Hướng dẫn học sinh lớp 11 tiếp cận và giải một số bài tập xác suất

Lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT, ban KHTN giải hệ thống bài tập chương Lượng tử ánh sáng nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Vật lý

...

Lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT, ban KHTN giải hệ thống bài tập chương lượng tử ánh sáng nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn vật lý

... ánh sáng lớp 1 2THPT, dạy học vật lý 3.6 Đề cách sử dụng hệ thống tập dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 THPT, Ban KHTN 3.7 Hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chương VII Lượng ... tiêu dạy học chương VII Lượng tử ánh sáng tìm hiểu thực tế dạy học Bài tập chương mà phân loại tập chương, lựa chọn hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chương dạy học vật lý lớp 12 THPT nhằm nâng ... chương VII Lượng tử ánh sáng giáo viên, học sinh lớp 12THPT 3.4 Phân loại, đề phương pháp giải loại tập chương VII Lượng tử ánh sáng lớp 12THPT 3.5 Lựa chọn hệ thống tập chương VII Lượng tử ánh...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vẽ THÊM ĐƯỜNG PHỤ để GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học 9

... xuyên học, học tập, nghiên cứu Trong trình giảng dạy, học sinh học tập, học sinh bồi dưỡng, đọc tài liệu tham khảo , rút số kinh nghiệm nêu Hy vọng đề tài “Ứng dụng Giá trị tuyệt đối giải toán kinh ... tuyệt đối giải toán để dạy cho học sinh, giúp học sinh lên lớp nắm kiến thức chương trình Tùy theo chất lượng học sinh hang năm điều chỉnh lượng kiến thức phù hợp để em hiểu hứng thú học tập Qua ... nghiệm VII Giả thuyết khoa học Nâng cao chất lượng dạy học sau nghiên cứu áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, giúp cho giáo viên dạy có hiệu cao hơn, học sinh ham thích học dạng toán GV: Tường Thị Thanh...

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

... hai lớp tăng lên rõ rệt Cụ thể sau: Trước áp dụng sáng kiến : Lớp 11A10 Sỹ số 45 Sau áp dụng sáng kiến Lớp 11A10 Sỹ số số lượng em làm 37 số lượng em làm số lượng em làm số lượng em không làm số ... cần tính khoảng cách tới mặt phẳng, nhiên giáo viên cần lưu ý với em : thi để sử dụng kết toán trước hết phải chứng minh hầu hết toán tính khoảng cách từ điểm tới mặt phẳng áp dụng kết toán XÁC ... yếu toán tính khoảng cách phải xác định hình chiếu vuông góc điểm cần tính khoảng cách tới mặt phẳng, điều gây nhiều lúng túng cho giáo viên học sinh Nếu sử dụng kết 17c SGK hình học nâng cao lớp...

14
2,611
6

Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS thành long một số kỹ năng viết bài văn nghị luận xã hội đạt hiệu quả trong kỳ thi vào lớp 10 THPT

... tài: Hướng dẫn học sinh lớp trường THCS Thành Long số kĩ viết văn nghị luận xã hội đạt hiệu kì thi vào lớp 10 THPT II Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm giúp học sinh trường THCS ... Ngữ văn thi vào 10 THPT nhà trường thấp KẾT QUẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( NGHỊ LUẬN XÃ HỘI) HS LỚP TRƯỜNG THCS THÀNH LONG NĂM HỌC 2015 – 101 6, TRƯỚC KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI LÀ: Khối lớp Tổng số học ... lớp 9, học sinh chủ yếu thực hành kiểu văn nghị luận, gồm nghị luận văn học nghị luận xã hội Nếu trước đây, làm văn nhà trường tập trung vào nghị luận văn học khiến cho học sinh cảm thấy văn...

Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS diện biên làm dạng bài tập hấp thụ khí CO (SO) vào dung dịch NaOH(KOH)

... tập dạng cách tổng quát hệ thống nhằm giúp em học sinh tránh sai sót đáng tiếc giải dạng tập cách dễ dàng Vì chọn đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp trường THCS Điện Biên làm dạng tập: Hấp thụ khí ... học thường xuyên, học suốt đời 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Hướng dẫn học sinh lớp trường THCS Điện Biên giải tập : Hấp thụ khí CO2 ( SO2) vào dung dịch NaOH (hoặc KOH)” - Đối tượng áp dụng :Học ... tan hoàn toàn 20g CaCO3 vào dung dịch HCl, thu dung dịch A khí Y Hấp thu hoàn toàn khí Y vào 250ml dung dịch NaOH 2M thu dung dịch B.Xác định khối lượng chất dung dịch B Dạng 2: Cho nNaOH Khối...

Lời giải một số bài tập xác suất thống kê đại học GTVT

... 392 + Đại học Giao thông Vận tải 2, 33 0, 392(1 − 0, 392) √ 2500 Tháng năm 2011 Bộ môn Đại số Xác suất thống kê Rút gọn thu kết (0, 3668; 0, 4172) b) Ký hiệu N số dân thành phố Ký hiệu M số dân ... Wα cho P (T ∈ Wα ) = α Đại học Giao thông Vận tải Tháng năm 2011 10 Bộ môn Đại số Xác suất thống kê Căn vào đối thiết toán H1 : p > p0 vào tiêu chuẩn T có phân phối xác suất xấp xỉ luật phân phối ... H1 : a > 65 T có phân phối xác suất chuẩn tắc N (0, 1) ta chọn miền bác bỏ Wα = (u1−2α ; +∞) Đại học Giao thông Vận tải Tháng năm 2011 Bộ môn Đại số Xác suất thống kê − 2α với Φ−1 hàm ngược hàm...

11
4,220
3

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt quan sơn tiếp cận và giải nhanh các bài tập về thể tích của khối đa diện

... bui chiu vi hc sinh lp 12A1 trng THPT Quan Sn tụi nhn thy kt qu nh sau: Trc thc nghim tụi cho hc sinh lm bi 45 phỳt kt qu nh sau: Tng im 9-10 im 7-8 im 5-6 Di 32 3 .125 % 12. 5% 12 37.5% 15 46.875% ... hc sinh lp 12 Trng THPT Quan Sn tip cn v gii nhanh cỏc bi v th tớch ca a din III BIN PHP THC HIN: to hng thỳ hc hỡnh khụng gian cho hc sinh cng nh giỳp cỏc em cú th dng lý thuyt vo vic gii nhanh ... huynh hc sinh cha nhn thc c tm quan trng ca vic hc ca cỏi nờn cha cú s quan tõm v u t ỳng hng Nng lc hc ca hc sinh cũn hn ch u vo lp 10 quỏ thp, kh nng t hc, t tỡm tũi sỏng to ca hc sinh gn nh...

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

... là: Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác Thứ hai, phương pháp hướng dẫn học sinh sáng tạo toán nói chung áp dụng vào hướng dẫn học sinh nội dung cụ thể là: Phương trình lượng ... giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu phương pháp hướng dẫn học sinh giải sáng tạo toán nội dung phương trình lượng giác chứa đẳng thức lượng ... đẳng thức từ công thức nhờ phép biến đổi lượng giác 2.1.2.3 Xây dựng đẳng thức lượng giác số phương pháp khác 2.1.3 Xây dựng đẳng thức lượng giác tam giác từ đẳng thức lượng giác 2.2 Hƣớng dẫn học...

24
1,176
1

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

... giỏo viờn dy ng bc THPT hin dy hc chng trớnh Ng lp 11 Nhng ng dng c trớnh by cú th l t liu tham kho cho giỏo viờn ỏp dng thc t dy học Ngữ văn lp 11THPT Việt Nam Lch s nghiờn cu Chng trớnh giỏo dc ... th l t chc hng dn hc sinh lp 11 dng hiu bit v ngha ca cõu vo vic lnh hi v to lp bn Mc tiờu nghiờn cu 4.1 Mc tiờu chung: Tớm v xut nhng thao tỏc t chc v hng dn hc sinh lp 11 THPT dng hiu bit v ... hi v to lp bn chng trớnh lp 11- THPT - xut cỏc thao tỏc t chc cho hc sinh lp 11 hớnh thnh kin thc v ngha ca cõu - xut cỏc thao tỏc t chc hot ng dy hc giỳp HS lp 11 rốn luyn k nng dng hiu bit...

Hướng dẫn học sinh lớp 11 phương pháp giải bài tập thấu kính khi biết khoảng cách giữa vật và ảnh

... vật AB? * Phương pháp giải: Khi thấu kính vị trí 1: Khoảng cách vật thấu kính d 1, khoảng cách ảnh thấu kính d1' Khi thấu kính vị trí 2: Khoảng cách vật thấu kính d 2, khoảng cách ảnh thấu kính ... Vật cách thấu kính 50cm, ảnh cách thấu kính 75cm D A, B b Vị trí vật ảnh A ' B' ảnh ảo là: A .Vật cách thấu kính 17,5cm, ảnh cách thấu kính 107,5cm B .Vật cách thấu kính 17,5cm, ảnh cách thấu kính ... 142,5cm 11 C Vật cách thấu kính 15cm, ảnh cách thấu kính 140cm D Vật cách thấu kính 15cm, ảnh cách thấu kính 110 cm Bài 2: Đặt vật AB trước thấu kính phân kỳ có tiêu cự 24cm, ta thu ảnh A ' B' cách...

22
6,751
6

skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

... tập Hình học Không gian Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1/ Ở cấp Trung học sở, học sinh học hình học không gian thông ... Năm học 2013 – 2014, thực chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình ... đầu hình học không gian học sinh học ba điều kiện để xác định mặt phẳng: Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian...

25
1,112
0

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

... đẳng thức lượng giác 2.2 Hướng dẫn học sinh sáng tạo toán mới ……………………… 2.2.1 Xây dựng phương trình lượng giác từ đẳng thức lượng giác góc tam giác ……………………………………… 2.2.2 Xây dựng phương trình lượng ... HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI VỀ NỘI DUNG “ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC XÂY DỰNG TỪ ĐẲNG THỨC LƢỢNG GIÁC” 2.1 Một số kiến thức liên quan 2.1.1 Đẳng thức hàm số lượng giác góc tam giác ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HIỀN HƢỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI VỀ NỘI DUNG “PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC XÂY DỰNG TỪ ĐẲNG THỨC LƢỢNG GIÁC”...

Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

... hiu sinh hot cỏch ngụn ng sinh hot bit v phong cỏch ngụn ng sinh hot vo vic lnh hi v to lp bn 31 Phong cỏch ngụn ng c im ca phong ngh thut cỏch ngụn ng ngh thut, phõn bit vi phong cỏch ngụn ng sinh ... thc v ngha ca cõu m hc sinh c trang b khụng ch l kin thc ng phỏp v cõu m cũn l lớ lun, l phng phỏp t giỳp hc sinh cú th dng lnh hi v to lp bn - Giỏo viờn cn t chc hng dn hc sinh hỡnh thnh v rốn ... trang b kin thc v ngha ca cõu cho hc sinh theo hng tớch hp dy hc gia ting Vit vi Vn hc v Lm +/ T chc cỏc hot ng dy hc thc hnh, luyn cho hc sinh nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh k nng dng kin thc v ngha...

SKKN Hướng dẫn học sinh phân loại và giải một số dạng toán xác suất lớp 11

... - Phân dạng tập có phương pháp giải cho dạng; - Hướng dẫn học sinh cách trình bày lời giải cho dạng; GV_Nguyễn Thị Thu – Trường THPT Yên Định Hướng dẫn học sinh phân loại giải số dạng toán xác ... tập tương tự dạng dạng Bài 1: Một tổ học sinh có nam nữ Cần lấy học sinh lao động a Tính xác suất để học sinh có học sinh nữ b Tính xác suất để học sinh có không học sinh nữ Bài 2: Một đơn vị vận ... 10 Hướng dẫn học sinh phân loại giải số dạng toán xác suất lớp 11 Trên toàn nội dung tiết tự chọn dạy chủ đề tính xác suất biến cố mà thực giảng dạy lớp 11C7, 11C3 trường THPT Yên Định năm học...

Xem thêm