từ một bài toán hình học tọa độ phẳng giúp học sinh nhận biết, khai thác và phát triển các bài toán mới
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
... tạo, khai thác đợc tiềm môn Toán học sinh Với lý chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Khai thác phát triển toán từ toán sách giáo khoa Nội dung đề tài đợc trình bày sở: - Thông qua việc giải tập sách ... phòng giáo dục đào tạo hà số phách Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác phát triển số toán từ toán sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp đánh giá phòng giáo dục đào tạo ... yêu cầu mà Đảng nhà nớc ta đặt cho ngành giáo dục Qua thực tiễn giảng dạy thân nhận thấy việc triển khai đề tài Khai thác phát triển toán từ toán sách giáo khoa b- biện pháp thực Để đạt đợc hiệu...
- 15
- 2,969
- 20
Báo cáo tổng hợp kết quả khoa học công nghệ nhiệm vụ khai thác và phát triển các nguồn gen lúa đặc sản tan nươ khẩu mang khẩu ký khẩu nẩm pua phục vụ các tỉnh miền núi phía bắc việt nam
... BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT NHIỆM VỤ KHCN VỀ QUỸ GEN BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NHIỆM VỤ: "KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN CÁC NGUỒN GEN LÚA ĐẶC SẢN TAN NƯƠNG, KHẨU ... dân tộc miền núi phía Bắc Việt Nam Chính tiến hành đề tài "Khai thác phát triển nguồn gen lúa đặc sản Tan nương, Khẩu mang, Khẩu ký, Khẩu nẩm pua phục vụ tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam" Mục ... tiêu lâu dài: Khai thác phát triển 04 giống lúa đặc sản Tan nương, Khẩu mang, Khẩu ký, Khẩu nẩm pua phục vụ tỉnh miền núi phía Bắc Mục tiêu cụ thể: + Chọn lọc phục tráng 04 giống lúa nương chất...
- 193
- 517
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2
... cho toán, hay thay đổi yêu cầu toán toán thú vò Thông qua việc phát triển số toán gốc nhằm hình thành cho học sinh kó phân tích để tìm đặc trưng toán, phát triển toán Kích thích trí tư ng tư ng, ... hứng thú học tập môn toán góp phần rèn luyện nhân cách người: Phát triển tư lô gíc phương pháp luận khoa học, rèn luyện cho học sinh kó học tập làm việc có kế hoạch khoa học chủ động, sáng tạo III ... ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU : Tiến hành học sinh lớp -Trường THCS TP Pleiku IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Vì phạm vi đề tài rộng nên tập trung vào việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh lớp thông qua việc phát...
- 16
- 1,620
- 6
khai thác và phát triển từ các bài toán và định lý hình học
... ) Các kết vận dụng giúp cho việc giải toán cực trị Hình học tam giác tứ diện, vấn đề thường gặp kì thi chọn học sinh giỏi ,đây xem tư liệu để học sinh tiếp tục tìm kiếm khai thác phát BÀI TOÁN ... Bình Thay vào (1) biến đổi rút gọn ta đượcBất đẳng thức: MA.NA.S1 MB.NB.S MC.NC.S MA2 S1 MB S2 MC S3 (2) Bài toán tương tự toán (1) phát biểu không gian là: BÀI TOÁN 2: Cho M nằm hình tứ ... chưa đề cập cách xác đáng.Bản thân mong đóng góp bạn đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn IV TÀI LIỆU THAM KHẢO; Tạp chí Toán học & Tuổi trẻ Hà Nội: NXB Giáo dục Toán học nâng cao Hình học 10 Phan...
- 14
- 655
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới
... có toán tập hợp điểm Bài toán 10: Tìm tập hợp đỉnh A tam giác ABC cho Biết B C hai điểm cố định Nhận xét 1.4: Vì toán xuất phát ta toán hình học nên từ việc khảo sát hình vẽ toán ta sáng tạo toán ... C vuông góc với ( ) (đpcm) II Từ toán (1) ta khai triển toán Nhận xét: Bài toán (1) toán liên quan đến tam giác, ta liên hệ toán (1) công thức quen thuộc ta số toán 1.Từ công thức: , , Ta có: ... phát ta có A, B, C ( hay a, b, c) giữ vai trò không bình đẳng toán dẫn đến việc tổng quát cho toán xuất phát có phần khó khăn, nhiên với toán xuất phát ta tổng quát thành toán hệ n điểm Từ toán...
- 47
- 881
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác và phát triển một số bài toán hình học 9
... học +/ Năm học 2011 - 2012: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 40 30 75% 10 25% 9A2 ... Năm học 2012 - 2013: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42 28 66,7% 14 33,3% 9A2 ... 40 29 72,5% 11 27,5% +/ Năm học 2013 - 2014: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42...
- 26
- 1,100
- 6
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9
... Krông Ana 20 Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán Trên đề tài Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán 9 mà áp dụng giảng ... 23 Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán VI TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Sách giáo khoa, sách tập toán 2) Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán trung học ... Buôn Trấp – Krông Ana Hướng dẫn học sinh khai thác phát triển số tập hình học Sách giáo khoa Toán I.3 Đối tượng nghiên cứu Một số tập hình học Sách giáo khoa Toán (tập 1,2) I.4 Giới hạn phạm vi...
- 24
- 736
- 1
Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh lớp 8 trường THCS thị trấn cành nàng qua việc khai thác và phát triển bài toán hình học
... trường THCS thị trấn Cành Nàng qua việc khai thác phát triển toán hình học nhằm giúp em tạo thói quen tốt sau giải toán đồng thời giúp em yêu thích môn toán có thêm điều kiện để phát triển thêm ... cho lớp 1.3 Đối tư ng nghiên cứu: Rèn luyện kĩ tự tìm tòi, phát kiến thức lạ học sinh lớp trường THCS thị trấn Cành Nàng từ toán tư ng chừng đơn giản môn toán học 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - ... Điểm Lớp Dưới 5–6 – 10 SL % SL % SL % SL % 0 20 40 40 20 KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT Trên hướng rèn luyện kỹ khai thác phát triển toán hình học lớp mà làm Như vậy, sau toán giải cần dành cho học sinh...
- 22
- 628
- 0
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5 (LV00239)
... cao kỹ khai thác phát triển hệ thống tập có nội dung hình học dạy học toán lớp cho GV tiểu học 2.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ khai thác phát triển hệ thống tập toán có nội dung hình học lớp ... 1.1 .5 Quan niệm kỹ khai thác phát triển hệ thống tập có nội dung hình học tiểu học Có thể hiểu: Kỹ khai thác hệ thống tập cách sử dụng hệ thống tập có để đạt mục tiêu dạy học Còn kỹ phát triển hệ ... phạm định trước 1.1 .5. 2 Kỹ phát triển hệ thống tập sở tập có 1.2 Thực tiễn dạy học giải tập toán có nội dung hình học lớp 1.2.1 Thực tiễn kỹ giải toán có nội dung hình học HS lớp 1.2.1.1 Kết điều...
- 152
- 582
- 0
skkn toán thcs khai thác và phát triển một số bài toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... toán theo định hướng phát triển lực học sinh " thấy chất lượng học tập môn Toán học sinh nói chung kết đội tuyển học sinh giỏi, học sinh thi vào trung học phổ thông nâng lên rõ rệt Học sinh biết ... hướng phát triển lực học sinh, chưa trọng đến việc khai thác, mở rộng toán, chưa hướng em đến việc hình thành đề xuất tập tương tự sâu sắc Sáng kiến Khai thác phát triển số toán theo định hướng phát ... cần phải biết phát huy óc sáng tạo, khai thác lực tự học học sinh cách đổi phương pháp, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đặc biệt dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Bằng kết đạt...
- 27
- 2,313
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN hình học 8
... động toán học: ; khai thác phát triển mở rộng Xuất phát từ quan điểm , với trình độ hiểu biết hạn chế thân , song với chuyên tâm vấn đề Khai thác phát triển từ kết toán ’’ khai thác học sinh khai ... R+r R+r Tiếp tục khai thác thoán theo hướng khác theo kiến thức khác ta toán khác song thời gian hạn chế nên đưa Khai thác từ toán gốc Ví dụ 2: KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TRONG ... cho học sinh phương pháp tự học - vận dụng đơn vị kiến thức học vào hoạt động toán học: tạo cho em thói quen tự đặt câu hỏi: “ có cách giải toán ưu việt không ? Có thể khai thác- phát triển toán...
- 8
- 693
- 2
Khai thác và phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 6 bậc THCS
... Khai thác phát triển toán từ toán ban đầu nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp bậc THCS hi vọng góp phần vào giải vấn đề 1.2 Mục đích nghiên cứu Giáo viên tìm cách khai thác ... nghiệp, hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm với đề tài Khai thác phát triển toán từ toán ban đầu nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp bậc THCS Tôi mong muốn học hỏi, trao đổi ... lực học toán cho học sinh nhằm rèn luyện khả sáng tạo học toán cho học sinh để em tự phát huy lực độc lập sáng tạo mình, nhằm góp phần vào công tác chăm lo bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi toán...
- 23
- 668
- 2
skkn khai thác và phát triển bài toán nhằm phát huy năng lực của học sinh trong trương trình toán lớp 7
... để học sinh giỏi môn toán, phải yêu cầu học sinh nắm vững biết vận dụng toán mà phải biết cách phát triển thành toán có tầm suy luận cao hơn, nhằm phát triển lực t cho học sinh Cách dạy học nh ... toán lí thú Khai thác toán ta có nhiều toán tơng tự Ta tiếp tục khai thác toán ( tơng tự tập ) Cho hình Biết a // b tính nh toán mở đầu Bài toán (Bài 57 SGK Toán ) Tính số đo x góc O Hình Bài ... Đến học sinh lại lên thực chất toán toán 1, lớp hào hứng bắt tay vào làm Từ cách gợi ý hai toán lại giữ lại kiện thứ toán toán thay đổi kiện thứ hai Tôi đa cho học sinh toán khó nh sau: Bài toán...
- 19
- 996
- 0
Từ khóa: 2 thực trạng đầu tư tư nhân trong khai thác và phát triển quỹ đất ở hậu giang thời gian quakết quả và tác động của đầu tư tư nhân trong khai thác và phát triển quỹ đất ở tỉnh hậu giangtác động của đầu tư tư nhân đến khai thác và phát triển quỹ đất ở tỉnh hậu giangbiện pháp 5 tập luyện cho học sinh xem xét đối tượng toán học trong quá trình phát triển từ đó có khả năng khai thác và phát triển bài toán tạo ra các bài toán mới và giải chúnghướng dẫn học sinh khai thác và phát triển bài toán hình học 8nghiệm của một số địa phương về chính sách thu hút đầu tư tư nhân cho lĩnh vực khai thác và phát triển quỹ đấtthiết kế một số giáo án về rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng khbiện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong các khâu của quá trình lên lớp2 rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình để tích cực hóa hoạt động học của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 thptd tình hình nghiên cứu và phát triển các sản phẩm mớicác tác hại về mặt kinh tế xã hội do việc khai thác và phát triển du lịch quá mứcđào tạo cán bộ trao đổi khoa học trang thiết bị xây dựng và phát triển các đề tài nghiên cứu liên quan đến công nghệ môi trườngđổi khoa học trang thiết bị xây dựng và phát triển các đề tài nghiên cứu liên quan đến vấn đề ô nhiễm các hợp chất popscác nhân tố ảnh hưởng đến thu hút đầu tư vào lĩnh vực khai thác và phát triển quỹ đấtđặc điểm của đầu tư tư nhân trong lĩnh vực khai thác và phát triển quỹ đấtNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ