Tài liệu tự học Bồi dưỡng thường xuyên MODULE TH1

... chức cho học sinh yếu, học tự quản phụ đạo - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp giáo viên môn chọn lọc học sinh yếu tùy môn học (có thể lấy học sinh trung bình) * Cho nhóm học sinh theo học lớp tự quản: ... thức học sinh ý thức tự giác học tập, ý nghĩa việc học Từ học sinh tích cực, chủ động Phân tích cho em tầm quan trọng việc tự học (ví dụ đùa: tự học cần thiết...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:43

... tích hợp cụ thể vào nh sau: I Đặt vấn đề II Nội dung học 1.Khái niệm a Môi trờng b Tài nguyên thiên nhiên II Vai trò môi trờng GV: Cho học sinh quan sát tranh ảnh, băng hình lũ lụt miền trung ... gõy nng n, ngc li gúp phn vo vic to nờn s gn bú ni dung hc vi thc tin cuc sng Hon thnh Modul 14 -14 ... vừa qua, môi trờng bị ô nhiễm, nạn chặt phá rừng GV: Tích hợp vào nội dung với việc đa c...

Ngày tải lên: 08/01/2016, 12:03

... Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn 11 Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 01 THCS Ở nhiều em, tự giáo dục chưa có hệ thống, chưa có kế hoạch, em lúng túng việc lựa chọn biện pháp tự giáo dục Vì vậy, ... chuẩn mực hành vi ứng xử 16 GV: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 01 THCS 7/ Vấn đề giáo dục học sinh trung học...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 09:27

... KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG: Giai đoạn I: từ tháng 09 đến tháng 10 năm 2009: * KẾ HOẠCH: - Tổ chuyên môn tập trung nghiên cứu thống nội dung: + Mẫu giáo án theo đặc trưng môn + Tài liệu BDTX + Thiết kế ... thể xây dựng thực kế hoạch năm học theo kế hoạch cụ thể nhằm hướng tới hoàn thành nhiệm vụ năm học Công tác bồi dưỡng giáo viên: - Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch bồi...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 17:11

... dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” Thực đạo Bộ Giáo ... giảng dạy giáo viên tự tạo cho giáo án điện tử nhờ có Internet mà giáo án điện tử phong phú nội dung hình thức.Hầu tất học có sử dụng giáo án điện tử học si...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:29

... giác tự ti trả lời câu hỏi dễ không quan trọng) Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cùng nội dụng học tập, ... đích Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC học tập khác Đặc trưng dạy học...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:39

... độ đạt trình dạy học so với mục tiêu dạy học Đánh giá kết học tập thực chất việc xem xét mức độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành ... GV nắm tình hình học tập, mức độ phân hoá trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồi dưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH + Giúp HS biết khả...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:43

... Hệ thổng csvc trường học mô tả sơ đồ sau; Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 13 Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20, 25,32 *Thi ết bị dạy học (Teaching Equipment) ... học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn 14 Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19,20, 25,32 *Vai trò cùa thiết bị dạy học trình dạy học *Yêu cầu khách...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:51

... luận…Ở bậc tiểu học nói tóm lại dạy cho học sinh bốn chữ: ăn, nói, gói nghe Học ăn học ăn xem nồi ngồi xem hướng, biết nhường cơm sẻ áo Học nói học thưa trình, lễ nghĩa, nói hay Học gói học biết làm ... lợi hay trị khác Nhưng chơi Hướng đạo sinh học làm người mà học làm người Chúng học đủ thứ, học thắt dây gút, học cứu người, học giúp đỡ người lúc nào, học ứng xử đ...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:39

... Development-DESD) ESD muốn phá bỏ lối giáo dục truyền thống như: học theo môn học ủng hộ lối học kết hợp liên ngành GDBV ; học theo giá trị; học có tư không học thuộc lòng; tiếp cận đa phương pháp, đa hình thức: ... dạy học sinh Nội dung lụa chọn để dạy ảnh hướng đến kiến thúc tiếp thu học sinh Các phương pháp dạy - họcsẽ định phát triển kĩ thái độ học sinh Tóm lại: Giáo dục...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 09:36

... lại sở lý thuyết phương pháp giáo dục học sinh cá biệt module học Bộ Giáo dục ban hành, không nhắc lại gọi học sinh cá biệt, nội dung cần thu thập thông tin học sinh cá biệt, cách thu thập thông ... LÝ HÓA SINH Bài thu hoạch BDTX module 31- THPT Năm học: 2014-2015 Muổn thay đổi hành vi học sinh cách hiệu quả, giáo viên cần có hợp tác học sinh, giáo viên cần động tiếp xú...

Ngày tải lên: 30/05/2016, 14:33

... Thu Hiền Một số biện pháp đạo giáo viên học bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ II Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thị Thu Hiền Một số biện pháp đạo giáo viên học bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ II Sau giáo viên có ... đa Một số biện pháp đạo giáo viên học BDTX chu kỳ II nh sau: Một số biện pháp dạo giáo viên học BDTX c...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 07:31

... nước c ng nghiệp (NICs) Brazil, Argentina, Mehico - Sau cách m ng thành c ng, phủ Cuba xây d ng c ng nghiệp dân tộc n ng nghiệp đa d ng, đạt nhiều thành tựu 15 Trư ng THPT Nguyễn Thư ng Hiền font ... đòi tự do, cơm áo lãnh đạo Đ ng C ng sản Đ ng Dư ng II PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 – 1939 Chủ trư ng Đ ng năm 1936 – 1939 thể Nghò th ng 7/1936 Hội nghò Ban Chấp hành Trung ư ng Đ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 16:11

... Một số biện pháp đạo giáo viên học BDTX chu kỳ II sau: Một số biện pháp dạo giáo viên học BDTX chu kỳ II: 3.1 Thành lập ban đạo Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thị Thu Hiền Một số biện pháp đạo giáo ... học bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ II tuần IV/5/2007 sinh ATTP Tốt 20 Một số biện pháp đạo giáo viên học bồi dưỡ...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42