Rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập phần bất đẳng thức ở lớp 10 trường THPT

... chủ đạo Quan điểm hoạt động đợc đề xuất tác giả Nguyễn Bá Kim; Quan điểm dạy học phát giải vấn đề; Tri thức hoạt động phát giải vấn đề; đặc biệt tri thức định hớng hoạt động phát giải vấn đề, đồng ... pháp bồi dỡng loại hình tri thức đặc biệt tri thức phơng pháp định hớng điều chỉnh hoạt động phát giải vấn đề theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học hình học trờng THPT Thử nghiệm khoa học ... kiến thức đợc đa thêm vào chơng trình Vì vấn đề cần đặt dạy học toán cần bồi dỡng tri thức định hớng, điều chỉnh hoạt động phát giải vấn đề cho học sinh để học sinh nắm vững tri thức đặc biệt tri...

... cách hệ thống việc sử dụng HTCH dạy học toán trờng THCS theo định hớng đổi phơng pháp dạy học chọn đề tài nghiên cứu luận văn 11 là: "Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học phát giải vấn đề thông qua dạy ... trình dạy học  39 Chơng II 40 Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học Ph Và GQVĐ thông qua dạy học toán Cơ sở việc sử HTCH dạy học toán THCS 1.1 Sử dụng HTCH phải dựa mục tiêu nội dung chơng trình toán ... hớng dạy học nh : Dạy học nêu vấn đề I Ia Lecne , dạy học giải vấn đề Vũ Văn Tảo, dạy học phát giải vấn đề Nguyễn Bá Kim [ 1, tr 13] Trong luận văn dùng thuật ngữ dạy học phát giải vấn đề 1.1...

... phƣơng pháp đàm thoại phát vào dạy học Tọa độ mặt phẳng lớp 10 trƣờng THPT( ban ) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát vào nội dung “Phƣơng pháp tọa độ mặt phẳng học sinh ... án dạy học phƣơng pháp tọa độ mặt phẳng (chƣơng III, hình học 10 ban bản) 2.1 Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 2.2 Vận dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vào ... học đàm thoại phát 1.2.1 Dạy học toán theo phƣơng pháp đàm thoại phát 1.2.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp đàm thoại phát 1.2.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát dạy học...

...

... dục môi trƣờng Nhƣng vấn đề: Phát triển lực giải vấn đề thông qua dạy học chương Hoá học vấn đề phát triển, kinh tế, xã hội, môi trường - Hoá học lớp 12 .là vấn đề mới, chƣa có nhiều đề tài ... Chƣơng Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề phát triển lực giải vấn đề Chƣơng Phát triển lực giải vấn đề thông qua dạy học chƣơng Hóa học 10 vấn đề phát triển kinh tế , xã hội, môi trƣờng Chƣơng Thực nghiệm ... ngày cao xã hội ngƣời thời đại mới, chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển lực giải vấn đề thông qua dạy học chương hoá học vấn đề phát triển, kinh tế, xã hội, môi trường - Hoá học lớp 12 Mục đích...

... trình dạy học chƣơng Hóa học kinh tế xã môi trƣờng 23 CHƢƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƢƠNG HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI MÔI TRƢỜNG 2.1 Mục tiêu dạy học ... giáo dục môi trƣờng Nhƣng vấn đề: Phát triển lực giải vấn đề thông qua dạy học chương Hoá học vấn đề phát triển, kinh tế, xã hội, môi trường - Hoá học lớp 12 .là vấn đề mới, chƣa có nhiều đề tài ... Chƣơng Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề phát triển lực giải vấn đề Chƣơng Phát triển lực giải vấn đề thông qua dạy học chƣơng Hóa học vấn đề phát triển kinh tế , xã hội, môi trƣờng Chƣơng Thực nghiệm...

...

... SG + =2 SA ' SB ' SG ' B' G' A Gii: Dng AG1, BG2 song song vi AB.p dng nh lớ Talet tam giỏc ta cú: G 11 G 11 B G 12 Hỡnh SA SB SG1 SG2 SG1 + SG SG GG1 + SG + GG2 SG + = + = = =2 SA' SB' SG ... bit nhng cỏch gi ng c sau: - Gi ng c m u hot ng; - Gi ng c trung gian; - Gi ng c kt thỳc Gi ng c hot ng dy hc gii bi toỏn S dng bi toỏn phng gi ng c phỏt hin bi toỏn khụng gian nh s dng tng t 36 ... l trung im on MN ng thng AO ct BN ti G Chng minh GN = GB V MK//AG, s dng tớnh cht ng trung bỡnh ca tam giỏc ABG v MKN suy BK = KG = GN, v t ú suy GN = GB Khi gii bi toỏn hỡnh khụng gian, giỏo...

... phải học suốt đời Để học suốt đời phải có khả tự học Vì lí đây, định chọn đề tài: Rèn luyện số kĩ tự học cho học sinh nhằm tăng cường bước nắm vững kiến thức tập duyệt tìm tòi kiến thức mới ... tự học * Tự học học sinh: tự học học sinh không cao sinh viên không giống nhà nghiên cứu Tự học học sinh tự học lớp,trong sách giáo khoa vận dụng vào giải tập Tự học học sinh hoạt động giúp học ... CỨU Dựa luận điểm việc dạy tự học để khẳng định rèn luyện kĩ tự học giúp học sinh nắm vững kiến thức tập duyệt tìm tòi kiến thức mới? 2.Dựa sở khoa học để đề kĩ tự học? CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài...

... VIẾT PHƢƠNG TRÌNH ĐƢỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG VÀ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH THPT 2.1 Một số giải pháp rèn luyện kỹ viết phƣơng trình đƣờng thẳng mặt phẳng không gian Để rèn luyện kỹ viết phương ... PHƢƠNG TRÌNH ĐƢỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG VÀ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH THPT 12 2.1 Một số giải pháp rèn luyện kỹ viết phương trình đường thẳng mặt phẳng không gian 12 2.2 Rèn luyện ... phương trình đường thẳng mặt phẳng không gian cần dựa vào mức độ trình độ, kỹ giải tập toán học cụ thể là: - Cần rèn luyện kỹ viết phương trình đường thẳng mặt phẳng không gian hai dạng phương trình...

...

... biết vận dụng giải toán cụ thể 13 CHƢƠNG RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI HỆ PHƢƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH THPT 2.1 Giải pháp rèn luyện kỹ giải hệ phƣơng trình Để rèn luyện kỹ giải hệ phương trình cần dựa ... khóa luận: Rèn luyện số kỹ giải hệ phƣơng trình cho học sinh THPT Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc rèn luyện kỹ giải hệ phương trình cho học sinh THPT góp phần ... độ trình độ kỹ giải tập toán học Cụ thể là: - Cần rèn luyện kỹ giải hệ phương trình nội dung: Hệ phương trình bản, hệ phương trình tổng hợp có thuật giải cách biến đổi hệ phương trình để đưa hệ...

... kĩ nói đọc cho học sinh kinh nghiệm giảng dạy thân, mạnh dạn trình bày số ý kiến việc ‘ Rèn luyện số kỹ nói đọc cho học sinh lớp 6 nhằm giúp học sinh phát triển kĩ đọc, nói cách có hiệu giúp cho ... kĩ nói đúng, đủ nội dung theo yêu cầu, theo cần rèn luyện cho học sinh thực tốt phát âm đúng, ngắt đúng, đọc điệu, đọc từ Để đạt hiệu luyện cho học sinh phải nói đến phải đọc Trong nói học sinh ... chữa phát âm sai, chữa nói nhỏ, chữa nói sai ngữ pháp chữa tư nói II - Rèn luyện kỹ đọc: Ở cấp THCS tiết tập đọc riêng ỏ Tiểu học; muốn lôi học sinh, truyền cảm cho học sinh giai đoạn cảm tính...