Tiết 74: Nghĩa của câu
... đáng sợ) - Từ tình thái: có lẽ: đoán khả năng, chưa hoàn toàn chắn sv (cả chọn nhầm nghề) - Câu có sv & nghĩa tình thái: + sv 1: họ phân vân – đc đoán chưa chắn (dễ= có lẽ, hình như) + sv 2: k biết ... vắng teo) C7: sv- tư (tựa gối, buông cần) C8: sv- hđ (cá- đớp) * B2 (SGK 9): - HS làm BT theo - nghĩa tình thái: kể, thực, đáng (công nhận danh giá có thực, y/c SGK: thực phương diện đó),...
Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26
Tiết 78: Nghĩa của câu
... Tiết 78: Tiếng Việt Nghĩa câu (Tiếp theo) S nhỡn nhn, ỏnh giỏ, thỏi ca ngi núi i vi s vic m cõu cp n: + Khng
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26
... tiếp; việc dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 số trường THPT từ có đề xuất cho việc dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Chƣơng 2: Tổ chức dạy học nghĩa câu sách giáo ... tiễn dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Chương nhằm xây dựng sở khoa học cho v...
Ngày tải lên: 09/11/2014, 16:15
Dạy học nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp
... Tổ chức dạy học nghĩa câu sách Ngữ văn 11 theo quan điểm giao tiếp ………………………………………………………………… .47 2.1 Xác định mục tiêu, nội dung dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp …………………………………………………………… ... nghĩa câu theo quan điểm giao tiếp …………… 48 2.1.2 Xác định nội dung dạy học nghĩa câu theo quan điểm...
Ngày tải lên: 15/04/2017, 09:19
Sinh học 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo) ppsx
... lời ý: nhiệm vụ hút nước muối khoáng + Lông hút phận chủ yếu rễ hoà tan? hút nước muối khoáng hoà tan ? Tại hút nước muối khoáng rễ tách rời + Vì rễ hút muối nhau? khoáng hoà tan - GV gọi đối tượng ... Hoạt động 1: Tìm hiểu đường rễ hút nước muối khoáng Mục tiêu: HS thấy rễ hút nước muối khoáng nhìư lông hút Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SG...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 11 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo) pptx
... viên Hoạt động học sinh HĐ 1(13’): Tìm hiểu I Sự hút nước muối chế hút nước muối khoáng rễ khoáng rễ 1/ Rễ hút nước 1/ Rễ hút nước muối khoáng muối khoáng - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát trang ... bên ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng cây? Cho ví dụ Giáo dục: Muốn phát triển tốt cần cung cấp đủ nước muối khoáng cho trình chăm sóc cần...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22
Sử 6 Bài 21 tiết 26 (khởi nghĩa Lú Bí tiếp theo
... Bi 21 :khởi nghĩa lí bí Nớc vạn xuân (542- 60 2) Sau khởi nghĩa thắng lợi, Lý Bí làm ? Nhà Lơng siết chặt ách đô hộ nh ? Khởi nghĩa Lý Bí Nớc Vạn Xuân thành lập -Lý Bí: SGK - Mùa xuân 542,Lý Bí ... hởng ứng TIT 24 Bi 21 :khởi nghĩa lí bí Nớc vạn xuân (542- 60 2) Nhà Lơng siết chặt ách đô hộ nh ? Khởi nghĩa Lý Bí Nớc Vạn Xuân thành lập - Mùa xuân 542,Lý Bí phất c...
Ngày tải lên: 13/05/2015, 16:00
Dạy học các bài ngữ cảnh và nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp
... việc vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Ngữ cảnh Nghĩa câu Bảng: 1.6 Mức độ cần thiết việc vận dụng tích hợp vào dạy học Ngữ cảnh Nghĩa câu Bài học Ngữ cảnh Nghĩa câu Mức độ Số lƣợng ... đề tài Dạy học Ngữ cảnh Nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp để nghiên cứu với mong muốn góp phần lí giải nhiều vấn...
Ngày tải lên: 14/04/2016, 08:50
Dạy học các bài ngữ cảnh và nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp
... Mức độ vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Ngữ cảnh Nghĩa câu Error! Bookmark not defined Bảng: 1.6 Mức độ cần thiết việc vận dụng tích hợp vào dạy học Ngữ cảnh Nghĩa câu Error! ... defined CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI “NGỮ CẢNH VÀ NGHĨA CỦA CÂU” Ở KHỐI 11 TRƢỜNG THPT Error! Bookmark not defined 2.1 Các nguyên tắc tích hợ...
Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:44
Nghiên cứu ngữ pháp ngữ nghĩa của lời có gì khác với nghiên cứu ngữ pháp - ngữ nghĩa của câu
... diễn đạt ý nghĩa khiến tơng ứng với hành vi khuyên Ví dụ: - Cậu nên ngủ đủ giấc Kết luận Qua ví dụ chứng minh trên, ta thấy, nghiên cứu ngữ pháp- ngữ nghĩa lời hớng nghiên cứu ngôn ngữ học Một ... ngời ý đến Tuy nhiên, nghiên cứu nghữ pháp- ngữ nghĩa lời giúp có cách nhìn rộng nghiên cứu ngôn ngữ Nó không bó hẹp theo cách phân loại truyền thống :...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA CÂU HỎI “YES-NO” TRONG TIẾNG ANH SO VỚI Ý NGHĨA TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT
... viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 1.3 Phạm vi nghiên cứu Bài nghiên cứu đề cập đến vấn đề chức ngữ nghĩa câu hỏi Y-N ý nghĩa tương đương tiếng Việt Dữ liệu nghiên cứu giới ... dịch câu hỏi Y-N sang tiếng Việt Các nét nghĩa câu hỏi Y-N số tình khó phân biệt gần giống Chẳng hạn câu hỏi Y-N với chức để hỏi thông tin...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43
tiết 3(bài 2) chất tiếp theo
... D = 1g / cmy nước cất chất vậ tinh khiết Tiết 2(Bài 2): CHẤT III CHẤT TINH KHIẾT? Hỗn hợp Chất tinh khiết Tách chất khỏi hỗn hợp Hãy quan sát thí nghiệm sau: Muốn tách chất khỏi hỗn hợp ta cần ... Tiết 2(Bài 2): CHẤT III CHẤT TINH KHIẾT? Hãy quan sát mẫu nước trả lời câu hỏi sách giáo khoa? Hỗn hợp Nước khoáng Nước cất - Hỗn hợp gì? Hỗn hợp hay nhiều chất trộn lẫn vào Tiết...
Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25