NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM SAI LẦM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
nghiên cứu khái niệm sai lầm trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông
... hết, nghiên cứu khái niệm sai lầm thông qua việc phân tích sai lầm học sinh nhìn từ góc độ lý thuyết học tập Nghiên cứu nhằm tìm hiểu quan niệm sai lầm, cách xử lý phát sai lầm phân loại sai lầm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH - Nguyễn Thị Ngân Châu NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM SAI LẦM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
Nghiên cứu thực hành giảng dạy khái niệm xác suất trong các lớp song ngữ và các lớp phổ thông ở Việt Nam
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TRẦN TÚY AN Nghiên cứu thực hành giảng dạy khái niệm xác suất lớp song ngữ lớp phổ thông Việt Nam Chuyên ngành : Lý luận phƣơng pháp dạy học ... chương trình triển khai lớp 11 vào năm học tới (2007-2008) Vì vậy, định chọn đề tài Nghiên cứu thực hành giảng dạy khái niệm xác suất lớp...
Bài giảng y học chứng cứ bài 5 chứng cứ của các nghiên cứu chuẩn đoán, trình bày cơ sở chuẩn đoán, đánh giá các nghiên cứu chuẩn đoán, sai lầm trong chuẩn đoán, thiết kế cơ bản của một nghiên cứu chuẩn đoán chính xác
... Đánh g giá test chẩn đoán Kết có giá trị? Kết quảả gì? ì? Kết có giúp chăm sóc ó bệnh ệ nhân â không? Thiết kế nghiên cứu chẩn đoán xác Hàng loạt bệnh nhân Chỉ số test Tham chiếu tiêu chuẩn ... g học ọ Cơ sở chẩn đoán Đánh giá nghiên cứu chẩn đoán Chẩn đoán gì? Làm tăng độ ắ chắn ắ việc mắc hay không mắc bệnh Tính trầm trọng bệnh G...
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I MỞ ĐẦU I.1.Lý chọn đề tài Lý thuyết xác suất ngày trở thành ngành toán học lớn, chiếm vị trí quan trọng ... trưng khoa học luận khái niệm xác suất ∗ Các cách định nghĩa xác suất Điều kiện để sử dụng định nghĩa ∗ Tìm hiểu ưu nhược điểm cách định nghĩa khái niệm xác suất góc độ toán học thực tế dạy...
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -1 7- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương - Nhưng ơng rõ điểm hạn chế cách xác định xác suất phương ... xác suất cách tổng qt), … Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -2 4- www.VNMATH.com Chương...
Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT
... thành khái niệm xác suất theo trục thời gian vừa gắn liền với tiếp cận khái niệm xác suất quen thuộc Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -9- Chương : Đặc trưng khoa học ... thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -20- Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương điểm khó lý t...
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông
... trình đưa vào khái niệm lũy thừa SGK phổ thơng, thấy ý nghĩa tiến trình, vai trò lũy thừa việc xây dựng khái niệm khác có thay đổi 1.1 Khái niệm lũy thừa giáo trình [A] Khái niệm lũy thừa với số ... khái niệm lũy thừa? Có thay đổi TCTH xây dựng xung quanh khái niệm lũy thừa qua thời kỳ? Có khác biệt tương đồng mối quan hệ thể chế với mở rộng k...
Khái niệm tư duy trong dạy học hóa học ppsx
... trình dạy học hóa học, học sinh trang bị rèn luyện loại tư duy: - Tư độc lập: Trong hóa học, tư độc lập học sinh cần thiết, học sinh rèn tư độc lập thực nhiệm vụ vừa sức với Điều dễ gây hứng thú học ... phương trình hóa học để chứng minh nhận định học sinh trình tìm hiểu bài, - Tư logic: Tư logic kĩ thiếu lĩnh hội môn khoa học tự nhiên Đối với môn hóa...
đề tài nghiên cứu ứng dụng công nghệ trong dạy học
... Ứng dụng CNTT dạy học Mục lục Nhóm 22 Ứng dụng CNTT dạy học CHỦ ĐỀ : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ VÀ VẤN ĐỀ DẠY HỌC Ở TK 21 Những tiêu chuẩn công nghệ giáo viên học sinh 1.1 Đối ... xuyên trao dồi kiến thức công nghệ khả ứng dụng công nghệ mình, vào vấn đề giảng dạy 1.2 Đối với học sinh Nhóm 22 Ứng dụng CNTT dạy học - Theo Hiệp hội quốc tế công...
Một số biện pháp giúp học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học phương trình ở môn Toán trung học phổ thông
... 1.3.1 Sai lm tớnh toỏn thụng thng v hiu sai kớ hiu logic 1.3.2 Sai lm liờn quan n iu kin xỏc nh ca PT: 11 1.3.3 Sai lm liờn quan n s dng cụng thc bin i dn n sai nghim, thiu ... hin v sa cha sai lm cho hc sinh 71 2.2.2.1 Kp thi phỏt hin HS mc sai lm 71 2.2.2.2 Hng dn sa cha, ỏnh giỏ sai lm chớnh xỏc 72 2.2.2.3 Vn dng tỡnh sa cha sai lm mang tớnh ... sa cha sai lm ú S húa...
nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 thpt
... trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất tiến trình dạy học có sử dụng video clip sử dụng tiến trình vào dạy học học chương ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc nghiên cứu sử dụng video clip dạy học Chương Xây dựng tiến tr...