Giáo án hình học 9 học kì 2 theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

... tứ giác nội tiếp đợc - Sử dụng đợc tính chất tứ giác nội tiếp toán +Kĩ : Rèn khả nhận xét t lô gíc cho học sinh +Thái độ : Tinh thần tự giác, tích cực học tập + Năng lực : Tiếp cận lực ngôn ngữ, ... định tâm đa giác ? * Bài tập : Vẽ hình vuông nội tiếp đờng tròn có bán kính cm ? Tính bán kính đờng tròn nội tiếp hình vuông vừa vẽ ? Hớng dẫn: + học sinh làm theo...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:43

... bàng phản VD 3.Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động học tập Năng lực: Hs tiếp cận lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm, lực sáng tạo, lực tư logic, lực ngôn ngữ II Chuẩn bị GV: Thước thẳng ,compa,thước ... tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân Bài tập tr 69 sgk: GV hướng dẫn học sinh theo hệ thống câu hỏi: Giải: A...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:44

... chứng minh đợc hệ qủa định lý +Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình, suy luận chứng minh +Thái độ: Học sinh tự giác, tích cực học tập + Năng lực : Hs tiếp cận lực hợp tác nhóm, lực ngôn ngữ II/Chuẩn bị: - GV: ... cung bị chắn cung lớn BC ?1 Hình 14 (Sgk - 73) +) Các góc hình 14 góc nội tiếp đỉnh góc không nằm đờng tròn +) Các góc hình 15 không - Giải thích góc phải gó...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:45

... tập +Thái độ : Tích cực, chủ động học tập +Năng lực : Hs tiếp cận lực ngôn ngữ, lực hoạt động nhóm II/Chuẩn bị thầy trò - GV: Thớc kẻ, com pa, êke, bảng phụ vẽ hình ?1 , ? - HS: Dụng cụ học tập ... hớng dẫn học sinh nhà thực - Học thuộc định lý , hệ góc nội tiếp Xem lại tập chữa Làm tập lại sgk - 76 Tuần Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 42 góc tạo tia tiếp tuyễn dây...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:46

... rõ ràng +Thái độ : - Học sinh tích cực, có hứng thú tiết học +Năng lực : Hs tiếp cận lực ngôn ngữ, lực hoạt động nhóm II/Chuẩn bị thầy trò - GV: thớc, compa, êke, phiếu học tập - HS: Thớc, compa, ... - Phát biểu lại định lý hệ góc tạo tia tiếp tuyến dây cung - Cho HS nêu lại dạng toán chữa tiết học - Học thuộc định lý , hệ góc nội tiếp góc tạo tia tiếp tuyến d...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:47

... trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận lực khoa Thể dục - Thể thao trường Đại học Tây Bắc - Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận lực sinh viên ... tạo môn cầu lông cho sinh viên khoa thể dục thể thao trường đại học Tây Bắc 3.2 Đối tượng nghi...

Ngày tải lên: 07/09/2016, 08:52

... thể thao trường đại học Tây Bắc 3.2 Đối tượng nghiên cứu Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo hướng tiếp cận lực cho sinh viên khoa thể dục thể thao trường Đại học Tây Bắc ... thao trường Đại học Tây Bắc - Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:48

... chủ động học tập Năng lực: Hs tiếp cận lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm, lực sáng tạo, lực tư logic, lực ngôn ngữ II Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng ,com pa ,bảng phụ phấn màu Học sinh: Thước ... 2.Kĩ năng: -HS rèn luyện kĩ vẽ hình; suy luận ;chứng minh hình học 3.Thái độ: -HS tự giác tích cực chủ động học tập Năng lực: Hs tiếp cận lực giải vấn đề,...

Ngày tải lên: 14/11/2016, 19:10

... ó gii phn ụn -tit 29: Kim tra tit chng II Tun Ngy son: Tit 29 : I Mục tiêu: Ngy dy: KIM TRA VIT CHNG II - Nắm đợc kĩ tiếp thu kiến thức học sinh chơng II - Rèn luyện kĩ trình bày lời giải toán ... a < 90 0 HS gii ? theo hot ng nhúm a cng ln thỡ cng ln i din nhúm trỡnh by bi gii Nhúm th nht gii ? a + Khi a < thỡ 90 0 < < 1800 Nhúm th hai gii ? b a cng ln thỡ cng ln GV hon chnh...

Ngày tải lên: 14/11/2016, 19:09

... máy Định hướng lực cần phát triển cho học sinh: - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực tính toán - Năng lực hợp tác - Năng lực đạo đức ... thực hành làm - Hướng dẫn học sinh làm Năm NNghiệp CNghiệp DVụ 2001 164 031 542155 104945 2002 17 036 6 70 499 12 638 1 20 03 174 9 27 136 165 139 72 1...

Ngày tải lên: 30/08/2017, 07:51

... LỰC CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁC CẤP HỌC 202 PHẦN ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Giáo dục ... I ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC I VÀI NÉT VỀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ......

Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:02

... học sinh học trường dự án Mô hình trường học Việt Nam đánh giá theo công văn Sau tóm lược nội dung công văn điểm so với Thông tư 32 hành 2.2 Phương pháp dạy học theo Mô hình trường tiểu học (VNEN) ... đánh giá tiến tiến học sinh, giúp học sinh phát huy nội lực, tiềm mình, không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực c...

Ngày tải lên: 04/05/2015, 20:44

... đổi hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên để việc đổi kiểm tra đánh giá có hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Phải kiểm tra đánh giá theo ... việc đổi dạy học theo quan điểm lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá kế...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 16:00