Chương I Tiết 1,2 Hình học 10 nc
Chương I.Tiết 1,2 Hình học 10 nc
... l i B i 2 :Học sinh trả l i Đ hoặc S B i 3 :Học sinh nhìn hình trả l i B i 4: Học sinh nhìn hình trả l i B i 5 :Học sinh trả l i bằng cách vẽ hình => Chia nhóm học sinh. =>Yêu cầu học sinh ... hiện vấn đề m i. => ;Học sinh theo d i ví dụ và trả l i các câu h i của Gv đặt ra. =>Phát biểu i u ghi nhận được. =>Ghi nhớ tên g i, ký hiệu. => ;Học sinh theo d i và trả l i câu h i ... kh i niệm qua việc gi i đáp các câu h i. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng =>Tập trung theo nhóm. =>Gi i đáp các câu h i và b i tập ở trang 8 sgk B i 1 :Học sinh...
- 8
- 401
- 0
Ôn tập chương I Hình học 10 NC
- 13
- 1,113
- 9
Chương II - Hình học 10 NC
... động học sinh Hoạt động giáo viên N i Dung + Nghe hiểu cách gi i - G i 1 học sinh gi i Hướng dẫn học sinh tính giá trò của từng đ i lượng - G i 1 học sinh gi i Kiểm tra kết quả học sinh gi i * ... + = B i làm a) CM : 42 222 2 acb m a − + = Ta có : b 2 + c 2 = 22 →→ + ABAC =( 22 )() →→→→ +++ IBAIICAI =AI 2 +IC 2 +2 →→→→ +++ IBAIIBAIICAI .2. 22 =2AI 2 +IC 2 +IB 2 +2 )( →→→ − IBICAI =2 44 ... 5,6,7,8,9 ,10, 13,14/SGK51,52 TIẾT 19 TIẾT 3 B I TẬP I- Mục đích yêu cầu : - Học sinh vận dụng đònh nghóa, tính chất để làm được b i tập II-Phương tiện dạy học : - Phấn màu, thước kẻ, SGK. III-Phương pháp dạy học : -...
- 15
- 402
- 0
Chương I - Bài 12: Hình vuông
... sao? Tiết 22: Hình vuông 1)Định nghĩa 2)Tính chất 3)Dấu hiệu nhận biết END *Dặn Dò: - Học b i kết hợp vở ghi và SGK - Làm các b i tập: 79, 80, 81, 82 trang 108 SGK - Ôn tập toàn bộ chương I ... Hình chữ nhật Hình thoi Hình vuông Nhận xét:Một tứ giác vừa là hình chữ nhật, vừa là hình thoi thì tứ giác đó là hình vuông 2.Tính chất : 1.Định nghĩa:SGK - 107 C¸c tø gi¸c sau cã lµ h×nh vu«ng ... 2 đường chéo của hình vuông bằng nhau, vuông góc v i nhau, cắt nhau t i trung i m của m i đư ờng và là đường phân giác của các góc của hình vuông. B CD A 1.Định nghĩa:SGK - 107 C¸c kh¼ng ®Þnh...
- 11
- 439
- 0
Chương I - Bài 12: Hình vuông
... kiện gì thì tứ giác AHIK là hình chữ nhật? d) ABC và I có i u kiện gì thì tứ giác AHIK là hình vuông? KL B A C I H K a) Tứ giác AHIK là hình bình hành Vì: IH//AK và IK//AH B A C I H K b) AI ... Tr1-Tr2-Tr3-Tr4-Tr5-Tr6-Tr7-Tr8-Tr9-Tr10 a) Tứ giác AHIK là hình bình hành B A C I H K Vì: IH//AK và IK//AH b) I là giao i m tia phân giác góc A v i cạnh BC (AI là tia phân giác góc A) B A C I H K Tr1-Tr2-Tr3-Tr4-Tr5-Tr6-Tr7-Tr8-Tr9-Tr10 ... hình gì b) I ở vị trí nào (I BC) thì tứ giác AHIK là hình thoi? c)ABC có đk gì thì tứ giác AHIK là hình chữ nhật? d)ABC và I có i u kiện gì thì tứ giác AHIK là hình Vuông? KL B A C I H K Tr1-Tr2-Tr3-Tr4-Tr5-Tr6-Tr7-Tr8-Tr9-Tr10...
- 20
- 495
- 1
Chương I - Bài 12: Hình vuông
... Kiểm tra b i cũ Các câu sau đúng hay sai? a) Hình chữ nhật là hình bình hành. b) Hình chữ nhật là hình thoi. c) Trong hình thoi, hai đường chéo cắt nhau t i trung i m của m i đường và ... hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật. g) Tứ giác có hai cạnh kề bằng nhau là hình thoi. h) Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau là hình thoi. BA D C BA D C Tiết 22: hình vuông ... Nhãm II §¸p ¸n Tiết 22: hình vuông 1 - Định nghĩa: 2 Tính chất: 3 Dấu hiệu nhận biết: 1. Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau là hình vuông. 2. Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với...
- 18
- 357
- 2
Chương I - Bài 12: Hình vuông
... vuông. 3 Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau t i trung i m của m i đường,vuông góc v i nhau là hình vuông 4 Hình thoi có hai đường chéo bằng nhau là hình vuông 5 Hình chữ nhật có hai đường chéo ... trung i m của PQ. i m của PQ. 3. Tam giác ABC cần i u kiện gì thì tứ giác 3. Tam giác ABC cần i u kiện gì thì tứ giác ADCQ là hình vuông ? ADCQ là hình vuông ? B i tập số 3 B i tập số 3 H·y ... hình vuông 6 Hình chữ nhật có một đường chéo là phân giác của một góc là hình vuông B i tập số 3 B i tập số 3 : : Cho tam giác ABC Cho tam giác ABC vuông t i A, đường phân giác AD. vuông tại...
- 21
- 381
- 0
Giáo án Hình học 10 NC (Đầy đủ)
... (H) có tâm sai e = 4 5 Mệnh đề nào đúng ? A (I) và (II) C. (I) và (III) B (II) và (III) D. (I) , (II), (III) Hoạt động của HS Hoạt động của GV Đọc b i và suy nghĩ Tính C. Ta có : c 2 = a 2 + b ... b i 29,31,32 và 1 nhóm rút ra kiểm tra. 2. Tiến trình b i học. * Kiểm tra b i cũ: Lồng vào các hoạt động học tập của tiết học. * B i m i: Chia lớp thành 4 nhóm học tập. *HĐ1: Trớc khi phát phiếu ... d i đờng trung tuyến trong một tam giác để gi i một số b i toán có liên quan đến tam giác. - Biết áp dụng các công thức tính diện tích tam giác. - Biêt gi i tam giác. Biết vận dụng kiến thức giải...
- 22
- 915
- 3
Ôn tập chương III tiết 53 hình học 8. pp
... Mạnh TùngGV Tạ Mạnh Tùng Tiết 53 Tiết 53 – Ôn tập chương III – Ôn tập chương IIIB - Hướng dẫn gi i b i tậpB - Hướng dẫn gi i b i tập* B i tập 58 (* B i tập 58 (Sgk tr 92Sgk tr 92))a) ... Tiết 53 Tiết 53 – Ôn tập chương III – Ôn tập chương IIIA- Hệ thống kiến thứcA- Hệ thống kiến thứcĐoạn thẳng tỉ lệĐịnh lí TaletTính chất đường phân giácTrong tam giác Hai tam giác ... TùngGV Tạ Mạnh Tùng Tiết 53 Tiết 53 – Ôn tập chương III – Ôn tập chương III* B i tập 59 (* B i tập 59 (Sgk tr 92Sgk tr 92)) C/m: MA = MB ; NC = NDC/m: MA = MB ; NC = NDMAMA22...
- 5
- 17,882
- 43
Từ khóa: bài 12 sinh hoc 10 nctiet 25 hinh hoc 10giai bai tap chuong 2 nang cao hinh hoc 10giáo án bài khoảng cách và góc hình học 10 ncôn tập chương iii tiết 53 hình học 8 ppôn tập chương i hình học 10 nâng caochương trình hình học 10 chương iôn tập chương i hình học 10đề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 3đề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 2đề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 1 violetđề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 1de kiem tra 1 tiet hinh hoc 10 chuong 2 nang caotiết 24 hình học 8 ôn tập chương ikiểm tra 1 tiết hình học 10 chương iii pptxBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ