xây dựng chủ đề dạy học chương 3 sh11
Ví dụ về xây dựng chủ đề dạy học môn Địa lý 7
... Bài tập nhóm: khác chủng PP /KT CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI Phương pháp dạy học: Hướng dẫn học sinh khai thác tri thức qua số liệu thống kê, đàm thoại, động - Hình thức dạy học: Cá nhân, toàn ... vào ảnh hãy: chủng Kể tên chủng tộc giới Phân tích khác biệt chủng tộc chủ yếu tộc Nêu phân bố chủng tộc Trình bày Câu hỏi: - Phương phân a) Dựa vào đồ kể tên khu vực đông pháp dạy bố dân, thưa ... học: Cá nhân, toàn lớp - Phương pháp dạy học: Làm việc nhóm tộc Môn- gô- - Hình thức lô-it, Nê-grô- dạy it ơ-rô-pê- Nhóm, toàn ô-it hình lớp thái bên thể nơi học: Gợi ý Mức độ Gợi ý câu hỏi/bài...
- 6
- 6,252
- 27
Bài giảng điện tử Bồi dưỡng GV chuyên đề xây dựng chủ đề dạy học Địa lý THCS
... PHẦN IV: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC 1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG 1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG 2.Giáo án 2.Giáo án CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT CHỦ ĐỀ DẠY HỌC Lựa chọn chủ đề dạy học Xác định ... 52 -55 YÊU CẦU THẢO LUẬN Các nhóm xây dựng chủ đề dạy học cuối học kỳ + Nhóm 1: XD chủ đề lớp + Nhóm 2: XD chủ đề lớp + Nhóm 3: XD chủ đề lớp + Nhóm 4: XD chủ đề lớp ... thể môn - Một chủ đề phải từ trở lên VD: + Chủ đề Dân số - Chương trình địa lý ( Một chương dân số) + Vận động Trái Đất - Địa lý ( Chỉ gồm ba 7,8,9 chương I) + Chủ đề Trái đất - Địa lý ( Gồm vị...
- 10
- 1,214
- 0
skkn xây dựng chủ đề dạy học theo hướng phát triển năng lực người học, xây dựng tiến trình dạy học chủ đề lực và các định luật niuton
... Chuyên đề Các lực học + Lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn + Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc + Lực ma sát Chuyên đề Chuyển động tròn lực hướng tâm + Chuyển động tròn + Lực hướng tâm Chuyên đề ... 12 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỂ LỰC VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT NIUTON Xác định vấn đề cần giải chuyên đề Chuyên đề nằm chương trình vật lý 10, sau em học xong chuyên đề chuyển động ... tra đánh giá trình tổ chức hoạt động dạy học lớp chưa quan tâm thực cách khoa học hiệu Giải pháp - Xây dựng chuyên đề dạy học xác định vấn đề có liên quan với từ xây dựng thành vấn đề chung để...
- 28
- 1,050
- 0
XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC CHƯƠNG III, SGK TIN HỌC 10 VỚI TOOLBOOK
... để xây dựng PMDH Tin học 10, nghiên cứu đề tài Xây dựng II phần mềm dạy học chương III, SGK Tin học 10 với Toolbook Mục đích đề tài Tìm hiểu công cụ xây dựng phần mềm dạy học Toolbook Xây dựng ... hiểu Toolbook ứng dụng” Phát triển từ đề tài đó, đề tài Xây dựng PMDH Tin học 10 với Toolbook xây dựng b Trình bày rõ ý tưởng Ví dụ: sau có ý tưởng sử dụng Toolbook để xây dựng PMDH dạy chương III, ... nghe, nhìn hành động lại, PMDH (phần mềm dạy học) Tin học 10 với Toolbook xây dựng, nội dung mà PMDH hướng -9- tới chương III – Soạn thảo văn Nhiều kiến thức học chương III cần diễn đạt thông...
- 80
- 591
- 0
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi
... trƣờng tiến hành nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “Từ trƣờng” (Vật lí 11 – Cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo học sinh miền núi.” 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN HOẠT ... dựng tiến trình dạy học kiến thức thuộc chƣơng Từ trƣờng (Vật lí - 11 bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức vật lí tích cực sáng tạo học sinh miền núi Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy giáo ... hoạt động dạy học nhƣ xây dựng tiến trình dạy học để học sinh đƣợc tham gia vào trình tìm kiến thức, qua góp phần phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo cho HS Tuy nhiên, việc dạy học...
- 132
- 1,087
- 5
XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... tập em trình dạy học • Tăng cường câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Bản chất trình dạy học • Dạy học dạy hoạt động Trong trình dạy học, học sinh chủ thể ... đánh giá lực phẩm chất học sinh dạy học • Biên soạn câu hỏi/bài tập cụ thể theo mức độ yêu cầu mô tả để sử dụng trình tổ chức hoạt động dạy học kiểm tra, đánh giá, luyện tập theo chuyên đề xây dựng ... dự kiến tổ chức cho học sinh theo phương pháp dạy học tích cực, từ xác định lực phẩm chất hình thành cho học sinh chuyên đề xây dựng • Một số lực chung: Tự học, phát giải vấn đề, sáng tạo; Giao...
- 29
- 4,055
- 8
Xây dựng chuyên đề day học lực đàn hồi vật lí lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... dạy học chương “Động lực học Lực đàn hồi - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học vật lí lớp 10 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chủ đề ... sơ lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng chuyên đề dạy học Lực đàn hồi NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH ... hướng phát triển lực học sinh 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng chủ đề dạy học Lực đàn hồi vật lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển lực hoạt động tổng hợp học sinh Đối tượng...
- 46
- 3,649
- 19
Xây dựng chuyên đề dạy học lực ma sát vật lí lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... trình dạy học Lực ma sát - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học Vật lí 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chuyên đề dạy học Lực ma ... hướng phát triển lực học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuyên đề dạy học Lực ma sát - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển đồng lực hoạt động chuyên biệt học sinh ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ BÙI THỊ OANH XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC “LỰC MA SÁT”- VẬT LÍ LỚP 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...
- 51
- 2,854
- 12
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương II sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất ( phần 6 tiến hóa sinh học 12 cơ bản)
... tin hoỏ ca sinh gii Trường ĐHSP Hà Nội - 49 - K32C Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Phạm Thị Vân - Gii thớch c nhng bin i v a cht luụn gn cht vi s phỏt sinh v phỏt trin ca sinh gii trờn Trỏi ... hc Chng II Phn - Sinh hc 12, THPT Trường ĐHSP Hà Nội -4- K32C Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Phạm Thị Vân PHN II: KT QU NGHIấN CU Chng 1: C s lý lun v thc tin ca vic phõn tớch ni dung, xõy ... t - Phn 6: Tin hoỏ Sinh hc 12 c bn Mc ớch nghiờn cu: - Phõn tớch ni dung, xõy dng t liu dy hc dng kờnh ch, kờnh hỡnh phc v cho vic ging dy mt s bi thuc chng II - phn 6: Tin hoỏ SGK 12 c bn...
- 77
- 431
- 0
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương i và chương II, phần sinh thái học sinh học 12 ban cơ bản
... liệu dạy học Chương I Chương II, Phần Sinh th i học Sinh học 12 Ban T i mong kết nghiên cứu giúp ích cho giáo viên trường việc phân tích, thiết kế giảng sinh viên ngành sư phạm làm t i liệu tham ... m i trường thiên nhiên II Kiến thức trọng tâm - Kh i niệm m i trường sống sinh vật Phân biệt hai nhóm nhân tố sinh th i vô sinh hữu sinh m i trường sống - Kh i niệm gi i hạn sinh th i ổ sinh th i ... Gi i hạn trên: 420C b ổ sinh th i: - ổ sinh th i lo i không gian sinh th i mà tất nhân tố sinh th i m i trường nằm gi i hạn sinh th i cho phép lo i tồn phát triển - Sự thích nghi v i nhân tố sinh...
- 74
- 293
- 0
Xây dựng chuyên đề dạy học định luật bảo toàn cơ năng vật lí 10 (nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... Định luật bảo toàn năng theo định hướng phát triển lực Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chuyên đề dạy học về Định luật bảo toàn năng đáp ứng yêu cầu việc dạy học theo định hướng phát triển lực ... động học tập, tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng chuyên đề dạy học Định luật bảo toàn năng – Vật lí lớp 10 (Nâng cao) theo định hƣớng phát triển lực học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuyên ... nghiên cứu Xây dựng chuyên đề dạy học Định luật bảo toàn năng – Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển đồng lực hoạt động chuyên biệt học sinh dạy học Vật lí Đối tƣợng phạm vi nghiên...
- 57
- 2,186
- 10
Thiết kế và sử dụng graph để dạy học chương sinh sản sinh học 11 THPT
... động dạy học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT 4 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương Sinh sản chương trình Sinh học 11 THPT 3.3 Phạm vi nghiên cứu Ứng dụng lý thuyết Graph vào dạy ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ TẤN MINH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN - SINH HỌC 11 THPT Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh vật Mã ... Thiết kế sử dụng Graph dạy học chương Sinh sản Sinh học 11 - THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Đề tài đưa nguyên tắc, quy trình xây dựng, sử dụng...
- 120
- 758
- 2
Từ khóa: xây dựng chuyên đề dạy học môn hoa học thptxây dựng chuyên đề dạy học hoa học lớp 11ii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao theo mô hình dạy tự học với sự hỗ trợ của websitexây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm theo mô hình dạy tự học với sự hỗ trợ của websitexây dựng chuyên đề dạy họcxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thôngxây đựng kế hoạch dạy học nhóm vật lí thcs theo chủ đềxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptbiện pháp 3 tổ chức thực hiện nội dung chương trình xây dựng nề nếp dạy họcxây dựng tiến trình dạy học của chương theo định hướng dạy học giải quyết vấn đềphân tích nội dung xây dựng tư liệu dạy học dạng kênh chữ kênh hình phục vụ cho việc giảng dạy một số bài thuộc chương ii phần 6 tiến hoá sgk 12 cơ bảnxây dựng mạng nội dung chủ đề trường mầm non 3 4 tuổixây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn động lượngxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI