0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải bài toán tính ph của dung dịch phép lấy gần đúng áp dụng trong bài toán tính ph

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải bài toán dao động và mạch điện bằng giản đồ véc tơ

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải bài toán dao động và mạch điện bằng giản đồ véc tơ

... giản đồ véc tơ, từ giản đồ véc Viết phương trình dao động tổng hợp.Vận tốc cực đại vật dao động tổng hợp Hướng dẫn giải Giản đồ véc hình vẽ Dựa vào giản đồ véc có: Biên độ dao động tổng ... tổng hợp dao động phương pháp giản đồ véc quay - Đưa cách giải số tập tổng hợp dao động điều hoà giản đồ vec quay - Đưa cách giải số tập tổng hợp dao động điện xoay chiều giản đồ vec quay ... Phương pháp giản đồ véc quay áp dụng vào việc giải toán dao động dòng điện xoay chiều II Mục đích nghiên cứu: Đi sâu vào nghiên cứu toán dòng điện xoay chiều phương pháp giản đồ véc quay III...
  • 15
  • 461
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

... thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải ... có phương án “ Hướng dẫn học sinh giải tốn phần giải tốn cách lập phương trình I- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải tốn cách ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình, hệ phương trình h -Lập phương trình gồm cơng việc : b -Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích thích...
  • 28
  • 399
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

... thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình, hệ phương trình h -Lập phương trình gồm cơng việc : b -Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích thích ... có phương án “ Hướng dẫn học sinh giải tốn phần giải tốn cách lập phương trình I- ĐƢỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH 11 Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải tốn cách...
  • 35
  • 362
  • 0
SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 2.1 Chọn chiều dơng cho chuyển động 2.2 Xác định dấu giá trị đại ... Tọa độ gốc ( 0=0) Ta có: 1= 1t; 2= 2t Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Để điều kiện toán đợc thoả mản vật phải quay nhanh vật n vòng (n: ... đến dừng hẳn là: t= 30 = = 1,5(s) 20 Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 1 Sử dụng công thức 3.4(với = const): N = [ 0+ (2n-1)] với n...
  • 8
  • 541
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau và vuông góc với nhau trong giải toán hình học không gian

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau và vuông góc với nhau trong giải toán hình học không gian

... NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận I.1 Góc hai đường thẳng không gian Hai đường thẳng vuông góc + Góc hai đường thẳng a b góc hai ... cho học sinh số kiến thức hình học không gian cách khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau, vuông góc với + Đưa ví dụ toán hình học không gian tổng hợp có giả thiết hai đường thẳng chéo vuông ... Cho hai đường thẳng a, b chéo vuông góc với (1) Để khai thác giả thiết áp dụng vào giải toán, hai hướng suy luận: Hướng 1: Từ giả thiết (1) , lập luận để hai đường thẳng cắt vuông góc với...
  • 18
  • 388
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền băng phương pháp giải quyết vấn đề

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền băng phương pháp giải quyết vấn đề

... Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i tng, khỏch th nghiờn cu Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truy n sỏch Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp ... khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập ... hin tng II P DNG DY HC GII QUYT VN TRONG MT S BI GING CHO CHNG 2:TNH QUY LUT CA HIN TNG DI TRUYN Tỡnh 1: dy bi 9: QUY LUT MEN EN: QUY LUT PHN LI C LP T vic kim tra quy lut phõn ly Gv t : Khi...
  • 17
  • 437
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm 2011 2012

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tượng nghiên cứu, ... đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 - 2012 giảm 24,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 2009 - 2010 8,1 % đến học ... giáo viên học sinh trường THPT An Biên Trong đề tài tập trung nghiên cứu giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu Theo để đạt được mục đích đề tài cần phải kết hợp nhiều giải pháp tác động...
  • 29
  • 291
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp hạn chế lỗi câu trong sử dụng tiếng việt từ ứng dụng sơ đồ grap

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp hạn chế lỗi câu trong sử dụng tiếng việt từ ứng dụng sơ đồ grap

... kết kinh nghiệm giảng dạy đề tài: Giải pháp hạn chế lỗi câu sử dụng tiếng Việt việc ứng dụng đồ grap nhằm giúp em có phương pháp tư khoa học xác có hệ thống, từ ứng dụng vào việc học Tiếng ... tượng khác Đồng thời sử dụng giải pháp cho người sử dụng tiếng Việt nói chung So với phương pháp phân tích cấu trúc ngữ pháp câu mà không sử dụng đồ phương pháp ứng dụng đồ grap có ưu điêm ... lỗi cách sử dụng đồ grap - Nêu giải pháp khắc phục loại lỗi sử dụng câu nhằm giúp học sinh người sử dụng tiếng Việt rèn thói quen tư hệ thống, mạch lạc, rõ ràng, từ mà học tiếng Việt, sử dụng...
  • 55
  • 551
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN GIẢI PHÁP GIẢNG dạy PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC KHÔNG mẫu mực

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN GIẢI PHÁP GIẢNG dạy PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC KHÔNG mẫu mực

... Phƣơng trình lƣợng giác mẫu mực phƣơng trình không lƣợng giác không mẫu mực Những phƣơng trình lƣợng giác mẫu mực có cách giải cụ thể sách giáo khoa đề tài nghiên cứu số phƣơng pháp giải phƣơng trình ... giải phƣơng trình lƣợng giác - Phân loại phƣơng trình lƣợng giác không mẫu mực - Chỉ phƣơng pháp giải dạng phƣơng trình lƣợng giác - Giúp cho học sinh có kỹ thao tác giải phƣơng trình lƣợng giác ... đƣợc dạng phƣơng trình lƣợng giác phƣơng trình lƣợng giác thƣờng gặp Tuy nhiên phƣơng trình lƣợng giác không mẫu mực đa dạng có phƣơng pháp chung đề giải phƣơng trình lƣợng giác nên học sinh...
  • 32
  • 344
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp khắc phục thiếu sự ổn định của các phong trào mũi nhọn trong nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp khắc phục thiếu sự ổn định của các phong trào mũi nhọn trong nhà trường

... I Mô tả giải pháp Mục đích giải pháp - Tìm giải pháp khắc phục tình trạng thiếu ổn định đồng phong trào mũi nhọn nhà trường - Xác định ảnh hưởng tích cực phong trào HSG, GVDG, viết SKKN việc ... triển nhà trường - Duy trì ổn định, bền vững phong trào, đặc biệt phong trào mũi nhọn Những giải pháp trì ổn định, bền vững phong trào mũi nhọn nhà trường 4.1 Đảm bảo tính xuyên suốt, liên tục ... nhiệm vụ giáo dục đào tạo nhà trường Thực trạng công tác xây dựng phong trào mũi nhọn nhà trường - Thành tích phong trào mũi nhọn trường TH,THCS địa bàn Hoài Ân thiếu đồng Có trường có GVDG cấp tỉnh...
  • 28
  • 368
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  SKKN giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ mầm non thông qua hoạt động vui chơi

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ mầm non thông qua hoạt động vui chơi

... n c c bậc c a mẹ d trẻ M m non c c KNS t mong rằn qua ề t Giải ph p đạo nâng cao chất lượng rèn luyện sống cho trẻ trư ng ầ non thông qua hoạt động vui chơi trao ổi thêm kinh nghi m v c c ồng ... thể chất, n n l c sáng t o, ý thức công dân, tuân thủ pháp luật ều t c t n n cứu ề t s p m Giải ph p đạo nâng cao chất lượng rèn luyện sống cho trẻ trư ng ầ non th ng qu hoạt động vui chơi ... cách rèn luy n KNS cho trẻ thông qua ho t n vu c t a ìn huynh không nên gò ép trẻ, nên t o c i cho trẻ c vu c t n qua ho t n vu c trẻ lĩn c nhiều KNS c n thiết cu c sống Phát triển KNS qua việc...
  • 20
  • 623
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác mối quan hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy toán bậc THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác mối quan hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy toán bậc THPT

... lƣợng, thi Học sinh giỏi cấp, thi Học sinh giỏi Quốc gia, Việc sử dụng phƣơng pháp giải toán hình học phẳng để giải toán hình học không gian tƣơng tự mở rộng số toán phẳng sang toán không gian giúp ... từ toán đơn giản sâu phân tích, mở rộng, phát triển thành toán Đặc biệt chƣơng trình hình học THPT, việc khai thác đƣợc liên hệ không gian hai chiều ( hình học phẳng: Tổng hợp tọa độ) không gian ... hình học lớp 9) Nhận xét 8: Bài toán quen thuộc với học sinh hình học phẳng kiến thức cách chứng minh, ta mở rộng tính chất không gian nhƣ cách chứng minh tƣơng tự hình học phẳng sao? Ta có toán...
  • 20
  • 398
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp xây dựng nền nếp vở sạch chữ đẹp cho học sinh tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp xây dựng nền nếp vở sạch chữ đẹp cho học sinh tiểu học

... Trường Tiểu học Sông Đốc, tham mưu với Hiệu trưởng trọng xây dựng nếp "Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh Nội dung sáng kiến : Giải pháp xây dựng nếp " Giữ Viết chữ đẹp "cho học sinh tiểu học nhằm ... với sáng kiến có nhiều thành viên tham gia): Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013.như sau: Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ... DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP " VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC - Tên cá nhân tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu (nếu sáng kiến đồng tác giả)...
  • 35
  • 446
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp nhằm nâng cao thành tích kĩ thuật nhảy cao cho học sinh THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp nhằm nâng cao thành tích kĩ thuật nhảy cao cho học sinh THPT

... đề cập đến nội dung “Những giải pháp nhằm NÂNG CAO THÀNH TÍCH thuật NHẢY cao CHO HỌC SINH THpt Qua giúp cho học sinh kiến thức ban đầu thực tập thuật điền kinh nói chung ứng dụng thực ... luyện.Có học sinh dễ ràng tiếp thu học tốt vận dụng tốt thuật nâng cao thành tích học tập thi đấu 20 Sĩ số lớp: 51 ( Trong có em bị khớp - tim bẩm sinh - tật ) Trước thực nghiệm Thành tích 100cm ... môn học đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức cần thiết để giảng dạy cho học sinh, không nâng cao chất lượng đại trà mà phải nâng cao thành tích tất môn nói chung Trong phạm vi kinh nghiệm...
  • 24
  • 440
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ tự tạo đồ chơi đồ dùng trong trường mầm nonsang kien kinh nghiem day giải toan co lơi văn cho hoc sinh lop 5sáng kiến kinh nghiệm day giai toan tim hai so khi biet tong va hieu cua hai sosáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2012sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toánsáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toánsáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán thcssáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn toánsáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán mới nhấtsáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán năm 2012sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2011sáng kiến kinh nghiệm lớp 10 môn toánsáng kiến kinh nghiệm lớp 3 môn toánsáng kiến kinh nghiệm giáo dục an toàn giao thôngsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ