Ứng dụng chương trình VNEN trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu hoc

SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

... học 20 14 - 20 15 LỜNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỚI VỚI MỘT SỚ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MƠN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như đã biết, mục đích việc đởi phương ... Thương 13 Trường TH Lê Quý Đơn Sáng kiến kinh nghiệm 10 11 12 13 14 2 2 2 2 2 2 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Năm học 20 14 - 20 15 Hệ Cơ quan tiêu hố Tiêu hố thức ăn Cây sớng đâu? Một sớ lồi sớng ... tài “Lờng ghép phương pháp “Bàn tay nặn bột” số giảng dạy mơn Tự nhiên Xã hội lớp 2 Khơng áp dụng riêng cho dạy theo phương pháp BTNB mà áp GV thực hiện: Trương Thị Thanh Thương 22 Trường...

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐÁNH GIÁ ĐẤT ĐAI TỰ NHIÊN VÀ ĐÁNH GIÁ THÍCH NGHI ĐA TIÊU CHÍ Ở HUYỆN CÀNG LONG, TỈNH TRÀ VINH docx

... ứng dụng phần mềm kết hợp với đánh giá đa tiêu chí đánh giá đất đai nhằm mục đích: (i) Sử dụng công nghệ thông tin (cụ thể ALES kết nối với GIS) vào quy trình đánh giá đất đai (ii) đánh giá tiêu ... sánh đặc tính đất đai đơn vị đồ đất đai với yêu cầu sử dụng đất đai kiểu sửu dụng đất đai (LUTs) theo phương pháp đánh giá đất đai phần mềm ALES Kết xây dựng đồ thích nghi đất đai tự nhiên bảng ... khả thích nghi đất đai thực theo quy trình đánh giá đất đai Kết có so sánh chất lượng đất đai đơn vị đồ đất đai với yêu cầu sử dụng đất đai kiểu sử dụng đất đai diễn tả dạng phân cấp yếu tố Trong...

ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học lớp 3

... "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần ... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ BÀI: I THỰC VẬT MỤC TIÊU: Sau học, ... LUẬN 14 Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với...

16
2,232
1

Sáng kiến kinh nghiệm cấp Tiểu học Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 3

... trường Tiểu học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng ... nhấn mạnh: "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần mềm dạy học (PMDH) phương tiện dạy học quan trọng, cấp độ cao so với ... lý thông tin nhằm góp phần củng cố tư tưởng học suốt đời cho tất người Phát triển rộng rãi việc ứng dụng CNTT nhiều môn học, trường học, cấp học ngành học thông qua loại PM khác ( PMDH, tự học, ...

ứng dụng chương trình vnen trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

... CHƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH VNEN TRONG DA ̣Y HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC 17 2.1 Chƣơng trinh VNEN 17 ̀ 2.1.1 Giới thiê ̣u chung về chương trình VNEN 17 2.1.2 ... TRÌNH VNEN TRONG DA ̣Y HỌC MÔN ̉ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIÊU HỌC 2.1 Chƣơng trinh VNEN ̀ 2.1.1 Giới thiê ̣u chung về chương trình VNEN Dƣ̣ án mô hinh trƣờng T iể u ho ̣c mới (VNEN) ... ̣n (Lớ p và lớp 5): Môn Tƣ̣ nhiên và Xã hô ̣i đƣơ ̣c chia làm phân môn : Môn khoa ho ̣c , môn điạ lí , môn lich sƣ̉ Các phân môn này tƣơng ̣ đƣơng với các môn ho ̣c khác chƣơng...

100
1,470
7

Giáo trình Tài chính doanh nghiệp (Phần 1) TS.Nguyễn Minh Kiều l Chương trình giảng dạy Fulbright

... NGUYỄN MINH K l u Nguyễn Minh Kiều, (2010), TlỂN TỆ NGÂN HÀNG, NXB Thống kê Nguyễn Minh Kiểu, (2010), THỊ TRƯỜNG NGOẠI H l VÀ CÁC GIAO DỊCH KINH DOANH NGOẠI H l, Nhà xuất Thống kê Nguyễn Minh ... A A., (1999), M ultinationat Pìnancỉal Managem ent, 6^^ edition, Prentice Hall Eun and R e snick: International Pinancial M anagement, Third Edition, 2004, lrwin - McGraw-Hill 10 Moosa, A 1., ... total leverago - DTL) Dộ bẩy tổng hợp công ty mức sản luợng (hoặc doanh thu) bàng phần trăm thay đổi EPS ph ần trăm thay đổi sản l ợng (hoặc doanh thu) Độ bẩy tổng hợp mức sản l ợng (hoặc doanh...

148
2,634
15

Tài chính doanh nghiệp (Phần 2) TS.Nguyễn Minh Kiều l Chương trình giảng dạy Fulbright

... triệ u USD • L i ích chiến l ợc - Việc th â u tóm S hapiro l i ích vừa nêu trê n đem l i l i ích có tín h chiến l ợc cho Gmable L i ích ch iến l ợc th ể h iệ n chỗ h công ty sáp n h ậ p l i tậ n ... (1999), M u ltin a tio n a l P in an cial M a n ag e m en t, P rentice-!-ỉall, M oosa, A I., (1998), In te rn a tio n a l P inance, M c G w -Iiill Ch.15 : NHẬN DẠNG VÀ ĐO L ỜNG CÁC LOẠI 189 • ... B row n, c., R alston, D., Skully, w., H em pel, G., Sim onson, D., (1999), M an ag em en t of F in a n c ia l In s titu tio n s , J o h n W iley and Sons A u stra lia L td Co (2) H ogan, w.,...

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

... chỉ người hỗ trợ ứng dụng công nghệ thông tin trường phổ thông nước ta chủ yếu hình thức CBT Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng Lịch sử Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế ... hiệu 45 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT HÒA BÌNH Giáo viên: Dương Anh Trung Tổ Hóa – Sinh – THPT Hòa Bình Sự cần thiết ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) ... ứng dụng CNTT dạy học 34 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Họ tên: ĐÀO THỊ MAI PHƯƠNG Tổ Toán – Trường THPT Hòa Bình Sự cần thiết ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) dạy...

Ứng dụng phần mềm powerpoint để thiết kế trò chơi trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3

... phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên Xã hội lớp Vấn đề đặt thực tế dạy học trường tiểu học, việc ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi vào dạy học nào? Để tìm ... việc ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi học tập dạy học Tự nhiên Xã hội lớp b Đề xuất quy trình thiết kế trò chơi học tập dựa vào phần mềm Powerpoint Áp dụng quy trình đề xuất để thiết ... vai trò việc ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Thông qua trình điều tra việc nhận thức giáo viên ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi...

58
1,933
9

Ứng dụng phần mềm violet để xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3

... tài: Ứng dụng phần mềm Violet để xây dựng tập trắc nghiệm khách quan môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 Mục đích đề tài Ứng dụng phần mềm Violet để thiết kế hệ thống tập trắc nghiệm khách quan môn Tự nhiên ... CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP DỰA VÀO PHẦN MỀM VIOLET 22 2.1 Nguyên tắc xây dựng tập trắc nghiệm khách quan phần mềm Violet ... khách quan môn Tự nhiên Xã hội lớp dựa vào phần mềm Violet - Thiết kế hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phần mềm Violet Đối tƣợng nghiên cứu - Việc ứng dụng phần mềm Violet thiết kế tập trắc nghiệm...

64
1,251
1

Ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

... viên ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên Xã hội, thu kết sau: Bảng: Điều tra mức độ ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi dạy học môn Tự nhiên Xã hội ... phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi dạy học Tự nhiên Xã hội lớp Vấn đề đặt thực tế dạy học trường tiểu học, việc ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi vào dạy học nào? Để tìm ... việc ứng dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trò chơi học tập dạy học Tự nhiên Xã hội lớp b Đề xuất quy trình thiết kế trò chơi học tập dựa vào phần mềm Powerpoint Áp dụng quy trình đề xuất để thiết...

58
1,450
4

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

... móc, hoạt động, người có sử dụng lượng mặt trời 4 2- 43 - Công dụng số loại chất đốt Toàn độ độ Sử dụng lượng chất đốt 44 - Sử dụng an toàn tiết kiệm phần loại chất đốt - Tác dụng lượng gió, Sử dụng ... vững - Hình thành phát triển số kĩ sử dụng lượng tiết kiệm hiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học 2. 1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo ... Sử dụng lượng lượng nước chảy tự nhiên Toàn phần gió lượng - Những thành tựu việc khai nước chảy thác để sử dụng lượng gió, lượng nước chảy 45 - Dòng điện mang lượng Sử dụng lượng - Một số đồ dùng,...

22

1,444

9

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

... là: Sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học (môn Tự nhiên Xã hội) bậc tiểu học" Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" đợc đa vào giảng dạy trờng tiểu ... vận dụng tốt vào trình dạy học phân môn Khoa học tiểu học phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Trong năm gần đây, phơng pháp "Bàn tay nặn bột" bớc đầu đợc thử nghiệm vào trình dạy học phân môn Khoa học ... Phơng pháp dạy học phân môn Khoa học bậc tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu : Sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học nhà trờng tiểu học Giả thiết khoa học : Nếu trình dạy...

72
11,212
88

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

... "Vận dụng trò chơi học tập để giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3" Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập để nâng cao hiệu giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên xã ... lượng % Số lượng % 3A 30 3, 3 30 12 40 26,7 3B 30 16,7 13 43, 3 26,7 13, 3 3A 30 0 11 36 ,7 30 10 33 ,3 3B 30 10 15 50 30 10 3A 60 1,7 20 33 ,3 21 35 18 30 3B 60 13, 3 28 46,7 17 28 ,3 11,7 36 50 Tổng Ta ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐÀO THỊ THU HOA VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Chuyên ngành: Khoa học giáo dục KHÓA LUẬN...

82
4,442
26

Xem thêm