0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Ngữ văn >

Đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ II

Đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ II

Đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ II

... 3: Bài học rút từ vấn đề - Kết bài: Khẳng định giá trị vấn đề nghị luận Người biên soạn: Nhóm Ngữ văn Trường THCS Nguyễn Du Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7- HKII  Yêu cầu: Nắm Các bước làm văn lập ... soạn: Nhóm Ngữ văn Trường THCS Nguyễn Du Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7- HKII -Mùa xuân ! Mỗi họa mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu (Võ Quảng) II/ TẬP LÀM VĂN (5,0 đ) Viết văn nghị ... không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể cho xiết ! » Người biên soạn: Nhóm Ngữ văn 7 Trường THCS Nguyễn Du Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7- HKII...
  • 8
  • 1,973
  • 19
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HọcII

... g ngữ Trường THCS An Hữu Tổ Ngữ Văn- GDCD 4- Bài tập Xác đònh trạng ngữ câu sau : a) Nhanh cắt, bạn làm xong tập b) Với xe đạp, Khang đến trường c) Vì bệnh, Ngọc không học d) Năm nay, em đạt học ... hình thức: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu câu; - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết 2- Công dụng trạng ngữ Ghi nhớ Trạng ngữ có công dụng sau: - Xác ... lời nói trực tiếp nhân vật c) Dùng để liệt kê * Học sinh xem lại tất tập Tiếng Việt II/ Phần văn *Học sinh tự học nội dung văn học ****************************Hết***************************** -6-...
  • 6
  • 2,924
  • 77
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ I

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ I

... l i từ ngữ( hoặc câu) để làm bật ý,gây cảm xúc mạnh.Cách lặp l i g i phép i p ngữ; từ ngữ lặp l i g i i p ngữ i p ngữ có nhiều dạng : i p ngữ cách quãng, i p ngữ n i tiếp, i p ngữ chuyển tiếp ... xa xưa Khi n i viết,không nên lạm dụng từ Hán Việt,làm cho l i ăn tiếng n i thiếu tự nhiên,thiếu sáng,không phù hợp v i hoàn cảnh giao tiếp Câu 5:Quan hệ từ ? Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa ... l i n i thêm sinh động Câu 8:Từ đồng âm ? Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau,không liên quan v i Trong giao tiếp ph i ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ dùng từ với...
  • 3
  • 1,208
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II HAY

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II HAY

... thán xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày ngôn ngữ văn chương Chức chính: Dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp người nói (viết) xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày hay ngôn ngữ văn chương + Câu trần ... học thân Đề 3:Hãy viết văn nghị luận để khuyên số bạn lười học, học không chuyên cần A Mở Giới thiệu : Lười học tình trạng phổ biến học sinh nay, học sinh vùng nông thôn vùng sâu xa B Thân - ... nước - Muốn có tri thức , học giỏi cần chăn học : kiên trì làm việc thành công… - Xung quanh ta có nhiều gương chăm học học giỏi :… - Thế mà số bạn học sinh chểnh mảng học tập khiến thầy cô cha mẹ...
  • 13
  • 631
  • 11
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 họcII

... Minh Bó ( 189 0-1969) 2-1941 Ngắm Trăng Hồ Chí Minh 1942 ( 189 0-1969) Đi đường Hồ Chí Minh 1943 ( 189 0-1969) Chiếu dời đô 1010 Hòch tướng só 1 284 Nước Việt ta 14 28 Lí Công Uẩn (974-10 28) Trần Quốc ... giảm tính công thức, ước lệ -Vẫn sử dụng thể thơ truyền thống đổi cảm xúc tư C.TẬP LÀM VĂN * Đoạn văn: Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt ý tương đối trọn vẹn văn Về hình thức, chữ đầu đoạn văn phải ... đặc điểm đối tượng thuyết minh Văn thuyết minh sử dụng ngơn ngữ xác, đọng, chặt chẽ, sinh động II Tính chất văn thuyết minh - Một văn thuyết minh hay có giá trị văn trình bầy rõ ràng, hấp dẫn...
  • 4
  • 57,682
  • 1,765
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 họcII

... xã hội Văn học tình thương: Chúng ta thấy, tất tác phẩm văn học, khơng có tác phẩm khơng nhắc tới tình thương Thật vậy, văn học tình thương hai khái niệm đan xen, khơng thể tách dời Văn học mơn ... ánh qua tác phẩm văn học dân tộc Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua chứng minh Nói văn học dân tộc ta ln ca ngợi lòng nhân tình u thương người người khơng sai Trước hết Văn học ta đề cập đến tình cảm ... Văn học mơn nghệ thuật dùng ngơn ngữ để tái đời sống Các nhà văn, nhà thơ dùng ngơn ngữ để diễn tả tự tưởng, tình cảm với sống, đặc biệt tình u thương ln nhà văn đề cập đến nhiều phương diện Tóm...
  • 20
  • 1,881
  • 24
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 học kỳ 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 học kỳ 2

... có tiếng Năm 199 6 ông Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 2. Tác phẩm: Văn viết năm 194 8 – thời kỳ đầu kháng chiến chống Thực dân Pháp 1.Nội dung: Qua văn tác giả phân ... thơ ngụ ngôn La Phông-ten (Hi-pô-lít Ten) 1.Tác giả: Hi-pô-lít Ten (1 828 -1 893 ) nhà triết học, sử học nhà nghiên cứu văn học, viện sĩ viện Hàn lâm Pháp Tác phẩm: Văn trích từ chương II công trình ... nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) 1.Tác giả: Nguyễn Đình Thi ( 1 92 4- 20 03), quê Hà Nội, hoạt động văn nghệ từ trước Cách mạng tháng Tám năm 194 5 Không thành công thể loại kịch, thơ, âm nhạc, ông...
  • 12
  • 1,340
  • 3
Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 – Học kì II

Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 – HọcII

... sắc * Đề 4: Nhân vật ông Hai truyện “Làng” Kim Lân Gợi ý: Mở bài: Nêu nét tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm nét khái quát nhân vật ông Hai Đề cương ôn tập Ngữ văn Học II Kim Lân nhà văn có ... đất nước + Tác phẩm: Đề cương ôn tập Ngữ văn Học II Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” kết chuyến lên Lào Cai mùa hè năm 197 0 tác giả Truyện rút từ tập “Giữa xanh” in năm 197 2 + Cảm nhận chung em ... bền bỉ, mạnh mẽ dân tộc Khổ 2: Sự tôn kính tác giả, nhân dân Bác đứng trước lăng Người Đề cương ôn tập Ngữ văn Học II - Hình ảnh ẩn dụ "mặt trời lăng" thể tôn kính biết ơn nhân dân Bác Cảm...
  • 12
  • 827
  • 0
Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 Học kì II

Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 HọcII

... cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động thành công miêu tả tâm lí nhân vật II PHẦN TIẾNG VIỆT : Xem SGK III PHẦN TẬP LÀM VĂN: Một số gợi ý cho dàn tập làm văn * Đề Tình cảm chân thành tha ... luận văn học (Nghị luận thơ nghị luận tác phẩm truyện.) - Biết liên kết câu, liên kết đoạn văn văn đê viết đoạn văn, văn mạch lạc có liên kết Một số dạng tập tiêu biểu Câu 1: Chép nguyên văn ... Nghe tin cải làng không theo giặc, ông Hai vui sướng tự hào nên dù nhà ông bị giặc đốt ông không buồn, không tiếc, xem chứng lòng trung thành ông cách mạng c Kim Lân thành công cách xây dựng cốt...
  • 17
  • 812
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN  (20132014)                   HỌC KÌ II    KHỐI 10

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN (20132014) HỌCII KHỐI 10

... Nguyễn Du) g Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc- Nguyễn Đình Chiểu) h Tôi muốn tắt nắng Cho ... trăng khuyết, đĩa dầu hao Mặt tơ tưởng mặt, lòng ngao ngán lòng (Truyện Kiều – Nguyễn Du) II NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Phân tích tâm trạng người chinh phụ đoạn trích "Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ" (Trích ... Khúc sông bên lở bên bồi Bên lở đục, bên bồi (Ca dao) c Quân đội ta trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng (Hồ Chí Minh) d Lòng gửi gió đông có...
  • 3
  • 624
  • 7
ĐỀ CƯƠNG ôn tập NGỮ văn 8 học kì II

ĐỀ CƯƠNG ôn tập NGỮ văn 8 họcII

... câu với câu khác văn - Bảo đảm hài hoà ngữ âm lời nói PHẦN III: TẬP LÀM VĂN: A VĂN THUYẾT MINH: * HS ôn kĩ dạng đề sau: - Viết đoạn văn giới thiệu tập "Nhật kí tù" HCM - Bài văn thuyết minh phương ... phép học: * Tác giả khẳng định quan điểm phương pháp đắn học tập - Tuỳ đâu tiện mà học + Học trường lớp, thày, bạn, thực tế sống ''Đi ngày đàng ''; ' 'Học thày '' - Theo Chu Tử, học tiểu học ... tình thương Đề 6: Hãy nói "không" với tệ nạn: Đề 7: Vấn đề thu gom rác thải xử lí rác thải địa phương em Đề 8: Hãy viết báo tường để khuyên bạn lớp cần phải học tập chăm Đề 9: Chứng minh tình yêu...
  • 15
  • 1,027
  • 0
đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kỳ i

đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kỳ i

... quanh không để ý, giao tiếp v i hắn, ch i ngư i ta - Cả làng Vũ Đ i không ch i v i Chí, không chịu giao tiếp v i có nghĩa họ gạt Chí kh i gi i lo i ngư i, không công nhận Chí ngư i →Như vậy: Tiếng ... sâu vào gi i n i tâm v i biến th i tinh vi tâm hồn nhân vật kết hợp v i giọng văn nhỏ nhẹ, l i văn giàu chất thơ Vấn đề 06: Hành động đ i tàu chị em Liên Cảnh đ i tàu chị em Liên tác giả miêu tả ... Gi i thiệu: Trong th i đ i khoa học tiên tiến nay, giáo dục đóng vai trò vô quan trọng Học tập vấn đề toàn xã h i quan tâm Vậy học để làm gì? Trả l i cho câu h i UNESCO đề xướng mục đích học tập: "...
  • 51
  • 1,067
  • 0
Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 Học kỳ 2 năm học 2014 2015

Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 Học kỳ 2 năm học 2014 2015

... hoàng hôn xuống Chợ Năm Căn nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập Cây tre người bạn thân nông dân Việt Nam 8 Tre, nứa, trúc, mai, vầu giúp người trăm công nghìn việc khác Tôi học sinh ... chàng Sơn Tinh 12 Phú ông mừng III PHẦN TẬP LÀM VĂN Hãy viết văn miêu tả lại người bạn em Hãy tả người mà em yêu quý Gợi ý: - Trong gia đình mẹ người em yêu quý Vì sao? - Mẹ em năm gần … tuổi, ... có khuôn mặt Đôi mắt mẹ Mái tóc mẹ … Hàm mẹ … - Mẹ thường làm công việc gì? - Mẹ quan tâm việc học em nào? - Mỗi em bệnh có chuyện buồn mẹ nào? - Đối với em mẹ quan trọng nào? Em làm đẻ đền đáp...
  • 5
  • 805
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ iđề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ iiđề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì iđề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì iiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ