0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng động vật học

Bài giảng ĐỘNG VẬT HỌC HẠI NÔNG NGHIỆP ppt

Bài giảng ĐỘNG VẬT HỌC HẠI NÔNG NGHIỆP ppt

... đặc điểm thể vị trí trung gian động vật đơn bào động vật đa bào động vật Thân lỗ Câu Đặc điểm cấu tạo thể sinh học Sán hai chủ; Sán dây Ý nghĩa thực tiễn động vật Câu Phân tích chu kỳ sinh sản ... đoàn → Động vật đa bào Động vật đa bào Trùng cỏ Trùng roi Trùng bào tử Trùng chân giả Tập đoàn hoá Trùng bào tử gai Trùng Vi baò tử Tổ tiên Động vật (Dị dưỡng+V/C roi) Sơ đồ phát sinh Động vật đơn ... latinh Phân loại động vật: có nhiều cách phân chia khác → số lượng ngành khác Các ngành : Ngành Động vật nguyên sinh (Protozoa) → Phân giới động vật đơn bào Thân lỗ (Porifera) → Động vật trung gian...
  • 25
  • 1,578
  • 10
bài giảng động vật học có xương sống

bài giảng động vật học có xương sống

... Phân ngành xương sống (Vertebrata) Dây sống sau thể giai đoạn ấu trung Dây sống từ mút đầu đến mút đuôi Dây sống cột xương sống IV.Các phân ngành động vật dây sống 1.Phân ngành Sống đuôi ... giống ngành động vật khác ? 1.Cơ thể đối xứng bên 2 .Có phôi, thể xoang thức 3 .Có phân đốt nhiều hệ quan 4 .Có miệng thứ sinh II.Ví trí ngành Dây sống tiến hóa động vật 1.Phân ngành Sống miệng ... NGÀNH DÂY SỐNG (CHORDATA) I.Giới thiệu đặc điểm chung ngành Dây sống 1.Giới thiệu ngành Dây sống -Số lượng: 50.000 loài Ngành Dây sống (Chordata) -Có phân ngành :Sống đuôi; Sống đầu; xương sống...
  • 73
  • 3,711
  • 9
Bài giảng động vật học - chương 1 - Động vật nguyên sinh (Protozoa)

Bài giảng động vật học - chương 1 - Động vật nguyên sinh (Protozoa)

... hoạt động sống: Nhân đóng vai trò chủ đạo điều hòa trình: Trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản… Hoạt động sinh sản • Có hình thức: Sinh sản VT Hữu tính • Sinh sản vô tính: Phân đôi/ liệt sinh/ nảy ... Ngành trùng roi động vật – Euglenozoa → • Đặc điểm xác định - Có roi bơi, sống tự ký sinh - Dinh dưỡng tự dưỡng, hoại dưỡng, dị dưỡng - Có ty thể ADN nhân • Đặc điểm cấu tạo sinh - Hình dạng ổn ... tử - Sporozoa • Đặc điểm xác định - sinh thể ĐV; g/đ MT hình thành bào tử bảo vệ - Có quan đỉnh để xâm nhập vào t/b vật chủ - G/đ đơn bội chiếm phần lớn vòng đời • Đặc điểm cấu tạo sinh lý -...
  • 33
  • 2,982
  • 3
Bài giảng động vật học - chương 2 - Ngành thân lỗ - Porifera

Bài giảng động vật học - chương 2 - Ngành thân lỗ - Porifera

... vào cấu trúc hình thaí cấu tạo xương: Lớp thân lỗ đá vôi; Lớp thân lỗ si lic; lớp thân lỗ mềm 4 Vai trò nguồn gốc thân lỗ  Vai trò: Làm nước, xương thân lỗ mềm dùng cọ rửa, đánh bóng kim loại, ... áo, độc lập nguồn gốc với động vật đa bào khác  Vị trí tiến hóa: Thân lỗ vị trí trung gian động vật đơn bào đa bào thức (thiếu mô quan chuyên hóa, có t/b chưa chuyên hóa-amip, tính cá thể thấp, ... thể có nhiều lỗ hút nước, đỉnh có lỗ thoát nước  Nước mang thức ăn oxy vào thể qua lỗ hút nước vào xoang trung tâm từ theo lỗ thoát →  Cấu tạo thành thể: lớp tế bào, tầng keo - Lớp ngoài:...
  • 8
  • 1,423
  • 23
Bài giảng động vật học - chương 3 Ngành ruột túi – Coelenterata và ngành sứa lược- Ctenophora

Bài giảng động vật học - chương 3 Ngành ruột túi – Coelenterata và ngành sứa lược- Ctenophora

... với ruột túi sứa lược có chung nguồn gốc với ruột túi sớm tách tiến hóa theo hướng dạng sứa sống tự do, bắt mồi chủ động Sứa lược có số đặc điểm tiến ruột khoang (t/b riêng, mầm phôi thứ 3) ... bắt mồi thụ động II Ngành sứa lược Ctenophora Khoảng 100 loài, sống chủ yếu biển Đặc điểm chung:→ - Cơ thể dạng quay, có đối xứng tỏa tròn - Cực đối miệng có quan đỉnh cảm giác thăng - Có lược ... sinh thái biển, định suất sinh học cao khu vực biển có san hô Tạo cảnh quan đẹp Nguồn gốc tiến hóa ruột túi - Được hình thành từ tổ tiên ĐV đa bào - Trong ngành ruột túi, thủy tức có tổ chức thấp...
  • 17
  • 1,049
  • 0
Bài giảng động vật học - chương 4 - Ngành giun dẹp - Plathelminthes

Bài giảng động vật học - chương 4 - Ngành giun dẹp - Plathelminthes

... thay đổi vật chủ - Các dạng nang sán: đầu; nhiều đầu; nhiều bọc đầu Sơ đồ cấu tạo sán dây ← b Vòng đời sán dây - Vòng đời trải qua 2-3 vật chủ + Trưởng thành : ký sinh ống tiêu hóa động vật có ... ấu trùng - Mang đầy đủ đặc điểm chung ngành Lớp sán song chủ - Digenea Khoảng 2000 loài, k/s thể đ/v, phát triển xen kẽ hệ, di chuyển qua vật chủ a Đặc điểm cấu tạo sinh lý → - Cơ thể dẹp hình ... sống + Ấu trùng: ký sinh thể động vật không xương sống động vật có xương sống - Ví dụ: Vòng đời sán lợn ( Taenia solium) → Sán trưởng thành ký sinh ruột người, dài 2-7 m  Đốt sán chín theo phân...
  • 24
  • 1,986
  • 2
Bài giảng động vật học - chương 5 - Nhóm ngành giun tròn

Bài giảng động vật học - chương 5 - Nhóm ngành giun tròn

... đời giun tròn sống ký sinh qua VCTG không Có nhóm: - Giun tròn địa học – phát triển trực tiếp - Giun tròn sinh học – phát triển gián tiếp a Vòng đời giun tròn địa học – phát triển trực tiếp • Giun ... trọng • Giun xoắn Trichinella spiralis • Giun móc Ancylostoma • Giun đũa lợn: Ascaris suum • Giun đũa người Ascaris lumbricoides • Giun Wuchereria bancrofti Bệnh gây giun II Các ngành động vật khác ... gián tiếp Nếu vật chủ động vật nước (cá, lưỡng cư), vật chủ trung gian thường giáp xác Vật chủ cạn, vật chủ trung gian thường sâu bọ III Nguồn gốc tiến hóa • Tổ tiên giun tròn nhóm sán lông ruột...
  • 25
  • 1,016
  • 0
Bài giảng động vật học - chương 8 -Ngành chân khớp - Arthropoda

Bài giảng động vật học - chương 8 -Ngành chân khớp - Arthropoda

... vận chuyển phân đốt khớp động với nhau, hoạt động linh hoạt Phần phụ nhánh; nhánh → Cánh quan vận động côn trùng Thần kinh giác quan → • Hệ thần kinh dạng hạch phân đốt: - Chân khớp bậc thấp tương ... ngành có ống khí có lớp: nhiều chân côn trùng Lớp côn trùng – Insecta Đây lớp phong phú giới động vật, khoảng triệu loài, có vai trò quan trọng giới động vật thực vật Đây nhóm thích ứng cao với ... gắn lại với - Cơ thể chia thùy: thùy thùy bên - Mỗi đốt có đôi phần phụ phân đốt, có nhánh làm chức vận động hô hấp - Ý nghĩa: nhóm thị địa tầng Trùng ba thùy c/t←b/t← Phân ngành có kìm- chelicerata...
  • 34
  • 3,179
  • 1
Bài giảng động vật học - chương 9 - Ngành dây sống – Chordata

Bài giảng động vật học - chương 9 - Ngành dây sống – Chordata

... Sơ đồ cấu tạo động vật dây sống ← II Phân ngành sống đầu- Cephalochordata + + + + Đặc điểm chung: Số lượng loài ít, sống biển, vận động Mang đầy đủ đặc điểm ngành (dây sống, ống TK, khe mang, ... + thú • Động vật biến nhiệt = Cá + Lưỡng cư + Bò sát Nguồn gốc: tổ tiên ĐVCXS không sọ nguyên thủy, tiến hóa theo hướng - Cho động vật không hàm thích ứng đời sống hoạt động - Các động vật có ... xương đầu, cột sống chi → - Xương đầu: sọ não sọ tạng (cung hàm bắt mồi, móng treo hàm, nâng đỡ lưỡi, mangnâng đỡ vách mang, mang) - Cột sống: gồm nhiều đốt sống Ở cá cột sống chia phần:...
  • 98
  • 4,641
  • 0
Bài giảng động lực học - Chương 1

Bài giảng động lực học - Chương 1

... δ Wc = - V (1. 9) với δV biến phân Thế (1. 9) vào (1. 8): δW = - V + δWnc (1. 10) Thế vào (1. 7): t2 t2 t1 t1 ∫ δ (T − V )dt + ∫ δW nc dt = (1. 11) Đây nguyên lý biến phân Hamilton, đó: T: Động hệ ...   dt dt Nhân hai vế với mi lấy tổng cho toàn hệ: v1 (t) Đường Newton (thật) dv1 (t1+Dt) Đường lệch v(t)+ v1 d v1 (t1) t1 v(t1+Dt) t1 +Dt v1(t 2) t2 t d d    ∑ (m i vδv i ) = ∑ m i v i δv ... = ∑ mi viδvi = ∑ mi viδ i =1 i i dt dt n (1. 5) m v3 v2 v1 m m v4 m (a) t=t1 v 1( t1 ) (b) Mặt khác, ta có đồng thức: t=t2 v1 (t 2) (c) d v1 thật t=t1 +Dt < t d v2 v(t1 +D t) (d) d v4 d v3 d d (viδvi...
  • 12
  • 918
  • 0
Bài giảng động lực học - Chương 2

Bài giảng động lực học - Chương 2

... v(0)cosωt (2. 24) ω Có thể viết (2. 24) dạng khác: v(t) = ρ cos(ωt - θ) (2. 24') v ( 0)   ρ = [v(0) ]2 +  Với biên độ  ω  pha ban đầu   v(0)  -1 θ = tan (2. 25) ωv(0) 2 = chu kỳ: T = (2. 26) ω ... ln = 2 ξ = 2 ξ v n +1 ωD ω 1− ξ 2 ξ πξ , với ξ nhỏ = ≈ 1− ξ (2 ξ ) = e δ = e 2 ξ = + 2 ξ + + ≈ + 2 ξ v n +1 2! − +1 Do đó: ξ = (2. 32) 2 vn+1 − + m = e ξωmt ) (2. 33) Chính xác hơn: ξ = (từ 2mπvn ... v=45miles/h= 72, 4km/h =20 ,1m/s mặt cầu 1,2in=3,05cm L = 40fl = 12, 2m Giải 100lb 45.4kG = = 23 3.4 kG Độ cứng lò xo: k = cm 0.08in 0 .20 3cm Chu kỳ dao động tự nhiên xe: ω 1816 T = 2 = 2 = 0.5 72( s ) k g 22 3.4 ×...
  • 64
  • 982
  • 1
Bài giảng động lực học - Chương 3

Bài giảng động lực học - Chương 3

... G  30 L  3L − 3L L2 − L2  v3    3L − 3L − L2 L2     fG4    v4    3L   36 36 3L   N − 36 36 − 3L − 3L  e [K G ] = 30 L  3L − 3L L2 − L2   3L − 3L − L2 L2    (3. 44) ... (3. 48):  EI   12 − Kt = L    [ 3L 3L ]    8L   EI 39  = 3 L3     8L   3. 3 DAO ĐỘNG TỰ DO KHÔNG CẢN 3. 3.1 Phân tích tần số dao động Từ phương trình (3. 8), phân tích dao động ...  = L  fS3   fS4     − 3L 3L   − 6 − 3L − 3L    2 L   3L − 3L L  3L − 3L L2 L2     v1  v   2   v  v4    (3. 30) Nếu dầm có độ cứng EI(x) thay đổi (3. 30) gần Độ...
  • 54
  • 789
  • 0
Bài giảng động lực học - Chương 4

Bài giảng động lực học - Chương 4

... Thí dụ: E 2 0-1 , p 35 0-3 53 10 20 18 β 16 14 α 12 10 α -1 -2 -2 -4 β -3 -4 β β γ -6 -8 -5 -1 0 -6 -7 -8 -9 -1 2 -1 4 -1 6 -1 8 -1 0 λ -2 0 H .4. 4 Hệ số độ cứng động lực λ Thí dụ: Phân tích dao động dọc tự ...  A4      x= L   j (4. 43) S = Uη hay: η = W −1 v Từ (4. 42) ta có: Thế (4. 45) vào (4. 44) nhận được: (4. 44) (4. 45) (4. 46) Ma trận độ cứng động lực đoạn dầm đóng vai trò trung gian lực ... = − cC λ = aL (4. 48) α= đó: (4. 49) Trong trường hợp tónh học λ = ta có hệ số cứng sau: γ = γ = 12, β = β = 6, α = α = Đồ thò hệ số cứng động lực theo tham số tần số λ cho H .4. 4 γ = γ = 12, β...
  • 18
  • 593
  • 1
Bài giảng động lực học kết cấu

Bài giảng động lực học kết cấu

... VỤ MƠN HỌC Động lực học kết cấu lĩnh vực học, nghiên cứu phương pháp phân tích phản ứng (nội lực, ứng suất chuyển vị, vận tốc, gia tốc…) kết cấu chịu tác dụng ngun nhân động 1.2 TẢI TRỌNG ĐỘNG ... tốn học, khối lượng tính lớn, phải việc xác định y(x,t) Nhận xét: Bài tốn tĩnh (bao gồm tốn ổn định) trường hợp đặc biệt tốn động lực qn tính bỏ qua 1.4 BẬC TỰ DO CỦA KẾT CẤU Bậc tự động lực học ... Bậc tự động lực học khác với bậc tự tốn tĩnh (số chuyển vị nút kết cấu) Thí dụ: cho kết cấu hình P bên, P tải trọng tĩnh số bậc tự 3, P tải trọng động số bậc tự vơ Trong thực tế, kết cấu có khối...
  • 146
  • 798
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng thực vật họcbài giảng động vật hại nông nghiệpbài giảng động vật có xương sốngbài giảng thực vật học hoàng thị sảnbài giảng thực vật học vũ văn chuyênbài giảng di truyền học động vậtbài giảng thực hành động vật họcbai giang mien dich hoc dong vat thuy sanphương pháp giảng dạy loại bài thực hành trong giảng dạy phần động vật học 7bài giảng động học chất điểmbài giảng động học xúc tác¸tài liệu động học xúc tácbài giảng giải phẩu học thực vậtbài tập động lực học vật rắnbài giảng môn vật liệu họcbài tập động lực học vật rắn khó có lời giảiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ