soạn bài nghĩa của câu tiếp theo lớp 11

Ngày tải lên: 17/10/2015, 02:07

Ngày tải lên: 17/10/2015, 02:07

... Cái Nụ nhanh nhảu tiếp luôn: - Thế ống vôi cô không Con biết nằm đáy sông đằng Con vừa đánh rơi xuống (Truyện tiếu lâm Việt Nam) Gợi ý: Hãy so sánh tự rút nhận xét: - hiểu theo ý nhân vật Nụ...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... Dương Vương (Theo Vũ Ngọc Phan) Gợi ý: Tra từ điển để nắm nghĩa cách dùng từ ngữ giảng hoà, cầu thân, hoà hiếu, nhan sắc tuyệt trần,… Đây từ ngữ có tác dụng tạo không khí cổ xưa cho câu chuyện, ... ngắn Dùng từ Việt để thay từ Hán Việt cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp bình thường Gợi ý: Tra từ điển để nắm sắc thái nghĩa cách dùng từ bảo vệ, mĩ lệ Nên thay từ giữ gìn, đẹp đẽ ... LUYỆN KĨ NĂNG Chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho phù hợp: a) Công cha núi Thái Sơn, Nghĩa … nước nguồn chảy - Nhà máy dệt kim Vinh mang tên Hoàng Thị Loan – … Chủ tịch Hồ Chí Minh...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

... nói theo lối gián tiếp Vì nhiều lý do, nhiều người nói không muốn nói rõ ý định việc thực hành động nói Trong trường hợp này, người nói thường dùng hành động nói gián tiếp, ví dụ: - Dùng kiểu câu ... động nói khác Ví dụ: Bài toán khó (câu trần thuật để diễn đạt hành động điều khiển) - Dùng kiểu câu nghi vấn để diễn đạt hành động nói khác Ví dụ: Cậu ngồi chờ chút có không? (Câu nghi vấn dùng ... không? (Câu nghi vấn dùng để đề nghị) - Dùng kiểu câu cảm thán để diễn đạt hành động nói khác Ôi, buổi trưa nay, tuyệt trần nắng đẹp! (Câu cảm thán dùng để nhận định) II RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Tìm câu...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... “Ngh a câu có sử d ng SĐTD chương 26 Chƣơng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI “NGHĨA CỦA CÂU” TRONG SGK NGỮ VĂN 11 (BỘ CHUẨN) 2.1 Khái quát chung nghĩa câu 2.1.1 Khái niệm nghĩa câu Nghĩa câu ... hiểu nghĩa câu, nghĩa cú (theo alliday) bao hàm phạm vi kiểu loại vừa dẫn Đó cách hiểu nghĩa câu nói chung, câu không phân biệt với lời Nhưng nói đến nghĩa câu không nói đến thành phần c u tạo nghĩa ... học nghĩa câu S khó nắm bắt khó tiếp thu Do đề tài khóa luận mạnh dạn nêu hướng dạy học để giúp S dễ dàng tiếp nhận kiến thức nghĩa câu cách chủ động 2.1.2 Các thành phần ý nghĩa câu Nghĩa câu...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:48

Ngày tải lên: 01/10/2015, 16:35

Ngày tải lên: 01/10/2015, 19:07

... 14 đề - đề Bài viết số (nghị luận xã hội) tập trung vào vấn đề tượng có thật sống; - đề Bài viết số (nghị luận xã hội) tập trung bàn vấn đề tư tưởng đạo lí; - Năm đề nghị luận Văn học Bài viết ... đại: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu), Vịnh khoa thi Hương (Tú Xương) Đa số đề theo hướng mở, cho phép người viết phát huy sáng tạo, đa dạng cách viết, cách trình bày Câu Mục đích, ... dung, yêu cầu lưu ý cần thiết kiểm tra tổng hợp cuối học kì I (Có thể tham khảo phần Kiến thức Bài viết số sách này) ...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 17/10/2015, 01:07

Ngày tải lên: 17/10/2015, 01:07

... dẫn cho người đọc Lúc trần thuật theo điểm nhìn tác giả, lúc lại trần thuật theo điểm nhìn Chí Phèo, Thị Nở, Bá Kiến… nhờ mà tạo nên giọng điệu đan xen, độc đáo Câu a Những nét nghệ thuật trào ... nhân vật có tính chất minh họa cho quan điểm đạo đức… Các đặc điểm thể rõ tiểu thuyết Cha nghĩa nặng ông Câu Sáng tạo tình vấn đề then chốt nghệ thuật viết truyện ngắn Mỗi truyện ngắn chứa đựng ... Tiểu thuyết đại không theo lối mòn cũ Tiểu thuyết đại lấy tính cách nhân vật làm trung tâm, trọng tính cách cốt truyện, sâu giới nội tâm nhân vật Tiểu thuyết trần thuật theo thời gian tự nhiên...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 12:07

... Tôi ăn cơm Ý nghĩa ngữ pháp biểu nhờ trật tự từ hư từ (Dùng hư từ: đang, đã… nghĩa câu kháu nhau) Câu Lập bảng đối chiếu đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí phong cách ngôn ngữ luận theo mẫu sau: ... - Nghĩa tình thái: + Dễ: Từ hình thái thể đoán chưa chắn + Đâu: Từ hình thái thể bác bỏ phủ nhận Câu Tìm ví dụ minh họa cho đặc điểm loại hình Tiếng Việt ghi nhớ theo bảng mẫu: Đặc...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 12:07

... THỰC TIỄN DẠY HỌC NGHĨA CỦA CÂU CHO HỌC SINH LỚP 11 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 1.1 NGHĨA CỦA CÂU TRONG HỆ THỐNG NGÔN NGỮ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 1.1.1 Các bình diện nghĩa câu hệ thống ngôn ... 11 http://www.lrc-tnu.edu.vn nghĩa câu Bình diện ngữ nghĩa câu nghiên cứu hai thành phần nghĩa câu: nghĩa miêu tả nghĩa tình thái 1.1.1.1 Nghĩa miêu tả (hay gọi nghĩa việc, nghĩa biểu hiện, nghĩa ... học Nghĩa ba bình diện câu Nghĩa câu có quan hệ trực tiếp đến hoạt động giao tiếp người Muốn giao tiếp có hiệu phải hiểu nghĩa câu 1.3 Dạy tiếng Việt nói chung dạy nghĩa câu nói riêng phải theo...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 16:15

... giàu nứt đố đổ vách Về khái niệm điệp ngữ dạng điệp ngữ, xem lại Bài 13 Cũng tương tự trên, khái niệm “chơi chữ”, xem lại Thành ngữ (Bài 14) ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

... tiep theo chuyển câu chủ động thành câu bị động tuthienbao chuyen doi cau chu dong bi dong Tiep theo soan bai chuyen cau chu dong cau bi đong(tt) soạn chuyển đổi câu chủ đạng thành câu bị động soạn ... (người ta) làm gỗ lim Chuyển đổi câu chủ động cho sau thành hai câu bị động, câu dùng từ được, câu dùng từ bị So sánh nhận xét sắc thái nghĩa câu bị động có từ câu bị động có từ bị vừa chuyển ... ý: + Có câu chuyển đổi thành hai kiểu bị động (có từ có từ bị), ví dụ câu (a), (b) trên; + Có câu chuyển đổi thành câu bị động có từ Đây câu mà ý nghĩa vốn mang tính tích cực, ví dụ, với câu (c),...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... câu tách để thấy tác dụng nhấn mạnh thông tin việc tách trạng ngữ thành câu riêng 3 Hãy viết đoạn văn từ đến 10 câu giàu đẹp tiếng Việt, có sử dụng trạng ngữ để bổ sung ý nghĩa để liên kết câu ... ngữ cho câu bai them trang ngu cho cau tiep theo them trang ngu ho cau tiep them trang ngu cho tiep theo lop soan bai them trang ngu cho cau (tiep theo) them trang ngu cho cau (tiep thao) soạn thêm ... tự hào với tiếng nói để tin tưởng vào tương lai Câu (2) có vốn trạng ngữ câu (1), người viết tách thành câu riêng để nhấn mạnh ý - Nếu gộp hai câu thành làm giảm sắc thái nhấn mạnh thông tin...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... (người viết) có chủ ý đưa hàm ý vào câu nói - Người nghe (người đọc) giải đoán (hiểu được) hàm ý II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Người nói, người nghe câu in đậm ai? Hàm ý câu gì? a) - Anh nói – Ông giục - ... thơ Mây sóng Ta-go để: a) Tìm câu có hàm ý mời mọc từ chối đoạn đối thoại em bé với người mây sóng b) Viết thêm vào đoạn câu có hàm ý mời mọc rõ Gợi ý: - (a): Các câu có hàm ý mời mọc: + “Bọn ... Việc sử dụng hàm ý trường hợp hiệu quả, người nghe không tiếp nhận, từ chối cộng tác cách “ngồi im”, vờ không nghe lời nói để nói với Điền câu có hàm ý từ chối vào lượt lời B đoạn thoại sau đây:...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... HS lên chữa tập bảng  sửa lớp theo dõi để nhận xét - Gọi HS đọc tập chữa lên bảng - GV củng cố cách lại tranh để HS theo dõi - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời  câu hỏi: - HS đọc mục  SGK ... sát kĩ hình 11. 2 ý tập mục  SGK trang 37 đường  màu vàng đọc - GV viết nhanh tập lên bảng, phần thích treo tranh phóng to hình 11. 2 SGK - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đọc lại câu xem phù ... đất trồng khác - HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  trả câu hỏi GV có loại đất: lời câu hỏi: Đất trồng ảnh hưởng + Đất đá ong: Nước muối khoáng tới hút nước muối khoáng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21