Đề cương môn tâm lí đại cương 2TC
... tâm lí học từ nửa đầu kỉ XIX trở trước 1.1.3 Tâm lí học trở thành môn khoa học độc lập 1.1.4 Các trường phái tâm lí học đại 1.2 Bản chất tượng tâm lí 1.2.1 Định nghĩa tượng tâm lí 1.2.2 Tâm lí ... học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm lí học 1.6.2 Những phương pháp tâm lí học 1.7 Vị trí tâm lí học lĩnh vực tâm lí học 1.7.1 Vị trí tâm lí học 1.7.2 Các lĩn...
Ngày tải lên: 30/08/2017, 16:04
... học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm lí học 1.6.2 Những phương pháp tâm lí học 1.7 Vị trí tâm lí học lĩnh vực tâm lí học 1.7.1 Vị trí tâm lí học 1.7.2 Các lĩnh vực tâm lí học Vấn đề Ý thức vô thức 2.1 Ý ... vấn đề xuất sống trình hành nghề sau NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Tâm lí học ngành khoa học 1.1 Sơ lược lịch sử tâm lí học 1.1.1 T...
Ngày tải lên: 30/08/2017, 16:04
... trường cộng đồng người tâm lí người (VD: đứa trẻ từ sơ sinh bị vứt vào rừng, động vật nuôi chúng chúng tâm lí người) − Tâm lí nguồn gốc XH mà mang nội dung XH nghĩa tâm lí người phản ánh quan ... tìm cách để đưa vào học lớp chọn, trường giỏi họ không đáp ứng được) Câu 3 :Tâm lí người mang chất XH- lịch sử a/ Tâm lý người mang chất XH − Tâm lý người có nguồn gốc XH, t...
Ngày tải lên: 10/07/2015, 12:40
ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG
... tâm lí người phải nghiên cứu hoàn cảnh mà người sống hoạt động -Tâm lí người mang tính chủ thể dạy học giáo dục, quan hệ ứng xử, phải ý đến riêng tâm lí người (giáo dục tâm lí cá biệt) -Tâm lí ... -Phản ánh tâm lí tạo “hình ảnh tâm lí (bản chép) giới Hình ảnh tâm lí kết trình phản ánh giới khách quan vào não người Song hình ảnht âm lí khác xa chất so với hình...
Ngày tải lên: 01/06/2017, 15:31
Đề cương môn tâm lí học đại cương 3TC
... TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Tâm lí học ngành khoa học 1.1 Sơ lược lịch sử tâm lí học 1.1.1 Tư tưởng tâm lí học thời cổ đại 1.1.2 Tư tưởng tâm lí học từ nửa đầu kỉ XIX trở trước 1.1.3 Tâm lí học trở ... học 1.6.1 Các nguyên tắc tâm lí học 1.6.2 Những phương pháp tâm lí học 1.7 Vị trí tâm lí học lĩnh vực tâm lí học 1.7.1 Vị trí tâm lí...
Ngày tải lên: 30/08/2017, 16:05
đề cương ôn tập-tâm lí đại cương
... Tâm lý học đại cương – Giáo trình Cao đẳng sư phạm – Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) – NXB Giáo dục 2004 Bài tập thực hành Tâm lý học – Giáo dục học – Nguyễn Trọng Thủy (chủ biên) – NXB Đại học sư ... hình thành phát triển nhân cách? Câu hỏi nâng cao Câu (1.5đ): Để giáo dục tình cảm cho học sinh môn học mình, giáo viên anh (chị) cần phải làm gì? Câu (2.0đ): Anh (chị) cho biết có yếu tố chi...
Ngày tải lên: 06/06/2015, 01:00
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn tâm lí giáo dục
... GIÁO DỤC HỌC Chương 1: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Nguyên tắc giáo dục đạo đức cho trẻ MG? a Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích giáo dục: Việc giáo dục đạo đức cho trẻ phải hướng đến mục tiêu chung giáo dục ... cho trẻ hiểu điều thi n ác, cần làm, không nên làm tốt xấu để giáo dục lòng nhân -Giáo viên cần gương tốt, biết quan tâm, yêu thương, chia sẻ với trẻ:"Dùng nhân cách đẻ gi...
Ngày tải lên: 08/11/2015, 09:03
DE CUONG ON THI CAO HOC MON DIA LI DAI CUONG
... động của chúng Hiđrô, oxy, cacbon, nitơ dạng khí di chuyển dễ dàng, nguyên tố hóa học nước : anion di động nhanh, cation di động trung bình, kali, bari, silic, photpho, v.v di động yếu ... (bằng tiếng Nga) A.Saideger, Địa mạo li thuyết NXB Tiến bộ M.1964 (bằng tiếng Nga) Josef Schuithsen, Địa li đại cương thảm thực vật NXBKHKT Hà Nội 1976 A.G.Voronov, Địa li sinh vật NXBK...
Ngày tải lên: 12/06/2016, 12:24
ĐỀ CƯƠNG tâm lí đại CƯƠNG và xã hội
... náy sinh từ nhu cầu xã hội nghĩa lả ý nghĩ người hướng vào việc giải nhiệm vụ cấp thiết xã hội - Tư giải vấn đề nhân, cùa tập thể xã hội So sánh tư NTCT: GIỐNG: trình tâm lí người, nằm trình ... PSYCHOLOGY tâm lý cá nhân cỏ nội dung khác nhau, nội dung xã hội tâm lý người, c Mác nói rằng, chất người tổng hoà mối quan hệ xã hội * Tâm lý người mang tính lịch sử,...
Ngày tải lên: 15/11/2016, 07:52
ĐỀ CƯƠNG môn tâm lí học QUẢN lí
... hoạt động quản lí? Quản lí tác động có phương hướng, có mục đích rõ ràng chủ thể quản lí Quản lí hoạt động trí tuệ mang tính sáng tạo cao Quản lí khoa học - nghệ thuật Quản lí khoa học, vận dụng ... quản lí Đối tượng quản lí Chủ thể quản lí Môi trường quản lí Mục tiêu quản lí Năg lực Phẩm chất Quan hệ quản lí Câu 6: Xu hướng phát triển quản...
Ngày tải lên: 19/05/2017, 22:30
Đề thi môn pháp luật đại cương
... người có thể gây loại thi ̣t hại nào sau đây? a chỉ là thi ̣t hại chung cho xh b chỉ là thi ̣t hại trực tiếp về vật chất vầ tinh thần cho cá nhân c chỉ là thi ̣t hại trực tiếp ... xã hội chủ nghĩa thi có quan này b bộ máy nhà nước tư sản không tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc pháp chế còn bộ máy nhà nước xã hội chủ nghĩa thi tổ c...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 11:02
ĐỀ THI MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
... quy phạm pháp luật Câu 15: Loại văn quy phạm pháp luật sau văn luật: a Hiến pháp, đạo luật b Hiến pháp, đạo luật, luật c Hiến pháp, đạo luật, pháp lệnh d Hiến pháp, đạo luật, luật, pháp lệnh ... Bộ luật hình Phần II: Nhận định sau hay sai, giải thích: Văn áp dụng pháp luật văn quy phạm pháp luật Mọi quan hệ xã hội quan hệ pháp luật Mọi hành vi vi phạm p...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 10:34
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân
... thi t kế hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học I Đặc tả yêu cầu hệ thống Hệ thống quản lý ngân hàng đề thi bao gồm: quản lý câu hỏi, đáp án , nội dung chúng quản lý mức độ đề ... nhằm tạo đề thi trắc nghiệm cho hệ thống II Phân tích thi t kế hệ thống 1.Sơ đồ chức hệ thống _BFD Hệ Thống Quản Lý...
Ngày tải lên: 23/08/2013, 10:37
Đề thi môn tin học đại cương đề: IT001.0809.11.13 potx
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: _– Mã số đề: IT001.0809.11.13 ... _MSSV: Số BD: THỰC HIỆN BÀI TẬP EXCEL TRÊN MÁY TÍNH: Lưu tệp tin tenlop_tensinhvien.xls (tên tệp tin tiếng Việt – không dấu) thực yêu cầu sau: Yêu cầu tính toán: Tính Mã loại
Ngày tải lên: 10/03/2014, 14:20