Vận dụng phương pháp dự án trong dạy học môn Giáo dục học cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
vận dụng phương pháp dự án trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường đhsp - đhtn
... hc nh: - Phng phỏp din ging Giỏo dc hc - Phng phỏp dy hc nờu - Phng phỏp tho lun nhúm - Phng phỏp nh hng hnh ng cho sinh viờn - Phng phỏp dy hc bng tỡnh - Phng phỏp ỏp - Phng phỏp xờmina - Phng ... dc hc sinh - Trờn c s h thng tri thc ó hỡnh thnh cho sinh viờn, mụn Giỏo dc hc hỡnh thnh cho sinh viờn mt h thng k nng s phm, k nng sng phỏt trin nng lc dy hc, nng lc nghiờn cu khoa hc cho sinh ... PHP D N TRONG DY HC MễN GIO DC HC CHO SINH VIấN TRNG HSP - HTN Chuyờn ngnh: GIO DC HC Mó s: 60.14.01 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: TS NGUYN TH TNH THI NGUYấN - 2010 S...
- 123
- 834
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12- THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 1.1.Cơ sở lí luận 1.1.1 .Phương pháp dạy học dựa dự án 1.1.1.1 Khái niệm dạy học ... thống dạy học địa lí, đặc biệt dạy học địa lí theo phương pháp DHDA • GV người hướng dẫn, tổ chức cho HS thực dự án Phương pháp dạy học theo dự án phương pháp dạy học đại phát huy cao độ tính tích ... thể - Vận dụng phương pháp dự án dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo hướng tích cực 3.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Nghiên cứu cách thức vận dụng phương pháp DHDA môn Địa lí 12 có hiệu...
- 135
- 2,333
- 19
Tóm tắt luận văn: Vận dụng phương pháp dự án trong dạy học Địa Lí lớp 12 – THPT theo hướng tích cực
... PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12- THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 1.1.Cơ sở lí luận 1.1.1 .Phương pháp dạy học dựa dự án 1.1.1.1 Khái niệm dạy học dự án Dạy học dự án phương pháp dạy học phức ... vận dụng phương pháp Dự án dạy học Địa lí 12 – THPT Chương 2: Thiết kế tổ chức Dự án dạy học Địa lí 12 – THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG ... học sinh thực dự án dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo hướng tích cực - Phạm vi nghiên cứu: + Tập trung nghiên cứu làm sáng tỏ hiệu phương pháp dạy học theo dự án thông qua môn Địa lí 12 + Thiết...
- 25
- 657
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH
... Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lý 9, THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO ... pháp đáng giáo viên quan tâm vận dụng trình giảng dạy Bài viết xin trình bày hiệu việc Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lý 9, THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực kỹ làm việc theo ... thể dự án - Cho phép khuyến khích người học tự kiến tạo nên kiến thức họ Gv: Lê Thanh Long Trang Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lý 9, THCS So sánh phương pháp dạy học dự án phương pháp...
- 25
- 2,150
- 14
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học môn khoa học lớp 4
... sử dụng phơng pháp dự án Trong dạy học môn khoa học lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành: giáo dục học (bậc tiểu học) Mã số: 60 14 01 01 Ngi hng dn khoa hc: ... học cho khoa học hợp lí, lúc sử dụng phơng pháp dạy học lúc học sinh trật tự ồn hay Chúng tìm hiểu phơng pháp dạy học mới, dạy theo phơng pháp tốn nhiều thời gian, công sức nên sử dụng, sử dụng ... thức học Một số GV khác tâm rằng: Nhiều cố gắng dạy nhanh để dành thời gian cho ôn luyện Toán Tiếng việt Qua nghiên cứu kết PPDH mà GV sử dụng dạy học môn Khoa hc lp 4, thấy rằng, đa số GV sử dụng...
- 94
- 2,230
- 24
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
... dạy học trường THPT tiến hành nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp Peer Instruction dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 Mục đích nghiên cứu đề tài Vận dụng kiến thức ... thực trạng dạy học vật lí khối 11, Trường THPT Lê Hữu Trác - Vận dụng phương pháp dạy học Peer Instruction để tổ chức dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí 11 theo hướng phát ... …………………………… CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG II THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11 CHƯƠNG...
- 11
- 1,262
- 8
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... Vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá làm luận ... trạng việc vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá ... đề: Vận dụng phơng pháp đàm thoại dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá làm...
- 72
- 1,319
- 7
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương Từ trường -vật lí 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật lí 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật lý ... giới vật chất 1.3 Phương pháp mô hình dạy học vật lý 1.3.1.Vai trò mô hình dạy học vật lý nhà trường phổ thông, sử dụng PPMH phương pháp độc lập dạy học số kiến thức vật lý Việc giảng dạy vật lý ... CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH 2.1 Chương trình, nội dung chương Từ trường - Vật lí 11 Nâng cao Trong chương trình vật lí lớp THCS phần Điện từ học học sinh học...
- 60
- 2,942
- 9
Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB
... lớp 10 BCB) nên theo chiều sâu, cụ thể Phương pháp thảo luận vận dụng vào dạy học phần Địa lí KT-XH lớp 10 có hiệu Lịch sử nghiên cứu vấn đề Phương pháp thảo luận phương pháp dạy học nói chung dạy ... cao hứng thú học tập cho HS nhằm đạt hiệu cao dạy học môn Địa lí, sử dụng PPDH cực phương pháp thảo luận 2.1.3.3 Vận dụng phương pháp thảo luận vào dạy học địa lí 10 BCB phần II: Địa lí KT-XH ... lí luận sở thực tiễn phương pháp hướng dẫn HS thảo luận để tiến hành vận dụng phương pháp vào dạy học Địa lí lớp 10 BCB phần Địa lí KT-XH Từ đó, góp phần đổi phương pháp nâng cao hiệu dạy học...
- 75
- 1,199
- 6
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... v động lực học vật rắn - Thiết kế phơng án dạy học sử dụng phơng pháp tơng tự cho học chơng động lực học vật rắn bài: Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định, phơng trình động lực học vật ... phơng pháp tơng tự vic phát triển lực t học sinh (1 7 trang) Chơng 2: Vận dụng phơng pháp tơng tự vào dạy học phần động lực học vật rắn (4 3 trang) Chơng Thực nghiệm s phạm (8 trang) Phần kết luận (1 ... trình vật lý 12 nâng cao THPT - Hoạt động dạy học môn Vật lý giáo viên học sinh THPT chơng ộng lực học vật rắn theo phng phỏp tng t Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sáng tạo nhuần nhuyễn phơng pháp...
- 76
- 3,762
- 14
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội
... tình Việt Nam đại lớp THCS - Vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại lớp THCS 2.2 Về thực hành Thử nghiệm, vận dụng phơng pháp gợi mở vào số dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại ... hóa số vấn đề lý luận phơng pháp gợi mở dạy học văn vấn đề dạy học tác phẩm văn học theo loại thể, đặc trng thơ trữ tình, phơng pháp gợi mở dạy học thơ - Tìm hiểu phơng pháp gợi mở dạy học thơ ... dạy học Vănở nhà trờng THCS Chơng III: Thể nghiệm vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học số tác phẩm thơ Việt Nam đại lớp THCS Hà Nội 10 Luận Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan Phần nội dung Chơng I Một...
- 113
- 1,376
- 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... Khoa Lý luận trị Phòng, Ban chức Tr-ờng Đ i học Tây Bắc Em nhận - c giúp đỡ nhiệt tình thầy, cô giáo Tr-ờng THPT H-ơng Sơn, huyện H-ơng Sơn, tỉnh Hà Tĩnh Trong trình thực khóa luận em nhận - c ... trin ca SVHT : ng Gii thớch ng thng ng trũn ng xoỏy c Cõu Cho bit ý kin ỳng n i n quan im c i mi theo ngha Trit hc a/ C i mi l so vi c i trc b/ C i i sau so vi c i i trc c/ C i phc hn so vi c i ... hỡnh - Mụ t c hỡnh xon c ca s phỏt trin V th i - ng h c i mi, bo v c i mi, c i tin b - Phờ phỏn th i ph nh sch trn hoc k tha thiu chn lc i vi c i c II KIN THC C BN, TRNG TM - Ph nh bin chng -...
- 77
- 2,082
- 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên Xã hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3.1 Quan sát tranh ... dung phương pháp dạy học môn Tự nhiên Xã hội phù hợp với tâm sinh lý học sinh Tiểu học hiếu động, tò mò, thích khám phá mà phương pháp quan sát trở thành phương pháp trộng sử dụng trình dạy học Phương ... lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tư ng - phạm vi - Đối tư ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học...
- 27
- 3,881
- 30
Từ khóa: phát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinhcơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto nhằm phát triển tư duy kỹ thuậtii vận dụng phương pháp dự án vào dạy học nghề sửa chữa oto tại trường đhspkt vinh nhằm phát triển hứng thú tư duy kĩ thuật cho học sinhi cơ sở lí luận của việc vận dụng phuông pháp dự án vào dạy nghề sửa chữa ô to nhằm phát triển tư duy kỹ thuậtphương pháp dự án trong dạy họcvận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục họcvận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan o cac truong thptde tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thptvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc hoa hocsáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxvận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn khoa hock lớp 4i cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học nghề động lựcthực trạng của việc vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học địa lí 11 ở trường thptvận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học ktcn ở trường phổ thôngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ