SKKN Sử dụng phần mềm imindmap 9 để vẽ BĐTD trong dạy học sinh học 6

Hướng dẫn sử dụng phần mềm IMindMap 5 để thiết kế BĐTD.

... (Chức sử dụng đăng ký quyền phần mềm) - Chọn menu FILE/Export/Interactive Presentation (hình 19) - Chọn Export Bùi Quốc Anh – CV Phòng GD-ĐT Quy Nhơn Hướng dẫn sử dụng phần mềm Imindmap để thiết kế ... hình cần chèn Hình Bùi Quốc Anh – CV Phòng GD-ĐT Quy Nhơn Hướng dẫn sử dụng phần mềm Imindmap để thiết kế đồ t b) Chèn hình từ thư viện phần mềm: - Chọn nhánh cần chèn hình - Chọn nút lệnh Image ... chọn nút lệnh Convert Bùi Quốc Anh – CV Phòng GD-ĐT Quy Nhơn Hướng dẫn sử dụng phần mềm Imindmap để thiết kế đồ t Nhánh con: dùng để mô tả, triển khai ý từ nhánh cấp cao (từ nhánh mẹ nó) Cách...

skkn sử DỤNG PHẦN mềm QUEST, CONQUEST để PHÂN TÍCH đề THI tự LUẬN

... chấm thi thực hành Word + Sử dụng phần mềm Quest, Conquest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan Năm học: 2015-2016 Trang Tên SKKN: SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST, CONQUEST ĐỂ PHÂN TÍCH ĐỀ THI TỰ LUẬN ... dụng phần mềm nhằm đánh giá đề thi tự luận cần thi t II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Mục đích đề tài: Nghiêncứu sửdụngphần mềm QUEST, CONQUEST để đánhgiáchấtlượngđề thi tự luận, lực học sinh phù hợp ... đề thi sử dụng phần mềm để nhận xét thấy đề thi tương đối phù hợp với lực học sinh, độ tin cậy đề thi cao nhiên có nhiều học sinh đánh giá thấp đề thi (có 22% ) cần xem xét chỉnh sửa lại đề thi...

skkn sử dụng phần mềm imindmap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – vật lí 10

... Trang Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Trang 10 Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Trang ... Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Từ thực trạng trên, thực đề tài Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn ... 11 Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua việc sử dụng Sơ đồ tư hoạt động củng cố học nhận thấy em:  Rất hứng thú học...

skkn sử DỤNG PHẦN mềm QUEST, CONQUEST để PHÂN TÍCH câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

... thực hành Word Tên SKKN: SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST, CONQUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đánh giá (ĐG) kết học tập (KQHT) học s inh (HS) hoạt động quan trọng trình ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST, CONQUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Họ tên tác giả: VÕ ... vậy, có 18 câu hỏi (Câu 9, 10 (0,29), câu 14 (0,32), câu 15 (0,33), câu 16 (0,20), câu 19 (0,29), câu 21 (0,12), câu 22 (0,33), câu 24 (0,34), câu 25 (0,29), câu 29 (0,32), câu 31 (0,34), câu 38...

SKKN Sử dụng phần mềm LECTURE MAKER để soạn giảng giáo án điện tử E-learning

... SKKN: Sử dụng phần mềm LECTURE MAKER để soạn giảng giáo án điện tử E-learning ĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTURE MAKER ĐỂ SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ E-LEARNING I PHẦN MỞ ĐẦU: Lí ... Trang 20 SKKN: Sử dụng phần mềm LECTURE MAKER để soạn giảng giáo án điện tử E-learning IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Kết luận: Việc sử sử phần mềm Lecture Maker việc soạn giáo án điện tử tích hợp ... 21 SKKN: Sử dụng phần mềm LECTURE MAKER để soạn giảng giáo án điện tử E-learning DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng Lecture Maker tập tài liệu hướng dẫn thực hành LectureMaker 2.0 Bài giảng...

Hướng dẫn sử dụng phần mềm Solid Works để vẽ vật thể 3 chiều ứng dụng trong giảng dạy

... 20.Tơng tự, bạn vẽ ròng rọc sau: Đặng hữu Tuý - THCS Phú Dơng, Phú Vang Trang 18 Hớng dẫn sử dụng phần mềm Solid Works v.2004 Bài tập 4: Vẽ vật thể có gai ốc sử dụng phép đối xứng gơng Sử dụng nút Insert/Cut/Sweep; ... Trang 21 Hớng dẫn sử dụng phần mềm Solid Works v.2004 Xuất bảng chọn Mirror: Chọn mặt phẳng để làm mặt đối xứng Chọn vật để đối xứng qua gư ơng Vật ảnh đối xứng trộn lại thành vật thể 11.Nhấp nút ... Hớng dẫn sử dụng phần mềm Solid Works v.2004 - Màn hình xuất hiện: Hình Chờ vài giây, hình xuất loại tùy chọn sau: Dùng để vẽ đối tợng chiều Dùng để ghép nhiều đối tợng chiều với Dùng để tạo vẽ...

33
1,849
20

Vấn đề sử dụng phần mềm Powerpoint nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDCD ở trường trung học phổ thông Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên hiện nay

...

skkn ứng dụng phần mềm conceptdraw mindmap và violet thiết kế dạy học chuyên đề nhiễm sắc thể (bài 5, 6 SGK sinh học 12 ban cơ bản)

... pháp ứng dụng phần mềm Conceptdraw Mindmap phần mềm Violet để thiết kế giáo án trình chiếu hỗ trợ cho công tác giảng dạy chuyên đề nhiễm sắc thể (bài 5, SGK sinh học 12 ban bản) Conceptdraw Mindmap ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ * Kết luận Việc dạy học có ứng dụng CNTT nói chung ứng dụng phần mềm Conceptdraw Mindmap Violet nói riêng để giảng dạy chuyên đề: nhiễm sắc thể (bài 5, SGK sinh học 12 ban bản) ... Conceptdraw Mindmap Violet thiết kế dạy học chuyên đề nhiễm sắc thể (bài 5, SGK sinh học 12 ban bản), nâng cao kết học tập học sinh trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Gia Lai” GIỚI THIỆU Như biết SGK nội...

skkn ứng dụng phần mềm conceptdraw mindmap và violet thiết kế dạy học chuyên đề nhiễm sắc thể (bài 5, 6 SGK sinh học 12 ban cơ bản)

nghiên cứu sử dụng phần mềm ispring thiết kế đa phương tiện dạy học

... logic tổ hợp” • Nghiên cứu sử dụng phần mềm thiết kế đa phương tiện • Nghiên cứu sử dụng phần mềm Ispring thiết kế đa phương tiện dạy học Đối tượng nghiên cứu Giáo viên giảng dạy môn Điện tử ... Tổng quan môn học Điện tử số, cụ thể chương: “Các mạch logic tổ hợp” Nghiên cứu sử dụng phần mềm thiết kế đa phương tiện Nghiên cứu sử dụng phần mềm Ispring thiết kế đa phương tiện dạy học Các vẽ, ... nghiên cứu phần mềm thiết kế đa phương tiện để xây dựng giảng, cụ thể phần mềm Ispring, bước đầu có kết khả quan Do đó, em định chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng phần mềm Ispring thiết kế đa phương...

93
1,352
3

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo và video clip dạy môn Sinh học

... viên môn sinh học trường toàn huyện ứng dụng CNTT vào dạy học, phòng giáo dục Đại Lộc tập huấn sử dụng mềm dạy học, tổ chức chuyên đề vào năm học 2010-2011 ứng dụng CNTT dạy học môn sinh học Tuy ... đề ứng dụng CNTT vào dạy học môn sinh học vấn đề cấp thiết, giáo viên việc sử dụng hình ảnh, sơ đồ dạy học cấu tạo, cần phải sử dụng thí nghiệm ảo, đoạn video clip kết hợp đồ dùng dạy học khác ... tâm dạy -Phân bố thời gian hợp lý -Phim, ảnh phải đủ to, đủ rõ 2.4.Giới thiệu số phần mềm thí nghiệm ảo hay đoạn video- clip sinh học I.Một số thí nghiệm ảo 1 /Thí nghiệm ảo quang hợp: -Thí nghiệm...

24
3,045
17

SKKN Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế các mô hình dạy học các phép dời hình

... 6: Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình minh hoạ nhận xét 2) “Khái niệm phép dời hình hai hình nhau” Để minh hoạ nhận xét 2) thiết kế mô hình mô tả phép dời hình có cách thực hai phép dời ... kinh nghiệm: “Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học phép dời hình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Với ý tưởng sử dụng mô hình động trực quan để mô tả thiết kế hoạt động phát hiện, ... cho học sinh thấy rõ việc thực liên tiếp hai phép dời hình ảnh hình qua phép dời hình thiết kế mô sau: Ban đầu mô hình có dạng hình dưới, gồm phép dời hình có cách thực liên tiếp phép đối xứng...

19
1,961
8

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN ứng dụng phần mềm sketchpad thiết kế các mô hình dạy học các phép dời hình

... viết sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học phép dời hình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Với ý tưởng sử dụng mô hình động trực quan để mô tả thiết kế hoạt ... Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình minh hoạ nhận xét 2) “Khái niệm phép dời hình hai hình nhau” Để minh hoạ nhận xét 2) thiết kế mô hình mô tả phép dời hình có cách thực hai phép dời ... VIỆC DẠY HỌC CÁC PHÉP DỜI HÌNH Thực trạng - Đa số học sinh sợ học môn hình học kiến thức môn hình học yếu - Các phép biến hình mảng kiến thức tương đối trừu tượng - Khi dạy giáo viên thường mô...

skkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thpt.

... kế tiết dạy có sử dụng bảng tương tác thông minh Đề tài Sử dụng hiệu bảng tương tác thông minh dạy học hóa học trường trung học phổ thông nhằm chia sẻ với giáo viên dạy môn hóa học trường THPT ... nghiệm học sinh 55 Hình 70 Biểu đồ biểu diễn kết học tập học sinh 57 SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BẢNG TƯƠNG TÁC THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc đổi phương pháp dạy ... tăng tính tương tác thầy trò, từ nâng cao hiệu giảng dạy Tuy nhiên, nhiều giáo viên ngại sử dụng sử dụng chưa hiệu phòng học thông minh Một nguyên nhân làm cho giáo viên ngại sử dụng bảng phải...

68
2,403
24

Xem thêm