Ứng dụng công nghệ thông tin trong rèn luyện kỹ năng lập dàn ý bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Kỹ Năng Lập Dàn Ý Bài Văn Tự Sự Cho Học Sinh Lớp 6
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Trong giao tiếp muốn có văn hiệu cao (dù văn viết tay hay văn ... hình thức rèn luyện chính: * Bài tập rèn luyện kỹ lập dàn ý cho dạng kể chuyện từ đời thường Bài tập rèn kỹ lập dàn ý từ đề kể chuyện danh nhân Bài tập rèn luyện kỹ lập dàn ý từ đề sinh hoạt ... nghiên cứu hệ thống tập rèn luyện kỹ lập dàn ý cho học sinh THCS tạo lập văn tự Phạm vi: Chỉ bàn đến vấn đề hệ thống tập rèn luyện kỹ lập dàn ý qua cho học sinh lớp THCS với kiều tự III Mục đích nhiệm...
- 28
- 1,165
- 0
skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5
... ảnh học sinh mang đến lớp học tiết 29, 30 gắn lên bảng phụ treo góc học tập để học sinh quan sát Dùng dàn ý chi tiết lập tiết 25 30 để hỗ trợ cho học sinh yếu Dành cho học sinh - phút để học sinh ... 100% học sinh nắm thể loại, yêu cầu đề - 100% học sinh có khả quan sát tìm ý - 100% học sinh biết lập dàn ý viết đoạn văn tả người đạt yêu cầu Trong đó: + Lập dàn ý chi tiết viết đoạn văn hay, ... cho học sinh học Trong trình học sinh hoạt động nhóm giáo viên quan sát, góp ý thêm cho nhóm Kết học sinh làm tốt dàn ý văn Trước học tập làm văn, nói riêng văn tả người thường dặn dò học sinh chọn...
- 7
- 3,752
- 7
Nghiên cứu tính hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nghe tiếng Anh 10 tại trường phổ thông Hermann Gmeiner - Vinh
... ENGLISH LISTENING SKILL AT HERMANN GMEINER SCHOOL -VINH (Nghiên cứu tính hiệu ứng dụng công nghệ thông tin việc dạy häc kỹ nghe tiếng Anh 10 trường phổ thông Hermann Gmeiner -Vinh ) M.A MINOR PROGRAMME ... 12 - - CHAPTER II: THE APPLICATION OF THE SOFTWARES IN TEACHING LISTENING TIENG ANH 10 14 2.1 Procedure of a listening lesson 14 2.1.1 Pre-listening 14 2.1.2 While-listening 15 2.1.3 Post-listening ... Pre-listening 16 2.2.2 While-listening 18 2.2.3 Post-listening 19 21 CHAPTER III: METHODOLOGY 3.1 The context of teaching listening skill to 10 th form students at Hermann Gmeiner School – Vinh...
- 7
- 522
- 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5
... Đề tài: Rèn kĩ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp ĐỀ TÀI: Rèn luyện kỹ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp 5 I Tóm tắt: Trong mơn học bậc tiểu học, mơn tốn có ... biệt, tìm phân số với phân số 4 mà mẫu số mẫu số lại( quy đồng mẫu số) 1 25 - Học sinh: phân số tối giản = = 4 100 32 - Giáo viên: phân số có phân số nhau, với mẫu số phân số cho, áp dụng tính chất ... tổng phân số, phân số nhân hiệu 2 2 × − phân số + × 3 5 GV : Mai Thị Thắng trường TH Thuận Phú Đề tài: Rèn kĩ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp Qua thăm lớp kết...
- 26
- 798
- 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5
... Đề tài: Rèn kĩ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp ĐỀ TÀI: “Rèn luyện kỹ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp 5 I Tóm tắt: Trong mơn học bậc tiểu học, mơn tốn có vị ... cho học sinh lớp - Học sinh thấy chia số cho 0 ,5 nhân số với - Chia số cho 0, 25 nhân số với - Chia số cho 0,2 nhân số với Giải 12 ,52 : 0 ,5 x6, 25 : 0, 25 x 12 ,52 x x 6, 25 x x 3,13 x x x1, 25 x5 x x ... phép tính tính nhẩm được? Nêu qui tắc tính nhẩm? - Học sinh: 4,8 x 0 ,5; 16 x 0, 25; 4200 x 0,02 Nhân số với 0 ,5 chia số cho nên: 4,8 x 0 ,5 = 4,8 : =2,4 Nhân số với 0, 25 chia số cho nên: 16 x 0,25...
- 21
- 841
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
... phân bố học sinh luyện viết đoạn văn tả cảnh nhiều Những văn tả cảnh hoàn chỉnh yêu cầu thực tiết kiểm tra Chính thế, đưa dàn ý chung cho văn tả cảnh, dàn ý cho đoạn văn tả cảnh để học sinh dựa ... tập rèn kĩ viết văn tả cảnh cho học sinh Tôi mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn tả cảnh nói riêng phân môn tập làm văn nói chung Học sinh tiểu học làm quen với văn miêu tả ... trường Tiểu học Minh Tân Đối tượng nghiên cứu: - Thể loại văn tả cảnh lớp 5, số kinh nghiệm rèn viết văn tả cảnh IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Tìm hiểu mục tiêu, nội dung dạy- học văn tả cảnh lớp Thực...
- 49
- 717
- 1
CHUYÊN ĐỀ : ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU pptx
... thông tin vào giảng dạy giúp em học tập tốt đáp ứng yêu cầu xã hội Vì mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào phân môn Luyện từ câu lớp 4.” II.NỘI DUNG Sử dụng công nghệ ... NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ Lúc 10 ngày 08 / 12/ 2011 Địa điểm phòng GV CS2 Chuyên đ : Ứng dụng công nghệ thông tin vào phân môn Luyện từ câu Lớp Giáo viên minh họa : Lê Ngọc Liên Bài : CÂU KỂ • NỘI DUNG: ... HỢP: Tích hợp việc ứng dụng công nghệ thông tin vào học Tích hợp với môn Tập làm văn biết sử dụng câu kể vào văn miêu tả Tích hợp với môn Kể chuyện ( nói – nghe –đọc –viết ) Tích hợp môn...
- 5
- 1,668
- 7
đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các môn thực hành tiếng và văn học – đất nước cho sinh viên chính quy sư phạm theo tình hình thực tế của khoa anh , trường đhsp tp hcm
... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN THỰC HÀNH TIẾNG VÀ VĂN HỌC – ĐẤT NƯỚC CHO SINH VIÊN CHÍNH QUY SƯ PHẠM THEO TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA KHOA ANH , TRƯỜNG ĐHSP TP HCM Cơ quan quản ... tên Đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy môn Thực hành tiếng Văn học – Đất nƣớc cho sinh viên quy sƣ phạm theo tình hình thực tế Khoa Anh, trƣờng ĐHSP Tp. HCM Mong anh chị/ ... CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƢỜNG Tên đề tài: Đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy môn Thực hành tiếng Văn học – Đất nƣớc cho sinh viên quy sƣ phạm theo tình hình thực...
- 58
- 1,868
- 6
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ, CẤP PHÁT VÀ CẤP PHÁT LẠI VĂN BẰNG, CHỨNG CHỈ
... Tuy nhiên, sổ cấp minh chứng sống cho việc cấp phát văn chứng Nhưng cần hổ trợ công nghệ thông tin quản lý, cấp phát cấp phát lại văn bằng, chứng chỉ, nhằm giúp cho việc cấp phát lại nhanh kịp ... có sáng kiến Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, cấp phát cấp phát lại văn bằng, chứng chỉ nhằm giảm tối đa thời gian tìm kiếm sổ cấp bằng, để đảm bảo thông tin văn bằng, chứng người học ... việc tìm kiếm thông tin người học nhằm cấp lại văn bằng, chứng Đặc biệt, văn bằng, chứng lại có số hiệu việc tìm thông tin sổ cấp phát văn bằng, chứng lại gặp nhiều khó khăn Xuất phát từ vấn đề...
- 11
- 774
- 6
Báo cáo thực tập: Nghiên cứu về vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực thi hành án dân sự
... chức thi hành án báo cáo thống kê thi hành án dân theo chế độ báo cáo thống kê quy định Thông tư số 01/2013/TT-BTP, tiến hành nghiên cứu xây dựng Đề án hệ thống thông tin lĩnh vực thi hành án dân ... cho cán quan thi hành án dân cấp) Đào tạo tuyển đội ngũ cán công nghệ thông tin đủ có trình độ để triển khai ứng dụng công nghệ thông tin quan thi hành án dân sự; - Phổ cập công nghệ thông tin ... trang thông tin điện tử quan thi hành án dân Tổng cục Thi hành án dân Nâng cấp, phát triển Trang thông tin Thi hành án dân Nâng cấp Trang thông tin thành Cổng Thông tin điện tử thi hành án dân...
- 35
- 594
- 1
SKKN rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học một số bài toán về hình vuông trong mặt phẳng toạ độ
... giải Toán cho học sinh Trang 11 CHƯƠNG II: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC TƯ DUY CHO HỌC SINH CHO HỌC SINH LỚP 10 QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HÌNH VUÔNG TRONG MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ Oxy 2.1 Một số ... học sinh hiểu sâu sắc toán cần xây dựng Trên sở học sinh tự tìm cách khai thác toán biết toán hình học gốc 2.3 Rèn luyện thao tác tư cho học sinh lớp 10 qua số toán hình vuông mặt phẳng toạ độ ... – kỹ thực thao tác tư biết thực mức độ khác thao tác hướng tới mục đích đề điều kiện thực tiễn cho phép Hay nói cách khác kỹ thực thao tác tư kỹ thực bước quy trình 1.3.3 Kỹ thực thao tác tư Toán...
- 60
- 620
- 2
skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9
... lờn ó cú 9A: 21 em 9B : 23 em 9C : 20 em c mt ln : 9A: 24/26 Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp 9B : 26/27 9C : 23/25 ... siờu, c l khõu u tiờn hc sinh tip cn tỏc phm, song vỡ cú l Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp cho l mỡnh ang l ngi ... gi hng thỳ cm nhn cho cỏc em, ta c s cho vic rốn k nng cm th ? Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Lm th no giỳp...
- 22
- 1,282
- 5
Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
... nghiệm việc: Rèn kĩ viết văn tả cảnh cho học sinh lớp II Mục đích nghiên cứu: Nh trình bày trên, quan tâm tới việc giúp học sinh biết cách làm để viết đợc văn tả cảnh yêu cầu Vì trớc viết văn hay ... nhiều cho em viết văn tả cảnh Trên số thao tác cụ thể hóa nhằm giúp học sinh viết văn miêu tả cảnh cách dễ dàng Với thao tác đó, học sinh tự thực đợc viết tả cảnh cách có hiệu rõ rệt, viết em ... với đối tợng học sinh lớp 5B trờng B Giải vấn đề I Thực trạng: Với khó khăn mà học sinh lớp gặp phải làm văn tả cảnh nh trình bày trên, nên từ tiết học phân môn Tập làm văn học sinh tỏ lúng túng...
- 12
- 6,588
- 63
Đề tài rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9
... Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Thông thường, phần luyện tập tiết đọc - hiểu có tập Thiết nghĩ không nên yêu cầu học sinh làm lớp tập cảm thụ mà nên học sinh ... Người thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Còn trình đọc - hiểu, nhiều dạy - học, dạy học thơ trữ tình hay Trước ... trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Nói đến thơ nói đến chất thơ, lời thơ Điều đáng ý hình thức nghệ thuật thơ nhịp điệu Thơ văn tổ chức nhịp điệu...
- 12
- 4,855
- 16
Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong công tác kế toánứng dụng công nghệ thông tin trong dự ánứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dụcứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin trong doanh nghiệpskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thcsứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vănNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ