0
  1. Trang chủ >
  2. Đại cương >
  3. Triết học >

Vấn đề con người trong triết học mác – lênin và phát huy nhân tố con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước

định hướng vận dụng tư tưởng hồ chí minh vê văn hóa và xây dựng con người trong sự nghiệp đổi mới hiện nay ở đất nước ta

định hướng vận dụng tư tưởng hồ chí minh vê văn hóa xây dựng con người trong sự nghiệp đổi mới hiện nay ở đất nước ta

... trồng người tưởng lớn Người mãi định hướng cho việc xây dựng người Việt Nam hôm mai sau www.themegallery.com Company Logo Định hướng vận dụng tưởng HCM xây dựng người Định hướng vận dụng ... www.themegallery.com Company Logo Định hướng vận dụng tưởng HCM xây dựng người Định hướng vận dụng tưởng HCM xây dựng người Trên lĩnh vực kinh tế -Nâng cao vị người lao động trình sản xuất ... xây dựng người Định hướng vận dụng tưởng HCM xây dựng người Để xây dựng người phát triển toàn diện, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm nhấn mạnh đến việc trồng người bước lên đất nước “Vì lợi ích...
  • 15
  • 1,390
  • 5
Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC

Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC

... 0918.775.368 quan điểm triết học Mac- lênin vấn đề người để tìm hiểu người Việt Nam thời đẩy mạnh CNH-HĐH” Trình bày đề tài này, xin phép nêu khái quát quan điểm triết học Mac -lênin vấn đề người, ... Chương I: Quan điểm triết học Mac -lênin vấn đề người I Bản chất người: Con người thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội: Trong lịch sử có nhiều quan niệm người, từ thời cổ đại, Đêmôcrit đưa quan niệm ... II.Đặc điểm người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH…………11 1.Những nét truyền thống……………………………………………………….11 2.Những nét đổi vấn đề người Việt Nam ………………… 12 III.Những biện pháp thúc đẩy phát triển người...
  • 19
  • 4,620
  • 29
Vận dụng quan điểm của triết học mác lênin về con người vào vấn đề xây dựng con người việt nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay

Vận dụng quan điểm của triết học mác lênin về con người vào vấn đề xây dựng con người việt nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THU HIỀN VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀO VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA HIỆN NAY LUẬN ... QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA .7 1.1 Quan điểm người chất người triết học ... nghĩa Mác Lênin người Vấn đề trọng tâm công trình vận dụng quan niệm Triết học Mác Lênin người vào việc xây dựng người Việt nam nay; công trình Vấn đề người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa ...
  • 107
  • 3,073
  • 20
Đề cương chi tiết luận văn: Quan niệm về con trong triết học Mác – Lênin và sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” của nhà văn Nam Cao

Đề cương chi tiết luận văn: Quan niệm về con trong triết học Mác Lênin sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” của nhà văn Nam Cao

... cách người hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” nhà văn Nam Cao Tình hình nghiên cứu đề tài Nghiên cứu người nói chung quan niệm người triết học Mác Lênin tha hóa nhân cách người hội phong ... CON NGƯỜI 1.1 Một số quan niệm người mác xít 1.2 Quan niệm, chất người triết học Mác Lênin TIỂU KẾT CHƯƠNG Chương SỰ THA HÓA NHÂN CÁCH CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN QUA TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” ... CỦA NAM CAO 2.1 Một số khái niệm liên quan 2.1.1 Nhân cách gì? Tha hóa gì? Nguyên nhân tha hóa 2.1.2 Các phương diện tha hóa nhân cách người 2.2 Sự tha hóa nhân cách người thể tác phẩm “Chí Phèo”...
  • 10
  • 1,343
  • 21
VẬN DỤNG QUAN điểm của TRIẾT học mác – LÊNIN về CON NGƯỜI vào vấn đề xây DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG sự NGHIỆPCÔNG NGHIỆP hóa, HIỆN đại hóa HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUAN điểm của TRIẾT học mác LÊNIN về CON NGƯỜI vào vấn đề xây DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG sự NGHIỆPCÔNG NGHIỆP hóa, HIỆN đại hóa HIỆN NAY

... pháp xây dựng người Việt nam nghiệp CNH, HĐH CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI ... DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀO VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA HIỆN NAY để thực tiểu luận Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề ... Chương 1: Quan niệm Triết học Mác Lênin người sở lý luận việc xây dựng người Việt nam nghiệp Công nghiệp hóa, đại hóa Chương 2: Thực trạng vận dụng quan điểm Triết học Mác Lênin người trình...
  • 37
  • 891
  • 4
Vận dụng quan điểm của triết học Mác Lenin về vấn đề con người trong chiến lược phát triển con người ở Việt Nam hiện nay.

Vận dụng quan điểm của triết học Mác Lenin về vấn đề con người trong chiến lược phát triển con người ở Việt Nam hiện nay.

... mặc, đói nghèo giảm nhanh Điều khẳng định tầm quan trọng vấn đề người phát triển người Việc vận dụng quan điểm triết học Mác Lenin vào vấn đề giúp Việt Nam sớm hoàn thành mục tiêu, tiến lên Chủ nghĩa ... lúa nước ảnh hưởng đến người Việt Nam có lực tổ chức thực tiễn Con người Việt Nam cần cù lao động nhiên tư tưởng dễ thỏa mãn hạn chế khả phát huy lực người Việt Nam Người Việt Nam thông minh ... dân Vấn đề người chiến lược phát triển người Việt Nam Tại Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ năm (khoá VIII), Đảng ta có đánh giá đắn, khách quan thành tựu, yếu người Việt Nam nhiều phương...
  • 9
  • 3,910
  • 48
Vận dụng quan điểm của triết học mac   lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông   tỉnh thừa thiên huế

Vận dụng quan điểm của triết học mac lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông tỉnh thừa thiên huế

... Quan điểm triết học Mác - Lênin người vận dụng việc phát huy nguồn lực người trình công nghiệp hóa, đại hóa huy n Nam Đông - Tỉnh Thừa Thiên Huế 2.Tình hình nghiên cứu đề tài Trong năm trở ... LÊNIN VÀO VIỆC PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH CNH, HĐH HUY N NAM ĐÔNG TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 2.1.Thực trạng nguồn lực người huy n Nam Đông - Tỉnh Thừa Thiên Huế 2.1.1.Vài nét địa lý ... vận dụng quan điểm triết học Mác - Lênin việc phát huy nguồn lực người trình CNH, HĐH huy n Nam Đông - Tỉnh Thừa Thiên Huế Nhiệm vụ: Làm rõ khái niệm nguồn lực người, nhân tố tác động đến phát...
  • 76
  • 3,679
  • 29
SỰ VẬN DỤNG QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN VÀO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở HUYỆN CON CUÔNG TỈNH NGHỆ AN HIỆN NAY

SỰ VẬN DỤNG QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN VÀO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở HUYỆN CON CUÔNG TỈNH NGHỆ AN HIỆN NAY

... vận dụng vào phát triển nguồn nhân lực chương chương 2, để phát triển nguồn nhân lực việc vận dụng quan niệm người triết học Mác- Lênin tác giả nêu lên thực trạng nguồn nhân lực huyện, đưa số ... Mác- Lênin vào phát triển nguồn nhân lực huyện Con Cuông tỉnh Nghệ An nay tác giả có kết cấu hợp lý Chương tác giả nêu lên quan điểm người triết học nhằm làm sở lý luận đề tài để từ vận dụng vào ... huyện Con Cuông tỉnh Nghệ An - Nhận xét: Như phạm vi giới hạn nghiên cứu tác giả nghiên cứu quan niệm người trong triết học Mác – Lênin từ vận dụng vào phát triển nguồn nhân lực huyện Con Cuông...
  • 15
  • 867
  • 1
triết học mác – lênin và tư tưởng hồ chí minh về con người và bản chất của con người để tìm hiểu nhiệm vụ của giáo viên gdcd

triết học mác lênin tư tưởng hồ chí minh về con người bản chất của con người để tìm hiểu nhiệm vụ của giáo viên gdcd

... trng i ng GV GDCD nh trng PT 3.2.Phm vi nghiờn cu Xut phỏt t lý lun v ngi i tỡm hiu thc trng ca i ng GV GDCD nh trng THPT thi gian qua tip tc hon chnh, ng b hn cỏc nhim v ca GV GDCD thi gian ... Lờnin,t tng H Chớ Minh v ngi v vic phỏt trin nhõn t ngi.Trờn c s ú, bc u ỏnh giỏ thc trng v nguyờn nhõn mt manh, mt yu ca i ng GV GDCD nh Ngời thực hiện: Trần Thị Thu Trang GV THPT Minh Đài Sáng ... ca mỡnh 1.2.T tng H Chớ Minh v ngi v bn cht ngi 1.2.1.H Chớ Minh tip thu ỏnh sỏng ca ch ngha Mỏc Lờnin v ngi v bn cht ngi Ngời thực hiện: Trần Thị Thu Trang GV THPT Minh Đài Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 17
  • 2,244
  • 8
CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VÀ  VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CÔNG CUỘC  XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY

CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY

... tạo người lao động, xây dựng môi trường tiềm đề cho xây dựng người tỏng công nghiệp hoá đại hoá đất nước CHƯƠNG III VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI HIỆN NAY Do nhân thức vai trò ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA KINH TẾ - LUẬT & NGOẠI NGỮ  BÀI TIỂU LUẬN MÔN: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: CON NGƯỜI TRONG TRIẾC HỌC MÁC LÊNIN VÀ VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CÔNG ... mặt đời sống xã hội CHƯƠNG III VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI HIỆN NAY CHƯƠNG I: CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI HỌC Khái niệm xã hội học người Xã hội học khoa học quy luật tính quy luật xã...
  • 31
  • 1,814
  • 31
Một số vấn đề về đạo đức trong triết học Mác  Lênin và thực tiễn xã hội Việt Nam hiện nay

Một số vấn đề về đạo đức trong triết học Mác Lênin thực tiễn xã hội Việt Nam hiện nay

... Việt Nam Tiểu luận triết học Một số vấn đề đạo đức triết học Mác Lê nin thực tiễn hội Việt nam CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC CỦA MÁC - LÊNIN A Ý THỨC XÃ HỘI: Để hiểu cách rõ ràng vấn đề ... triết học 19 Một số vấn đề đạo đức triết học Mác Lê nin thực tiễn hội Việt nam ĐẠO ĐỨC TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM NGÀY NAY A CƠ CHẾ ĐẠO ĐỨC TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA: ... giai cấp Tiểu luận triết học 12 Một số vấn đề đạo đức triết học Mác Lê nin thực tiễn hội Việt nam Quan niệm đạo đức Mác, Ăngghen, Lênin tính độc lập tương đối đạo đức sở khoa học cho công tác...
  • 37
  • 1,737
  • 5
Thảo luận triết học nâng cao  vận dụng quan điểm của triết học mác lênin vào việc xây dựng con người việt nam đáp ứng yê

Thảo luận triết học nâng cao vận dụng quan điểm của triết học mác lênin vào việc xây dựng con người việt nam đáp ứng yê

... PHÁP XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Phương hướng xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp Công nghiệp ... sáng tỏ việc vận dụng quan điểm triết học Mác Lênin vấn đề người vào việc xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa đại hóa giai * Nhiệm vụ Để đạt mục đích nêu trên, luận ... - Quan điểm Triết học Mác Lênin vấn đề người - Việc xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa đại hóa giai đoạn Đóng góp đề tài Đây đề tài tương đối mẻ vấn đề vận dụng quan...
  • 14
  • 459
  • 0
Quan điểm con người trong triết học Mác Lênin và vai trò của con người trong thời kỳ CNH HĐH đất nước

Quan điểm con người trong triết học Mác Lênin vai trò của con người trong thời kỳ CNH HĐH đất nước

... hệ xã hội Con người vượt lên giới lồi vật ba phương diện :quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hộivà quan hệ với thân người. cả ba mối quan hệ mang tính xã hội quan hệ người với người l quan hệ chất ... nhập vào Có nhiều cách để tiếp cận tìm hiểu tổng hồ mối quan hệ xã hội:Xét theo thời gian quan hệ q khứ ,quan hệ ,và quan hệ tương lai ;trong quan hệ hiệ giữ vai trò định KI L Xét theo loại quan ... OKS CO M quan hệ sễ có nhiêu quan hệ góp phần hình thành nên chất người. Trong quan hệ kinh tế ,trực tiếp, ổn định giữ vai trò định.Tong quan hệ kinh tế thí quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan trọng...
  • 24
  • 770
  • 0
Anh (chị) hãy vận dụng những kiến thức đã học trong các chuyên đề lý luận của triết học Mác – Lênin, từ đó vạch ra những bài học phương pháp luận có thể vận dụng được vào trong quá trình hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn?

Anh (chị) hãy vận dụng những kiến thức đã học trong các chuyên đề lý luận của triết học Mác Lênin, từ đó vạch ra những bài học phương pháp luận có thể vận dụng được vào trong quá trình hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn?

... pháp luận chung cho phát triển ngành khoa học, đáp ứng đòi hỏi nhận thức khoa học đại hoạt động thực tiễn Từ kiến thức đợc học chuyên đề luận triết học Mác Lênin, ta rút nhiều học phơng pháp ... đề luận triết học Mác Lênin, học nghĩa quan trọng, đợc vận dụng cách đắn vào trình hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn tạo đợc hiệu to lớn Nghiên cứu cách sâu sắc triết học Mác Lênin ... cầu thực tiễn, khái quát đợc kinh nghiệm thực tiễn Hoạt động thực tiễn phải lấy luận Hoạt động thực tiễn phải lấy luận đạo, vận dụng luận phải phù hợp với điều kiện lịch sử cụ thể luận...
  • 9
  • 1,032
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: vấn đề cơ bản của triết học mác lêninvận dụng quan điểm của triết học mac lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người việt nam trong thời kì đẩy mạnh cnhhđh docvấn đề con người trong triết học mác lênin và phát huy nhân tố con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nướccâu 2 phân tích mối quan hệ giữa triết học mác lênin và các khoa học cụ thể ý nghĩa của vấn đề này đối với người làm công tác khoa họcvấn đề cơ bản của triết học mácđề cương ôn thi triết học mác lêninđề cương ôn tập triết học mác lêninđề thi trắc nghiệm triết học mác lêninde cuong on thi triet hoc mac lenin 2đề thi trắc nghiệm triết học mác lênin có đáp ántiểu luận triết học mac lenin va toan hocvấn đề con người trong triết học mác lêninvấn đề con người trong triết học mác lêninvấn đề con người trong triết học mác lênin được đảng ta vận dụng như thế nàothuyet trinh triết học mac lênin về vấn đề con ngườiNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ