tiet 25 hinh hoc 10
Tiết 25 hình học 7
... = MEC ( hai gãc t¬ng øng) 5) ∆ AMB vµ ∆ EMC cã: 15 16 17 18 25 26 27 28 35 36 37 38 45 46 47 48 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 10 11 12 13 14 19 20 21 22 23 24 29 30 31 32 33 34 39 40 41 42 ... vu«ng kh«ng? vu«ng ®ã b»ng tam gi¸c ABC vµ DEF b»ng theo trêng hỵp c¹nh gãc c¹nh? Bµi tËp Bµi 25: Trªn mçi h×nh 82, 83, 84 cã c¸c tam gi¸c nµo b»ng nhau? V× ? A N ) ) G E H ) M B D C H.82 Gi¶i: ... tam giác tam giác vừa vẽ theo trường hợp c-g-c - BTVN: + 24, 26 27, 28/118,119 SGK + 36, 37, 38 /102 SBT - Thuộc, hiểu kỹ tính chất hai tam giác c.g.c ...
- 11
- 336
- 0
tiết 25 hình học 6: Tam giác
- 13
- 520
- 2
TIET 25 :HINH HOC LOP 9
- 20
- 310
- 0
Hình học 10-HK II ( đầy đủ - chi tiết)
... GT:a=16cm,b=10cm, µ C = 110 KL: c, µ ; B ? A µ Giải c2= a2+b2-2ab.cosC =162 +102 - Giáo án Hình học 10 Hd học sinh sưa sai , Năm học: 2008 – 2009 b2 + c2 − a ≅ 0,7188 2bc µ ≅ 4402’ A µ Suy B =250 58’ 2.16 .10. cos 1100 ... thiệu ví dụ Gv giới thiệu ví dụ 2 µ Hỏi :bài tốn cho b =10; a=16 C = 1100 HS1:c = a +b -2ab.cosC =162 +102 .Tính c, µ ; B ? A µ 2.16 .10. cos 1100 ; 465,4 c ; 465, ; 21, cm HS2: CosA= GV nhận xét cho ... I(a,b) bán kính R=? b) Tâm bán kính I , ÷ 6 25 19 R = a + b2 − c 25 19 68 x− y+ =0 3 bk R = 25 19 68 = ÷ + ÷ − 6 85 18 625 + 361 816 − 36 36 170 85 = = 36 18 = Bài tập Cho...
- 40
- 658
- 2
Hình học 10CB -HKII (đầy đủ-chi tiết)
... GT:a=16cm,b=10cm, µ C = 110 KL: c, µ ; B ? A µ Giải c2= a2+b2-2ab.cosC =162 +102 - Giáo án Hình học 10 Hd học sinh sưa sai , Năm học: 2008 – 2009 b2 + c2 − a ≅ 0,7188 2bc µ ≅ 4402’ A µ Suy B =250 58’ 2.16 .10. cos 1100 ... thiệu ví dụ Gv giới thiệu ví dụ 2 µ Hỏi :bài tốn cho b =10; a=16 C = 1100 HS1:c = a +b -2ab.cosC =162 +102 .Tính c, µ ; B ? A µ 2.16 .10. cos 1100 ; 465,4 c ; 465, ; 21, cm HS2: CosA= GV nhận xét cho ... I(a,b) bán kính R=? b) Tâm bán kính I , ÷ 6 25 19 R = a + b2 − c 25 19 68 x− y+ =0 3 bk R = 25 19 68 = ÷ + ÷ − 6 85 18 625 + 361 816 − 36 36 170 85 = = 36 18 = Bài tập Cho...
- 40
- 450
- 1
Giáo án Hình học 10 (tiết 23-26)
... Cho ∆ ABC có - Yêu cầu học sinh phân tích cạnh, BC = 16cm, µ đề toán sau trình bày lời CA = 10 cm C = 110 µ Tìm cạnh AB, µ B A giải - Tự nghiên cứu ví dụ Ví dụ 2:(SGK) Hoạt động 2: Xây dựng đònh ... độ dài đường M 2 ( ) - 2c .cosB ma = c + 2 trung tuyến Cho ∆ ABC có độ dài Tơi có đủ giáo án tốn 10 tự soạn theo cách trình bày tiết Xin thầy cho biết ý kiến theo địa quangtu1912@yahoo.com.vn cạnh ... Tơi có đủ giáo án tốn 10 tự soạn theo cách trình bày tiết Xin thầy cho biết ý kiến theo địa quangtu1912@yahoo.com.vn côsin...
- 7
- 890
- 2
Chương I.Tiết 1,2 Hình học 10 nc
... Giáo án Hình học10 Nâng cao động,…) =>Xét trường hợp điểm đầu trùng điểm cuối để đến khái niệm vectơ khơng =>u cầu ... DA CB uuur uuur u AB phương AC AB// AC(loại A chung) => AB = AC => AB = AC Giáo án Hình học10 Nâng cao Câu 3/ Nêu điều kiện cần đủ để điểm A, B, C phân biệt thẳng hàng Câu 4/ Cho A, B, C ... Hãy cho ví dụ vectơ độ dài vectơ khơng nhau? *Chú y: Các vectơ-khơng r ký hiệu Giáo án Hình học10 Nâng cao uuu uuu r r uuu r AB = CD , AB khơng uuu r CD Hoạt động Học sinh củng cố khái niệm...
- 8
- 401
- 0
Kiem tra 1 tiet hinh hoc 10 giua chuong 1
... AC u u uu u u ur u r ur a ) C / m : BP = BA + BC 5 u u uu u u ur u r ur b) C / m : PQ = BA + BC 10 10 uu ur uu ur uu ur c) Gọi R giao điểm BP AC, tìm để AR = AC biểu diễn vectơ BR theo uu u u ... 3IB = 0, 3JC + JA = , K trung điểm IJ, M trung điểm BC uu uu uu ur ur ur a ) C / m : AK = AB + AC 10 u ur u u u u uu ur ur b) C / m : KM = AB + AC uu ur uu ur uu ur c) Gọi N giao điểm AK BC, tìm ... = BC biểu diễn vectơ AN theo uu uu ur ur vectơ AB, AC Họ tên học sinh: Đề kiểm tra hình học 10 chơng Câu 1: Cho điểm A, B, C, D, E, F, G chứng minh rằng: uu uu uu uu uu uu uu ur ur ur ur ur...
- 2
- 1,087
- 7
hinh hoc 10 tiet 14,15
... có) Hs - Giải ví dụ minh họa ứng dụng tập ' cos 5903417 '' ≈ 0,506464404 ' tan 5903417 '' ≈ 1, 7 0251 031 b) Xác định độ lớn góc biết giá trị lượng giác góc * Sử dụng phím sin −1 , cos −1 , tan −1 ... Ứng dụng: Tìm giá trị lượng giác lại góc α biết sinα = 00 < α < 900 Ta có cos α + sin α = 2 24 = 25 25 Vì 00 < α < 900 nên cosα = sinα Khi tanα = cosα = ; cotα = 6 ⇔ cos 2α = − sin 2α = − Củng cố...
- 5
- 229
- 0
hinh hoc 10 tiet 10-12
... kiện cần đủ để hai vectơ Dặn dò: BTVN: Bài → (sgk-trang 26) Ngày dạy Tiết thứ 11 Lớp Tiết Sĩ số 10A1 10A2 !0A4 §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (2 tiết) Vắng I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm khái niệm: độ dài đại số...
- 7
- 181
- 0
Hình học 10A tiết 34
... 12a + 6b + c = a = −1 Cách 3: Tìm tâm ĐTNT giao điểm I hai đường trung trực 2 + 52 + 4a + 10b + c = ⇔ b = bán kính R = IA 2 c = −45 ( −6 ) + ( −1) − 12a − 2b + c = Vậy phương trình...
- 18
- 273
- 0
KIỂM TRA 1 TIẾT HÌNH HỌC 10_CHƯƠNG I
... KIỂM TRA TIẾT_HÌNH HỌC 10 Câu (8 điểm ) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho A (-2;3 ) , B ( 6;2 ) ,C ( 0;-5) a Chứng minh ... u ur uu r ur b Cho tứ giác MNPQ.Xác định điểm A cho AM + AN + AP + AQ = KIỂM TRA TIẾT_HÌNH HỌC 10 Câu (8 điểm ) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho A (-2;3 ) , B ( 6;2 ) ,C ( 0;-5) a Chứng minh ... u ur uu r ur b Cho tứ giác MNPQ.Xác định điểm A cho AM + AN + AP + AQ = KIỂM TRA TIẾT_HÌNH HỌC 10 Câu (8 điểm ) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho A (-2;3 ) , B ( 6;2 ) ,C ( 0;-5) a Chứng minh...
- 2
- 453
- 1
Bài soạn Kiểm tra 1 tiết Hình học 10 chương 1
... (–2;3) Toạ độ vectơ u = a – b : Đề kiểm tra Hình học 10 10 Trần Só Tùng r r r r a) u (12;–17) b) u (0;–1) c) u (0;17) d) u (12;–1) Câu 10) Cho A(0;3) ; B(1;5) ; C(–3;–3) Chọn khẳng đònh : a) ... bằng: A) 20 B) 30 C) 25 D) 10 uuu uuu r r Câu 2: Xác đònh vò trí điểm A, B, C thoả hệ thức: AC = BC A) C trùng B C) A trùng B B) ∆ABC cân D) C trung điểm AB Đề kiểm tra Hình học 10 Trần Só Tùng 14 ... – B –1 C D 3 r r r r r Câu 10 : Cho a = (1;3) , b = (0;–1) Tọa độ vectơ u = a – b : r r r r A u = (1;1) B u = (–1;1) C u = (1;5) D u = (–1;5) Đề kiểm tra Hình học 10 Trần Só Tùng 12 II/ PHẦN...
- 17
- 3,374
- 71
Bài soạn Kiểm tra 1 tiết Hình học 10 chương 3
... A(3 ; –4) qua gốc tọa độ có phương trình là: A x2 + y2 = B x2 + y2 = 25 2 C (x – 3) + (y + 4) = 25 D (x + 3)2 + (y – 4)2 = 25 Đường tròn tâm I(2 ; –1), tiếp xúc đường thẳng ∆ : x – = có phương ... thẳng(d): 3x + 4y + = Đường thẳng vuông góc với (d) qua A(–1; 2) A x − y + 10 = B 3x − y + 11 = C x + y − = D x + y − 10 = 3/ Phương trình sau phương trình đường tròn có tâm I(1 ; –2) A x + y ... – 4x + 4y = D x2 + y2 – = Tiếp tuyến điểm M(3 ; –1) thuộc đường tròn (C): (x + 1) + (y – 2)2 = 25 có phương trình là: A 4x – 3y – 15 = B 4x – 3y + 15 = C 4x + 3y + 15 = D Một kết khác PHẦN II:...
- 8
- 5,120
- 80
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25