0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm toán >

Đạo hàm theo hướng và ứng dụng

Đạo hàm suy rộng và ứng dụng (LV00189)

Đạo hàm suy rộng ứng dụng (LV00189)

... phép tính vi-tích phân số ứng dụng nó, chọn nghiên cứu đề tài "Đạo hàm suy rộng ứng dụng" Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu kết đạt đạo hàm suy rộng với số ứng dụng vào toán tối ưu Nhiệm vụ ... Ω x ¯ f (x; v) đạo hàm theo hướng f x theo hướng v f (x; v) đạo hàm theo hướng suy rộng (đạo hàm Clarke) f x theo hướng v ∂ ∞ f (x) vi phân suy biến f x D∗ F (¯, y ) x ¯ đối đạo hàm Mordukhovich ... sử dụng (1.24) 1.3 Kết luận Trong chương trình bày định nghĩa, số tính chất không gian Banach, đạo hàm Fréchet (đạo hàm mạnh), đạo hàm Gâteaux (đạo hàm yếu) với số ví dụ minh họa Một ứng dụng...
  • 102
  • 1,853
  • 6
Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm giải tích lớp 12 theo các chuyên đề

Câu hỏi bài tập trắc nghiệm giải tích lớp 12 theo các chuyên đề

... 11 B 25 Câu 15 : Tìm mệnh đề mệnh đề sau: A Hàm số y = loga x với a > hàm số nghịch biến khoảng (0 ; +) B Hàm số y = loga x với < a < hàm số đồng biến khoảng (0 ; +) C Hàm số y = loga x (0 < a ... x (1 ;2) B (1 ;0) k ( k ) D xCD C (1 ;1) D (; 0) C (; 0] [2; ) D (; 0] (2 ; ) C y D y x4 (0 ;1) D (; 1) ( ; 2) D (; 1) Câu 29 : Hm s y x3 3x nghch bin cỏc khong: A (; 0) [2; ) B (; 0) (2 ; ... m3 D m1 Câu 12 : H ng cong (Cm) : y = mx3 3mx2 + 2(m-1)x + i qua nhng im c nh no? A A(0;1) ; B(1;-1) ; C(2;-3) B A(0;1) ; B(1;-1) ; C(-2;3) C A(-1;1) ; B(2;0) ; C(3;-2) D ỏp ỏn khỏc Câu 13 :...
  • 313
  • 1,226
  • 0
quản lý chất lượng đào tạo cử nhân sư phạm theo tqm và ứng dụng công nghệ thông tin trong đại học đa ngành đa lĩnh vực

quản lý chất lượng đào tạo cử nhân sư phạm theo tqm ứng dụng công nghệ thông tin trong đại học đa ngành đa lĩnh vực

... ứng dụng công nghệ thông tin quản đào tạo, quản chất lượng đào tạo đại học Khảo sát đánh giá thực trạng đào tạo quản chất lượng đào tạo cử nhân phạm Đại học đa ngành, đa lĩnh vực ... thống quản chất lượng đào tạo cử nhân phạm Đại học đa ngành, đa lĩnh vực Đề xuất giải pháp triển khai hệ thống quản chất lượng đào tạo cử nhân phạm Đại học đa ngành, đa lĩnh vực theo ... luận quản chất lượng đào tạo đại học Chương 2: Thực trạng đào tạo quản chất lượng đào tạo cử nhân phạm Đại học đa ngành đa lĩnh vực Chương 3: Hệ thống quản chất lượng đào tạo Đại...
  • 17
  • 424
  • 1
250 CÂU TRẮC NGHIỆM NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG PHÂN LOẠI THEO 4 MỨC ĐỘ

250 CÂU TRẮC NGHIỆM NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN ỨNG DỤNG PHÂN LOẠI THEO 4 MỨC ĐỘ

... Tính tích phân ∫ xdx A 44 B 38 C 40 D 42 [] x   x − e Tính tích phân ∫  ÷dx  0 A 28 − 3e B 28 − 2e C 28 − e D 28 − 4e [] Tính tích phân A B C dx ∫ ( x − 1) D [] π Tính tích phân ... Tính tích phân A ln − [] x5 ∫0 x + dx Tính tích phân ∫ A 2 ln x2 −1 dx x4 +1 3− 2 B 2 ln 3+ 2 C 1+ ln 2 D 1− ln 2 4 4 15 D 4+ 4 15 [] Tính tích phân ∫ x + xdx A 2 4 15 B 4 15 ... [] Tính tích phân ∫ A dx ( 4 x ) −7 84 [] Tính tích phân ∫x − xdx A [] Tính tích phân x2 −1 dx x3 ∫ π−2 A [] Tính tích phân ∫ x2 x2 − dx A − 3+ + ln 4+ 2 B − 4+ 2 + 2ln 3+...
  • 45
  • 1,841
  • 0
 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ  GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MAC-ANGHEN  VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆT NAM

QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MAC-ANGHEN ỨNG DỤNG VÀO VIỆT NAM

... Mác-Lênin vào hoàn cảnh Việt Nam 3 .Giáo dục đạo đức : Là giáo dục đạo đức giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt Nam yêu nước ,yêu XHCN tinh thần quốc tế vô sản , giáo dục lòng nhân ,giáo dục tinh ... DUNG Trước vào vấn đề tìm nguyên nhân làm nẩy sinh tiêu cực sinh viên ta cần nắm vững quan điểm để giáo dục đạo đức cách màng triết học Mac-Lênin I- QUAN ĐIỂM CƠ BẢN ĐỂ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC : Mac ... thích ứng , phát huy tác dụng sống tương lai sinh viên bước vào đời với vị trí xã hội định d Giáo dục đạo đức cách mạng trình kết hợp giáo dục trình tự giáo dục : Do đặc điểm đạo đức , công tác giáo...
  • 22
  • 574
  • 0
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán

Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Nguyên hàm, tích phân ứng dụng"

... hình học tích phân, nhiều trờng hợp có đợc đáp số tích phân tơng đối phức tạp Ví dụ 7: Tính tích phân: I= /4 x(1 + sin 2x)dx Giải Đánh giá định h ớng thực : Ta thấy cần sử dụng phơng pháp tích ... (2), (3) vào (1) ta đợc giá trị I (2) lời giải chi tiết : Biến đổi tích phân I dạng: e e I = x.ln x.dx ln x.dx x 1 43 43 I1 (1) I2 Ta lần lợt: Với tích phân I1, sử dụng phơng pháp tích phân ... = 2 Tính tích phân: I= (3) + ln x ( x + 1) dx Giải Đánh giá định hớng thực : Đây tích phân đợc mở rộng từ dạng b I = f (x).ln n x.dx phơng pháp đợc lựa chọn "Phơng pháp tích phân phân" a với...
  • 26
  • 1,438
  • 6
Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng

Nguyên hàm, tích phân ứng dụng

... n ta gặp thuận lợi Phương pháp tích phân phần b ∫a u.dv = (u.v ) − ∫ v.du b a b a Vài dạng tích phân đổi biến thông dụng: Với P (x ) đa thức, ta cần ý dạng tích phân sau u = P (x )  P (x ) sin ... www.VNMATH.com 01688559752 dpsang@gmail.com Vài dạng tích phân đổi biến thông dụng: Dạng tích phân Cách đặt Đặc điểm nhận dạng t ′(x ) t = t(x ) mẫu ∫ t(x ) ⋅ dx ∫ e ... + x + 3)dx x2 dx Ôn tập tốt nghiệp môn Toán www.VNMATH.com BÀI TẬP VỀ ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN Bài 11 : Tính diện tích hình phẳng giới hạn đường sau a) y = − x + x − , trục hoành, x =...
  • 12
  • 1,169
  • 1
Bài soạn bai tap nguyen ham tich phan va ung dung

Bài soạn bai tap nguyen ham tich phan va ung dung

... 0x Bài 3: Xác định tham số m cho y = mx chia hình phẳng giới hạn x x3 y = o x y= Có hai phần diện tích Bài 4: (p): y2=2x chia hình phẳng giới x2+y2 = thành hai phần.Tính diện tích phần Bài ... y = sinx , trc honh , trc tung v ng thng x = Bài 1: Cho (p) : y = x2+ đờng thẳng (d): y = mx + Tìm m để diện tích hình phẳng giới hạn hai đờng có diện tích nhỏ nhẩt Bài 2: Cho y = x4- 4x2 +m ... s y = x3 - 4x , trc honh , ng thng x = -2 v ng thng x = d/ th hm s y = sinx , trc honh , trc tung v ng thng x = Vớ d : Tớnh din tớch hỡnh phng gii hn bi a/ th hm s y = x + x -1 , trc honh...
  • 12
  • 1,068
  • 13
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông

... nhóm thực nghiệm HS nhóm đối chứng, cụ thể nhóm đối chứng thực tính diện tích hình phẳng HS th-ờng mắc sai lầm việc xác định cận lấy tích phân, biểu thức d-ới dấu tích phân nguyờn nhõn chớnh l HS ... v ng dng cú s dng phn mm Maple Trong mc ny, chỳng tụi cp phng phỏp chung gii toỏn ni dung ny cú s h tr ca phn mm Maple gm cú bc 2.2 Mt s nguyờn tc c bn s dng phn mm Maple dy hc nguyờn hm, tớch ... chng trỡnh hin hnh) Trong ú chỳng tụi chỳ trng phõn tớch ni dung Nguyờn hm, tớch phõn v ng dung ca b SGK [4] v [7] i vi SGK Gii tớch 12 - nõng cao, thỡ mc ớch ca vic dy ni dung nguyờn hm, tớch...
  • 24
  • 1,643
  • 6
phụ thuộc hàm xấp xỉ và ứng dụng trong khai phá dữ liệu

phụ thuộc hàm xấp xỉ ứng dụng trong khai phá dữ liệu

... khai phá phụ thuộc hàm xấp xỉ quan tâm nghiên cứu, hững thuật toán TANE - thuật toán tương đối hiệu khai phá phụ thuộc hàm xấp xỉ 7 CHƯƠNG 1: PHỤ THUỘC HÀM VÀ PHỤ THUỘC HÀM XẤP XỈ 1.1 Khai phá ... mục phụ lục MỞ ĐẦU Chương - Phụ thuộc hàm phụ thuộc hàm xấp xỉ 1.1 Khai phá liệu 1.1.1 Phát tri thức khai phá liệu 1.1.2 Các phương pháp khai phá liệu 1.2 Phụ thuộc ... 13 1.3 Phụ thuộc hàm xấp xỉ 14 1.3.1 Phụ thuộc hàm xấp xỉ loại 14 1.3.2 Phụ thuộc hàm xấp xỉ loại 16 1.3.3 Bao đóng xấp xỉ 20 1.3.4 Khoá xấp xỉ 21...
  • 50
  • 838
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một số đề xuất dạy học theo quan điểm kiến tạo và phƣơng pháp giải toán nguyên hàm tích phân và ứng dụng có sử dụng phần mềm mapledưới vi phân fréchet và đạo hàm theo hướnghàm lồi vô hưóng và ứng dụngý nghĩa hình học của đạo hàm theo hướngbai tap nguyen ham tich phan va ung dungnguyên hàm tích phân và ứng dụngđịnh nghĩa đạo hàm theo hướngý nghĩa của đạo hàm theo hướngcách tính đạo hàm theo hướngbài tập đạo hàm theo hướngđạo hàm theo hướng gradientđạo hàm theo hướng matlabdịch vụ web theo qos và ứng dụng trong dịch vụ đặt vé tàuhàm băm md5 và ứng dụnghàm phần nguyên và ứng dụngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ