạo đại học luôn muốn xuất phát từ ... phủ tìm cách đầu tư để nâng cấp trường đại học có tiềm vượt trội Thứ đến, khuyến khích số sở giáo dục tạo trường đại học với diện mạo có chất lượng thứ ba vươn tới trường đại học có đẳng cấp mà...
  • 14
  • 165
  • 0
Thông tư 26 2015 TT-BGDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học.

Thông 26 2015 TT-BGDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học.

... áp dụng Chương trình bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cán quản (CBQL) trường tiểu học chương trình bồi dưỡng kiến thức, kỹ chuyên ngành, bao gồm nội dung bồi dưỡng bắt buộc, nội dung bồi dưỡng ... XUYÊN CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC (Ban hành kèm theo Thông số 26/ 2015/ TT-BGDĐT Ngày 30 tháng 10 năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối ng ... đích ban hành chương trình Là việc quản lý, tổ chức biên soạn tài liệu, tổ chức thực nhiệm vụ bồi dưỡng tự bồi dưỡng CBQL trường tiểu học Giúp nâng cao lực lãnh đạo, quản CBQL trường tiểu...
  • 19
  • 633
  • 0
Thông tư 46 2012 TT-BGDĐT Ban hành Chương trình Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người tốt nghiệp đại học muốn trở thành giáo viên trung học phổ thông

Thông 46 2012 TT-BGDĐT Ban hành Chương trình Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người tốt nghiệp đại học muốn trở thành giáo viên trung học phổ thông

... theo học chương trình NVSP Căn vào Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ phạm dành cho người tốt nghiệp đại học muốn trở thành GV THPT, sở giáo dục đại học Bộ Giáo dục Đào tạo giao nhiệm vụ bồi dưỡng ... bị lực Việc bồi dưỡng nghiệp vụ phạm dành cho người tốt nghiệp đại học muốn trở thành GV THPT sở giáo dục đại học Bộ Giáo dục Đào tạo giao nhiệm vụ Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm theo hình ... LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Sau hoàn thành chương trình Bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho người tốt nghiệp đại học muốn trở thành giáo viên...
  • 12
  • 203
  • 0
Thông tư 34 2012 TT-BGDĐT ban hành chương trình học phần khởi tạo doanh nghiệp trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

Thông 34 2012 TT-BGDĐT ban hành chương trình học phần khởi tạo doanh nghiệp trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp

... chứng nghiệp vụ sư phạm theo quy định hành 12 Thực chương trình: Học phần Khởi tạo doanh nghiệp học phần chung tự chọn chương trình đào tạo TCCN Chương trình học phần được thực từ năm học 2012- 2013 ... NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH HỌC PHẦN KHỞI TẠO DOANH NGHIỆP (Ban hành kèm theo Thông số 34/ 2012/ TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Tên học ... đào tạo tính đặc thù ngành đào tạo, Hiệu trưởng/ Thủ trưởng sở đào tạo định thời điểm đào tạo Vị trí học phần: Khởi tạo doanh nghiệp học phần tự chọn thuộc khối kiến thức chung chương trình đào...
  • 6
  • 178
  • 0
Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng và chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc ở Việt Nam ppt

Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc ở Việt Nam ppt

... cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ dựa Tiếng Mẹ đẻ 2 Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc Việt Nam NGHIÊN CỨU THỰC HÀNH ... trì, mở rộng nhân rộng chương trình Giáo dục Song ngữ dựa tiếng mẹ đẻ Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc Việt Nam ... 2011) Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc Việt Nam 3.2.1 Đánh giá kết học tập hai lứa học sinh Đánh giá kết học tập...
  • 8
  • 541
  • 1
Thông tư 04/2016/TT-BLĐTBXH về khung chương trình đào tạo tư vấn điều trị nghiện ma túy

Thông 04/2016/TT-BLĐTBXH về khung chương trình đào tạo vấn điều trị nghiện ma túy

... hỗ trợ điều trị nghiện ma 1,5 ngày túy Tổng quan vấn điều trị nghiện ma túy Quy trình vấn cá nhân điều trị nghiện ma túy Các kỹ vấn điều trị nghiện ma túy 1,5 ngày Kỹ thuật giải vấn đề ... công tác cai nghiện ma túy tình hình III KẾT CẤU KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Khung chương trình đào tạo vấn điều trị nghiện ma túy gồm 03 mục, cụ thể: Mục 1: Chương trình đào tạo dành cho tất ... thức vấn điều trị nghiện ma túy 4.1 vấn cá nhân 4.2 vấn gia đình 4.3 vấn nhóm vấn viên 5.1 Khái niệm vấn viên 5.2 Vai trò vấn viên 5.3 Quy điều đạo đức vấn viên BÀI QUY TRÌNH...
  • 37
  • 426
  • 0
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

... trung vào vấn đề Đảm bảo Chất lượng bên (IQA) (và văn hóa chất lượng trường đại học) , muốn bắt đầu phần thảo luận yếu tố ĐBCL GDĐH Do hữu ích bắt đầu với thảo luận Đảm bảo Chất lượng bên (EQA) ... basic elements Một số khái niệm (1) Đảm bảo chất lượng Đảm bảo chất lượng thuật ngữ toàn diện, bao gồm tất sách, quy trình hành động mà qua chất lượng giáo dục đại học trì phát triển Vinh workshop ... đơn giản Các phủ, đông đảo cộng đồng không tin “Một Giáo sư Vua lớp học Vinh workshop - basic elements 12 Các khái niệm Chất lượng (1) Có nhiều cách hiểu khác thuật ngữ chất lượng Chất lượng thường...
  • 29
  • 1,538
  • 16
Thông báo tuyển sinh Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề ngoài ngân sách và trung cấp chuyên nghiệp năm 2012

Thông báo tuyển sinh Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề ngoài ngân sách trung cấp chuyên nghiệp năm 2012

... cấp nghề, Trung cấp chuyên nghiệp: năm thí sinh tốt nghiệp THPT, năm tháng thí sinh rớt tốt nghiệp THPT (3 tháng học bổ sung phần văn hoá thi tốt nghiệp phần văn hoá THPT) - Cao đẳng nghề: năm ... 11 năm 2012 * Tại trường Trung cấp nghề, Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Trung tâm dạy nghề: Thời gian xét tuyển thông báo sở liên kết V THỜI GIAN VÀ HÌNH THỨC HỌC: Thời gian học: - Trung cấp ... 1 Trung cấp nghề, Trung cấp chuyên nghiệp: Xét tuyển, vào điểm tổng kết môn học lớp 12 phù hợp với ngành nghề đào tạo: - Ngành nghề Kinh tế: Toán Vật lý - Ngành nghề Kỹ thuật: Toán Văn Cao đẳng...
  • 3
  • 402
  • 0
CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

... đến chất lượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG HỌC: Theo nghiên cứu Giáo dục đại học Việt Nam: ... Nam: Nhìn từ thị trường lao động” Phạm Thị Huyền (Giảng viên, Đại học Kinh tế Quốc dân; Nghiên cứu viên, Diễn đàn Phát triển Việt Nam) có bốn nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục Đại học Việt ... giá chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Điều đón nhận sở để giúp trường trì nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Mục đích quan trọng việc kiểm định chất lượng giáo dục đại học (1) giúp trường...
  • 11
  • 4,231
  • 11
Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam. pptx

Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam. pptx

... mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, xu chủ đạo III Một số giải pháp thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Thứ nhất, cần thay đổi tư quản lý giáo dục đào tạo, nâng cao ... trung thực khách quan, lực trình độ học sinh sinh viên sở giáo dục Thứ ba, hình thành trung tâm nghiên cứu, đánh giá chất lượng giáo dục đại học mang tầm cở quốc tế không chịu chi phối tồ chức ... để lập chi nhánh sở giáo dục hàng đầu Việt nam Nếu nhìn vậy, cần định hướng đúng, làm khởi đầu trình hội nhập giáo dục Việt nam vào mạng lưới tri thức khu vực Theo đó, chất lượng đào tạo đội...
  • 3
  • 995
  • 7
Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

... riêng II MỘT SỐ THUẬT NGỮ CHẤT LƯỢNG Chất lượng khái niệm trừu tượng khó định nghĩa, chí khó nắm bắt Trong nghiên cứu tiếng Harvey Green (1993) nhằm tổng kết quan niệm chung nhà GD, chất lượng định ... đại chúng Hiện nay, không VN mà nước có GD tiên tiến, chất lượng chuẩn mực nhiều lúc có xu hướng suy giảm Một số ý kiến cho chất lượng GD ĐH có nguy xuống dốc chất lượng đầu vào (SV, sở vật chất) ... định nghĩa khái niệm dùng ĐBCL GD ĐH nghiên cứu khoa học GD VN, xin đề xuất số định nghĩa sau đây: Chất lượng: đáp ứng sản phẩm đào tạo chuẩn mực tiêu chí xác định Chuẩn mực: khái niệm dùng để biểu...
  • 9
  • 1,373
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: nghiệm kiểm định chất lượng giáo dục đại học của một số nước trên thế giớicơ sở lý luận của quản lý chương trình đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lượng1 cơ sở lý luận và thực tiễn về thư viện các trường đại học ở hà nội trong kiểm định chất lượng giáo dục đại họcquyết định ban hành chương trình đào tạoquyết định ban hành chương trình đào tạo nghềvăn bản kiểm định chất lượng giáo dục tiểu họckiểm định chất lượng giáo dục tiểu học năm 2013tự đánh giá chất lượng giáo dục đại họchệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đại họchồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục tiểu họcchất lượng giáo dục đại học cơ sở nào để đánh giá 2004các giải pháp đối với các cơ sở đào tạo tham gia xuất nhập khẩu dịch vụ giáo dục đại họcđánh giá chung về việc thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học của sở gd amp đt hải phòngcác lĩnh vực trong hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trong một trường đại họcquản lý quản lý nhà trường quản lý chất lượng giáo dục quản lý chất lượng giáo dục đại học hệ thống quản lý chất lượngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)