Cách tổ chức một số trò chơi trong tiết dạy13 ôn tập địa lí 7

... pháp tổ chức thực hiện……………………… Tổ chức trò chơi phần khởi động chuyển tiếp sang nội dung Trang 1 2 2 3 5 tiết Ôn tập ………………………………… Tổ chức trò chơi phần nội dung tiết Ôn tập Tổ chức trò chơi ... tài: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi dạy tiết Ôn tập Địa lí trường THCS Hà Vinh” III/ Giải pháp tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi phần khởi động chuyển tiếp sang nội dung tiết Ôn tập : ... Chính lẽ đó, thấy đề tài: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi dạy tiết Ôn tập Địa lí trường THCS Hà Vinh” cần thiết nhằm phần thay đổi nhận thức cách dạy, cách học môn Địa lí nhiều người, đặc biệt...

21
1,251
0

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

... đẹp.Sau dạy xong, đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) lớp 1B (lớp đối chứng) đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết -Đề sau: Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 18 15 15 Bài 2:Tính 12 + = 17 – = 18 ... thể, trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức trò chơi đơn giản Để sử dụng trò chơi dạy phần thường cho học sinh chơi trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả lời + Mục đích: Học sinh biết tìm số lượng ... ban đầu số 1, số 2, số 3, số 4, số ( số đại diện cho lớp nhóm đối tượngcó số lượng ) - Học sinh biết đọc viết số: 1; 2; 3; 4; - Nhận biết số lượng nhóm số có: 1; 2; 3; 4; đồ vật thứ tự số 1; 2;...

31
7,317
18

nâng cao hiệu quả dạy - học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy tiếng anh

... với trước V Khả phổ biến nhân rộng: Đề tài Nâng cao hiệu dạy học qua việc tổ chức số trò chơi giảng dạy Tiếng Anh áp dụng cho tất học sinh cấp trung học sở Mục tiêu đề tài đào tạo người có ý ... học tiếng Anh bậc trung học sở thường xuyên có hiệu cao Lí thứ ba, xuất phát từ lòng yêu thích trò chơi việc giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em, có mong muốn tìm cách tốt việc sử dụng trò chơi giảng ... đổi cách sử dụng số trò chơi giảng dạy :  Theo phương pháp truyền thống - Lớp học trầm, chủ yếu huy động học sinh giỏi - Học sinh e dè, sợ bị kiểm tra, ngại học Tiếng Anh - Giảng dạy theo lối thụ...

21
1,730
9

skkn TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG CÁC MÔN HỌC Ở LỚP 4 GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP

... trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập ĐÁNH GIÁ - NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GV thực hiện: Hoàng Thò Quyết Trang 23 Tổ chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập ... chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập tuệ lẫn thể chất phẩm chất đạo đức Nếu giáo viên biết tổ chức tốt, hợp lí Các trò chơi học tập hình thức học tập hứng thú học sinh ... 19 Tổ chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập MỤC LỤC I/ ĐẶT VẤN ĐỀ II/ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC “TRỊ CHƠI HỌC TẬP” HIỆN NAY III/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Một trò chơi học tập...

24
1,667
1

Tổ chức một số trò chơi trong giờ ngữ văn nhằm hướng tới phát triển năng lực học sinh

... dục định hướng lực - Thông qua tiết học ngữ văn, người học phát huy lực sau: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo + Năng lực tự quản lí + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp ... ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH TRƢỜNG THCS TÂN BÌNH Đề tài: TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI TRONG GIỜ NGỮ VĂN NHẰM HƢỚNG TỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Người thực : Trần 11 Thị Thanh Thu ... xoảng Trò chơi tiếp sức Tổ chức Trò chơi tiếp sức nhằm phát huy lực giải vấn đề, lực hợp tác, nhanh nhẹn thể chất tinh thần Có thể vận dụng trò chơi nhiều kiểu bài, chẳng hạn với Hoạt động Ngữ văn: ...

11
7,278
22

Tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán lớp 3

... 3/ Giới thiệu một số trò chơi cách tổ chức trò chơi Trong dạy học toán có nhiều trò chơi mà sử dụng, số trò chơi tiêu biểu áp dụng trình dạy học toán VNEN lớp 3. 1/ Trò chơi có yếu tố số học ... đề tài “ Tổ chức số trò chơi học Toán VNEN lớp ” nhằm gây hứng thú cho học sinh học tập II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu tổ chức số trò chơi học Toán VNEN để giúp học sinh lớp học toán tốt ... dạy học môn toán ngày nâng cao Chính vậy, chọn đề tài: “ Tổ chức số trò chơi học Toán lớp ” nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu tổ chức số trò chơi toán...

20
2,361
2

Ứng dụng CNTT trong tổ chức một số trò chơi môn Toán lớp Hai

... Toán Với trò chơi áp dụng vào dạy nhiều học khác nhau, tất học toán có trò chơi ứng dụng CNTT thu hút nhiều ý học sinh, em động hơn, thích thú Hiệu trò chơi môn Toán có ứng dụng CNTT thể rõ tổ ... thiết kế trò chơi môn Toán với số giáo viên gặp nhiều khó khăn Chúng mong rằng, sau đề tài này, hiểu cách ứng dụng CNTT vào tổ chức trò chơi môn toán không riêng môn mà áp dụng vào nhiều môn học ... thú tham gia trò chơi môn Toán có ứng dụng CNTT hay không? a) Rất thích thú b) Không thích thú c) Bình thường 2/ Tham gia trò chơi môn Toán có ứng dụng CNTT Em cảm thấy : a) Trò chơi vui em nhớ...

16
3,362
83

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

... giáo dục II Một số trò chơi Thẻ dục lớp Tổ chức trò chơi học Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Thẻ dục ... Thẻ dục lớp trường THCS III Đặc điểm tâm lý học sinh THCS B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng trò chơi Thẻ dục lớp II Một số trò chơi Thẻ dục lớp Tổ chức trò chơi môn Thẻ dục lớp Giới thiệu số trò ... chuyên đề kinh nghiệm "Tổ chức số trò chơi vận động Thể dục lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh" Mục đích nghiên cứu đề tài Góp phần đổi phương pháp dạy học môn Thể dục bậc THCS theo phương...

11
5,374
11

Tổ chức một số trò chơi vận động

... chơi Trò chơi loại phố biến hoạt động vui chơi chơi theo luật, luật trò chơi quy tắc định rõ mục đích, kết yêu cầu hành động trò chơi, luật trò chơi tường minh không Trò chơi học tập trò chơi ... dục lớp Tổ chức trò chơi học Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Thẻ dục lớp * Tổ chức trò chơi học ... hành, tổ chức trò chơi xen kẽ để củng cố khắc sâu kiến thức B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tác dụng trò chơi Thể dục Hoạt động vui chơi hoạt động mà động nằm trình hoạt động thân trò chơi không nằm kết chơi...

11
4,173
29

Tổ chức một số trò chơi TEAM BUILDING GAMES ở công viên Thống Nhất

... hoạt động team building team building games chương 2: Công viên Thống Nhất khả tổ chức hoạt động team building games CHƯƠNG I : TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG TEAM BUILDING GAME VÀ TEAM BUILDING GAMES 1.1 ... building games 16 2.1 Khái quát Công viên Thống Nhất 16 2.2 Khả trở thành địa điểm tổ chức hoạt động Team building games Công viên Thống Nhất 19 2.3 Đề xuất tổ chức số ... động Team building game Team building games .4 1.1 Tìm hiểu hoạt động Team building 1.2 Tìm hiểu Team building games 10 Chương Công viên Thống Nhất khả tổ chức hoạt động Team...

26
2,772
5

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

... Toán trường Tiểu học 14 III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng trò chơi toán học II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Giới thiệu số trò chơi ... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung môn Toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi...

18
3,650
30

HƯỚNG dẫn tổ CHỨC một số TRÒ CHƠI dân GIAN

... tin Kết 2: Đội chơi giải câu đố trò chơi Trò chơi kết thúc điểm số chênh lệch đội rõ theo số mã tin câu hỏi mà chủ trò đề Những trò chơi dân gian Việt Nam Mỗi người đứa trẻ chơi trò chơi trẻ Những ... học Việt Nam cho rằng: “Cuộc sống trẻ em thiếu trò chơi Trò chơi dân gian không đơn trò chơi trẻ mà chứa đựng văn hóa dân tộc Việt Nam độc đáo giàu sắc Trò chơi dân gian không nâng cánh cho tâm ... Dĩ nhiên, mục đích trước hết trò chơi giải trí vui vẻ Nguồn : Trò chơi dân gian Xem thêm Trò chơi Rồng rắn lên mây Một người đứng làm thầy thuốc, người lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo...

24
9,400
5

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

... 45,6% Yếu em = 22,7% Tổ chức trò chơi to n học lớp Học kì I Cuối năm học em = 9,0% em = 13, 6% em = 31 ,8% em = 31 ,8% 10 em = 45,6% 12 em = 50,1% em = 13, 6% em = 4,5% Qua kết trên, nhận thấy: ... Năm học 2009 2010 lớp 3b chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy có kết nh sau: Loại Giỏi Khá TB Yếu Giữa kì I em = 9,0% em = 31 ,8% 10 em = 45,6% em = 13, 6% Học kì I em = 13, 6% em = 31 ,8% 12 em = 54,6% em ... môn to n lớp Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế trò chơi to n học môn to n lớp * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn to n...

11
2,950
69

Xem thêm