0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Vận dụng quy luật mâu thuẫn giải quyết vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trung học phổ thông ở thành phố Đà Nẵng hiện na

Quy chuẩn và quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật - một yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010

Quy chuẩn và quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật - một yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010

... nghiên cứu vào vấn đề : Quy chuẩn quản sở vật chất kỹ thuật yếu tố đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010 2 .- Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá ... năm gần - Đề xuất Quy chuẩn chi tiết trƣờng THPT đạt chuẩn chế quản CSVCKT nhằm đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 200 5-2 010 - Xác định sở luận, quy hoạch ... xuất quy chuẩn chi tiết chế quản CSVCKT góp phần đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010 10 CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 .- Vị trí...
  • 135
  • 755
  • 0
Một giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở thành phố móng cái  giai đoạn 2014 đến 2020

Một giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở thành phố móng cái giai đoạn 2014 đến 2020

... NI, NM 2014 HC VIN CHNH TR QUC GIA H CH MINH HC VIN CHNH TR KHU VC I NGUYN TH NINH MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG GIáO DụC TRUNG HọC Sở THàNH PHố MóNG CáI GIAI ĐOạN 2014 ĐếN 2020 LUN ... nõng cao cht lng giỏo dc THCS thnh ph Múng Cỏi giai on 2014- 2020 l mt yờu cu cn thit 50 Chng MT S GII PHP C BN NNG CAO CHT LNG GIO DC THCS THNH PH MểNG CI GIAI ON 2014- 2020 3.1 Phng hng Giai ... ú, tụi chn ti "Mt giai phỏp nõng cao cht lng giỏo dc Trung hc c s thnh ph Múng Cỏi giai oan 2014 ờn 2020 vit lun tt nghip Cao cp lý lun chớnh tr- hnh chớnh niờn khúa 2013- 2014 Mc ớch, nhim v...
  • 81
  • 3,728
  • 21
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

... đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực chức quản trường đại học, cao đẳng Hiện số trường đại học, cao đẳng, lãnh đạo gần trọng đến việc quản cấp ... cao đẳng có nhiều vấn đề cần thảo luận Trong tiểu luận xin đề cập vấn đề thân coi mấu chốt để nâng cao chất lượng giáo dục đại học vấn đề sách giáo dục; quản trường đại học, cao đẳng; quản ... mối quan hệ chủ thể đối tượng kiểm tra - Kiểm tra chủ thể quản đối tượng quản - Tự kiểm tra cá nhân, phận 2 Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm thực chức quản trường Đại học, Cao đẳng nhằm...
  • 25
  • 3,299
  • 51
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

... bậc học tiểu học, thực chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...
  • 23
  • 3,689
  • 47
Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam. pptx

Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học Việt Nam. pptx

... mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, xu chủ đạo III Một số giải pháp thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Thứ nhất, cần thay đổi tư quản lý giáo dục đào tạo, nâng cao ... trung thực khách quan, lực trình độ học sinh sinh viên sở giáo dục Thứ ba, hình thành trung tâm nghiên cứu, đánh giá chất lượng giáo dục đại học mang tầm cở quốc tế không chịu chi phối tồ chức ... để lập chi nhánh sở giáo dục hàng đầu Việt nam Nếu nhìn vậy, cần định hướng đúng, làm khởi đầu trình hội nhập giáo dục Việt nam vào mạng lưới tri thức khu vực Theo đó, chất lượng đào tạo đội...
  • 3
  • 995
  • 7
skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6

skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6

... yêu HS mà chất lượng giáo dục lớp chưa cao, nguyên nhân họ thiếu kinh nghiệm giải pháp cụ thể…Chính chọn đề tài Một số giải pháp công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh làm ... dạn đưa số giải pháp mà áp dụng đem lại kết cao 3 .Giải pháp thực hiện: 3.1 Một số công việc công tác chủ nhiệm mà GVCN phải làm, cần làm nên làm: Ngay từ Ban giám hiệu phân cho nhận chủ nhiệm lớp ... trọng có thêm giải pháp hợp lí công tác chủ nhiệm II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Giáo dục đóng vai trò quan trọng phát triển loài người phương pháp giáo dục giúp cho việc giáo dục hướng để...
  • 25
  • 5,573
  • 26
xây dựng và phát triển hồ sơ dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học

xây dựng và phát triển hồ sơ dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học

... vien de tir dd de muc tieu phat trien tiep theo Sau dd giao vien phat trien hd so hd so bao cao Hd so bao cao se la nhiing tu lieu dien hinh va phan anh tot nhat kha nang sang tao ciia giao vien ... Hd sa day hgc bao cao dugc bien soan vdi muc dich la nop cho nhiing ngudi cd trach nhiem ket qua d6 nhin thay va dh dgc ve nang lue nghe nghiep eua giao vien Hd sa day hgc bao cao chi ehiia nhirng ... gia hd so day hgc bao cao, ban se thay hd sa it hon nhung vln ndi duge day dii v^ edng viee eua ngudi day Vi su khac 25 vi hai loai hd sa nhu vay, nen hd so day hgc bao cao rat can cd ban thuyet...
  • 6
  • 399
  • 0
skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

... ATGT Việc giáo viên áp dụng dạy lồng nghép chương trình Pokemon em học ATGT kết hợp, áp dụng việc đổi phương pháp dạy học sử dụng tranh ảnh, đĩa CD cách phù hợp gây hứng thú cho học sinh học tiết ... giao thông Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh đàm thoại kết hợp việc quan sát tranh tìm hiểu đèn tín hiệu giao thông (sách giáo khoa An toàn giao thông) Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh xem tranh, ... hút ý học sinh làm cho em nhớ lâu Để đạt mục đích cần tránh dạy áp đặt bắt học sinh nghe, nhắc lại yêu cầu nhớ thực cho Giáo viên nên cho học sinh xem tranh, đọc truyện, tích cực cho học sinh...
  • 16
  • 1,084
  • 0
Chiến lược  Khoa giáo hưng quốc  và những tác động tích cực đối với vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đại học Trung Quốc

Chiến lược Khoa giáo hưng quốc và những tác động tích cực đối với vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đại học Trung Quốc

... Khoa giáo hƣng quốc tác động tích cực vấn đề nâng cao chất lƣợng giáo dục đại học Trung Quốc làm đề tài luận văn Cao học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu, tìm hiểu giáo dục Trung Quốc đề ... giáo dục đại học Trung Quốc, từ rút kinh nghiệm cho giáo dục đại học Việt Nam Chính lựa chọn đề tài luận văn Chiến lược Khoa giáo hưng quốc tác động tích cực vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -***** - TRẦN THU QUỲNH NGA CHIẾN LƯỢC “ KHOA GIÁO HƯNG QUỐC” VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT...
  • 111
  • 673
  • 0
Một số giải pháp quản lý nguồn lực trong công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý nguồn lực trong công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

... quản lý, phát huy vài trò lãnh đạo tổ chức Đảng địa phơng tổ chức Đảng trờng học để lãnh đạo hoạt động hội hóa giáo dục THCS, tạo môi trờng thống nhất, đồng thuận nhà trờng, gia đình, hội ... nhằm động viên, khuyến khích lực lợng hội tham gia phát triển giáo dục THCS 1.4.4 Vai trũ ca nh trng Nh trng phi gi vai trũ ch ng, trung tõm v nũng ct h thng cỏc mi quan h ca c ch huy ng s tham ... nghiờn cu ti Mt s gii phỏp qun ngun lc cụng tỏc xó hi húa giỏo dc trung hc c s thnh ph Vinh, tnh Ngh An Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu lun v thc tin v cụng tỏc qun cỏc ngun lc xó hi húa giỏo...
  • 104
  • 618
  • 0
Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học

Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học

... "CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC ĐAI HỌC" sở lý luận thực tiễn chất lƣợng giáo dục đại học Khái niệm chất lƣợng chất lƣợng giáo dục đại học Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng giáo ... chất lƣợng giáo dục đại học Điều tra chất lƣợng đánh giá thực trạng chất lƣợng giáo dục đại học Việt Nam Đƣa nhóm giải pháp bàn nâng cao chất lƣợng giáo dục đại học Việt Nam PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... Phƣơng pháp nghiên cứu sở lý luận thực tiễn chất lƣợng giáo dục đại học 2.1 Khái niệm chất lƣợng chất lƣợng giáo dục đại học 2.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng giáo dục đại học 2.3 Các mô...
  • 53
  • 378
  • 0
Hệ thống tương tác trực tuyến – giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học theo hướng hệ thống tín chỉ

Hệ thống tương tác trực tuyến – giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học theo hướng hệ thống tín chỉ

... chỉnh hợp lý, hệ thống đào tạo trực tuyến trở nên phổ biến HTTTTT góp phần đắc lực việc nâng cao hiệu giảng dạy học tập, hướng tới hệ thống giáo dục cân đa hướng Kết luận Hệ thống tương tác trực ... giảng viên, giảng viên tư liệu tương tác đa phương tiện, học viên tư liệu tương tác đa phương tiện, giảng viên học viên nội dung tương tác đa phương tiện Trong hệ thống tương tác trực ... thành hệ thống (hệ thống tương tác) tạo khả tương tác độc lập theo hướng: người học - hệ thống tương tác người dạy - hệ thống Xem thêm Nguyễn Ngọc Bích, Tôn Quang Cường, Phạm Kim Chung: Phương pháp...
  • 9
  • 304
  • 0
Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HƯỜNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH, HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO ... cầu dạy học Toán Tiểu học 34 Chương THỰC TRẠNG DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát thực trạng dạy - học môn Toán lớp 1, lớp ... lớp 2, lớp trường Tiểu học Linh, Huyện Linh, Thành phố Nội Chương Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục Tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY – HỌC MÔN TOÁN TIỂU HỌC...
  • 102
  • 723
  • 1
Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 ở trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ THU MAI DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... Dạy - học môn Toán lớp 4, lớp trường Tiểu học Xuân Hòa, Thị Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc dạy - học ... trò, nhà trường – gia đình – hội dạy học Toán Tiểu học 29 Chương THỰC TRẠNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC Trường Tiểu học Xuân Hòa...
  • 106
  • 626
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại họcvăn bản kiểm định chất lượng giáo dục tiểu họcgiải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu họccác giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tieu hoccác giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại họcskkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6những điểm mạnh điểm yếu thuận lợi khó khăn để nâng cao chất lượng giáo dục về làm việc nhóm ở trường tiểu học long thạnh thủ thừa long anmột yếu tố rất quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục của học sinh chính là lòng yêu nghề tâm huyết với công việc giáo dục học học sinh bằng tất cả tình yêu thương và lòng khoan dungnhững vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung học cơ sở môn toán nxbgd 2007các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học và yêu cầu về chất lượng giáo dục trung học cơ sở trong giai đoạn hiện naymột số vấn đề về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thôngvận dụng quy luật mâu thuẫn vào bản thânvận dụng quy luật mâu thuẫn trong cuộc sốngvan dung quy luat mau thuanvận dụng quy luật mâu thuẫn đối với bản thânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP