0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

BDTX THCS 2016 2017 Module 30313233

Bai thu hoạch BDTX HKI  2016  2017

Bai thu hoạch BDTX HKI 2016 2017

... tiếp qua sách, tài liệu phương tiện thu nhận thông tin dạy học gián tiếp - Có thể nói rằng, phương pháp giảng dạy GV, theo phuơng pháp thực hoạt động học HS phụ thu c vào nội dung học tập điều kiện- ... hợp tác trình hoạt động, nhận phân hồi lập kế hoạch hợp tác nhóm - Năng lực thể thao vận động Thể điệu nhảy sáng tạo, thể dục thể thao, kịch, võ thu t, ngôn ngũ co thể, thể dục, kịch câm, sáng ... nhân làm cho HS có hành vi lệch lạc Để có kế hoạch hỗ trợ HS cá biệt thay đổi thói quen, hành vi sở khắc phục nguyên nhân gây chúng II Phương pháp thu thập thông tin ve học sinh cá biệt 1, Tổ...
  • 14
  • 1,056
  • 0
Bài thu hoạch BDTX HKI 2016 2017

Bài thu hoạch BDTX HKI 2016 2017

... tinh, nhạy điều kiện thu n lợi cho em học sinh người dân tộc thiểu sổ tri giác đổi tượng học tập, sụ định hướng tri giác theo nhiệm vụ đuợc đặt chua cao Các em hay bị thu hủt vào thu c tính cỏ màu ... khó phân biệt đâu thu c tính chất, đâu thu c tính không chất Trong trình học tập, đặc biệt nội dung liên quan đến khả quan sát, em học sinh người dân tộc thiểu sổ nhận dấu hiệu, thu c tính đơn lẻ ... thịt, cá, rau, quả, loại thục phẩm đỏ chứa nhiều dưỡng chất cần cho hoạt động trí não cần cỏ kế hoạch phân chia thời gian biểu học tập, lao động, nghỉ ngơi hợp lí - Cà phê, trà đậm có chứa cafein...
  • 13
  • 1,997
  • 5
BÀI THU HOẠCH TỰ BDTX NĂM HỌC 2016  2017 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3  (Module THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS)

BÀI THU HOẠCH TỰ BDTX NĂM HỌC 2016 2017 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3 (Module THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS)

... đạo đức nói riêng đặc điểm tâm quan trọng lứa tuổi thiếu niên Tuổi học sinh THCS tuổi hình thành giới quan, tưởng, niềm tin đạo đức, phán đoán giá trị Ở tuổi học sinh THCS, mở rộng quan ... chất học sinh THCS (nhanh, mạnh mẽ, liệt không cân đối, xuất yếu tố trưởng thành hệ sinh d ụ c h o ặ c qua phát triển giao tiếp học sinh THCS với người lớn (Nét đặc trưng giao tiếp học sinh THCS ... niên học, em phụ thu c vào cha mẹ kinh tế, giáo dục Điều tạo hoàn cảnh có tính hai mặt đởi sống thiếu niên gia đình * Vị thiếu niên nhà trưởmg THCS: Vị học sinh THCS hẳn vị học sinh tiểu học Học...
  • 14
  • 756
  • 0
TỰ học BDTX  MODULE 2 năm học 2016 2017 (2)

TỰ học BDTX MODULE 2 năm học 2016 2017 (2)

... dạy học, chương trình học theo hướng đại; tránh tình trạng đặt 26 GV: Cao Minh Anh Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 nặng kiến thức, dẫn tới việc tự thân gia đình, học sinh có nhu cầu phải học ... THCS có mục tiêu kép: sau THCS học tập tiếp lên THPT học trung học chuyên nghiệp, học nghề) GV: Cao Minh Anh 29 Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 Dù hoạt động học HS đuợc tổ chức thực theo phương ... cầu 20 GV: Cao Minh Anh Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 - Sân tập thể dục thể thao phải ngăn cách với khối phòng học dải xanh, có tiêu chuẩn diện tích 0,35 m 2- 0,4 m2/HS không nhỏ 350 m2: đạt...
  • 42
  • 1,104
  • 0
Tự học BDTX  MODULE 16 năm học 2016 2017

Tự học BDTX MODULE 16 năm học 2016 2017

... lực tự học, tự nghiên cứu để tiếp cận với cách học đại học Phần mềm có tương tác đồng không đồng HS GV, hỗ trợ GV tổ chức đánh giá giúp HS tự đánh giá kết học tập Việc ứng dụng CNTT dạy học giúp ... phương pháp Trong môi trường CNTT, hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân từ mà có đổi như: cá nhân tự học, tự nghiên cứu lầm việc với máy vi tính, cá nhân nghiên ... động Xây dựng hồ sơ dạy học môn học Minh họa hồ sơ dạy học môn học cụ thể trường THCS: I THÒNG TIN CHUNG Tên môn học Lớp Sổ tiết dạy Lí thuyết: Bài tập: Thực hành: Học kì Cấp học Đổi tượng dạy Họ...
  • 27
  • 1,016
  • 0
Bài thu hoạch BDTX THCS năm 2015-2016 các module1,14,22,37.

Bài thu hoạch BDTX THCS năm 2015-2016 các module1,14,22,37.

... hình thành nhân cách hành vi tốt, xấu học sinh phụ thu c vào trình giáo dục GVCN Như học sinh đánh nhau, trốn học, không học bài, làm bài, nghịch ngợm vv…GVCN nắm rõ Do từ đầu năm học Phó hiệu ... tiêu kĩ Ta tạm chia làm mức độ: làm làm thành thạo công việc Các động từ thường dùng là: nhận dạng, liệt kê, thu thập, lập dàn bài, viết bài, làm tập, trình bày miệng… Tổ chức cho học sinh hoạt động ... tiếp thu vận dụng vào thực tiễn công tác % so với yêu cầu kế hoạch) Sau học tập , bồi dưỡng thân vận dụng nội dung vào thực tiễn công tác 85% so với yêu cầu kế hoạch Kết đánh giá, xếp loại BDTX...
  • 21
  • 5,799
  • 9
kế hoạch bdtx tổ tự nhiên 2016 2017

kế hoạch bdtx tổ tự nhiên 2016 2017

... loại BDTX của giáo viên VII Tổ chức thực Trách nhiệm Hiệu trưởng (CBQL) Triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX ... thành kế hoạch BDTX tổ trình Hiệu trưởng phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường Báo cáo lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX tổ việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX ... thành kế hoạch BDTX cá nhân trình Hiệu trưởng phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường Báo cáo lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX...
  • 6
  • 914
  • 4
Đề thi tuyển công chức giáo viên THCS môn toán tỉnh lai châu năm học 2016   2017(có đáp án)

Đề thi tuyển công chức giáo viên THCS môn toán tỉnh lai châu năm học 2016 2017(có đáp án)

... Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên h−íng dÉn gi¶i Chú ý: Đáp án mang tính tham khảo C©u (10 ñiểm) 2  −3   −4  1.1)  +  : +  ... 258)  + + +  = ⇔ x − 258 = ⇔ x = 258 Vậy x = 258  17 19 21 23  3.2) Từ c + d = Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên  x = 2y + 4.2)  ⇒ x3 - y3 + 2(x - y) = ⇔ (x - y)(x2 + xy + y2 + 2) =  ... huyền-góc nhọn) ⇒ OA = OE = R ⇒ CD tiếp tuyến (O) 6.2) Chứng minh AC.BD không ñổi D B Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên - Vì CD tiếp tuyến (O) tiếp ñiểm E ⇒ AC = CE, BD = DE (t/c tiếp tuyến cắt...
  • 4
  • 8,064
  • 141
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 8 trường THCS Tân Hợp, Yên Bái năm học 2016 - 2017

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 8 trường THCS Tân Hợp, Yên Bái năm học 2016 - 2017

... 9,0 điểm ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TRƯỜNG THCS TÂN HỢP NĂM HỌC 201 6- 2017 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT TRƯỜNG THCS TÂN HỢP CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 201 6- 2017 Môn: Ngữ văn A VĂN - TIẾNG ... lời văn sáng II Yêu cầu cụ thể: Mở (1 điểm): Nêu cảm nhận chung Thân (3 điểm): Diễn biến buổi khai trường đầu tiên: - Đêm trước ngày khai trường; - Trên đường đến trường; - Lúc dự lễ khai trường...
  • 3
  • 901
  • 1
Ke hoach BDTX nam hoc  2016 2017

Ke hoach BDTX nam hoc 2016 2017

... vụ BDTX, nhà trường - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Báo cáo kết thực BDTX năm học 2016- 2017 ... 9 /2016 đến tháng phương pháp 11 /2016 kỹ thuật để xác định nhu cầu 10 học tập học sinh phục vụ cho lập kế hoạch dạy học Tháng Xây dựng 8 /2016 đến tích hợp kế tháng 1.các yêu cầu hoạch dạy 4 /2017 ... giáo dục pháp viết SKKN Thực viết SKKN Tài liệu sử dụng BDTX: 2.1 Tài liệu nội dung 1: Gồm văn đạo, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016- 2017 Bộ GD&ĐT; tài liệu chuyên đề trị bao gồm nội dung...
  • 5
  • 596
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán lớp 7 trường THCS Xuân Hòa, Vĩnh Phúc năm học 2016 - 2017

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán lớp 7 trường THCS Xuân Hòa, Vĩnh Phúc năm học 2016 - 2017

... cho mẫu Ta có: n +7  n-2 => (n-2) +  n-2 =>  n-2 Do n-2 phải ước Các ước là:  1,  3,  Nhận xét: n-2  -2 (n số tự nhiên) nên n-2 nhận giá trị  1, 3, Khi đó: n-2 -1 n 11 A -8 10 Vậy n  1; ...  17  1,5đ Bài 1,5đ Nội dung Điểm x  20 x 0,5 20 x  10 b) c) 7  11   x    12  12 11 x  12 12 19 x 12 12 x 1 0,5 |2 - x| = 2. (-3 )2 |2 - x| = 2.9 0,5 |2 - x| - 18 - x = -1 8 - ... x = 18 x = 20 x = -1 6 Bài 2đ Chiều rộng mảnh vườn là: 80 15  75 (m) 16 Chu vi mảnh vườn là: 1,0 0,5 (80  75 ).2  310(m) Diện tích mảnh vườn là: 80 .75  6000(m ) 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn...
  • 3
  • 380
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 8 trường THCS Cự Khê, Hà Nội năm học 2016 - 2017

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 8 trường THCS Cự Khê, Hà Nội năm học 2016 - 2017

... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN NGỮ VĂN Câu 1: (3,0 điểm) – Đoạn văn trích từ văn “Tức nước vỡ ... đến trường - Miêu tả cảnh vật đường đến trường - Tâm trạng cảm xúc em đường đến trường * Khi đến trường dự lễ khai giảng – Miêu tả lại quang cảnh trường, không khí đông vui náo nhiệt sân trường ... pháp tu từ văn – Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu nội dung: a) Mở bài: giới thi u ngày học, cảm xúc chung b) Thân bài: Lần lượt kể lại việc ngày học * Trước ngày khai trường (mẹ...
  • 3
  • 462
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 6 trường THCS Cự Khê, Hà Nội năm học 2016 - 2017

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 6 trường THCS Cự Khê, Hà Nội năm học 2016 - 2017

... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 20 1 6- 2017 Môn: Ngữ văn Câu 1: (1 điểm) a - Từ đơn từ tiếng tạo thành.(0,25 đ) -Từ phức ... cảm xúc Câu văn ngữ pháp, viết từ ngữ tả * Yêu cầu nội dung: Mỗi ý cần đạt viết đoạn văn làm rõ nội dung, nghệ thuật ca dao viết đảm bảo yêu cầu hình thức tối đa mức điểm sau: - Nêu nội dung ca ... đình - Kỉ niệm đáng nhớ em người thân tả * Kết (1 đ) Cảm nghĩ em người thân tả, nêu ước mơ, lời hứa em Đáp án-biểu điểm: - Điểm 4, 5-5 : Đạt yêu cầu nội dung hình thức trên.Trình bày - Điểm 4-3 ,5:...
  • 4
  • 956
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 9 trường THCS Nghĩa Thái, Nghệ An năm học 2016 - 2017

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 9 trường THCS Nghĩa Thái, Nghệ An năm học 2016 - 2017

... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐÊ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2016 2017 Môn: Ngữ Văn Câu (2 điểm) a Giải nghĩa tành ngữ: (1 điểm) - Ăn không ... bút (ai sáng chế, sản xuất vào năm nào? -> nhà báo Hung-ga-ri làm Anh, sản xuất vào năm 193 8…) - Hình dáng, cấu tạo (gồm hai phần) + Phần ruột gồm: ống mực nhỏ, đầu gắn viện bi nhỏ có đường kính ... không nói có: Vu khống, bịa đặt -> phương châm chất - Mồm loa mép giải : Lắm lời, đanh đá, nói át người khác -> phương châm lịch b Những thành ngữ liên quan phương châm chất lịch (1 điểm) Câu (3 điểm)...
  • 3
  • 576
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bdtx thcs module 1boai thu hoach bdtx thcs module 20bdtx thcs module 7module 28 bdtx thcsmodule 30 bdtx thcsmodule 28 bdtx thcs woldtự học bdtx thcs module 1bdtx thcs module 37tự học bdtx thcs module 22 23học module 22 23 bdtx thcstự học bdtx thcs module 35báo cáo kết quả bdtx thcsbai thu hoach bdtx thcstự học bdtx thcsmodun 17 bdtx thcs wordNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM