BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TIN HỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TIN HỌC
... thoải mái giúp học sinh tự tin, hứng thú học tập - Phát huy tính tự học cho học sinh việc học tin học - Giúp học sinh phát huy tính sáng tạo học tập môn tin học Mặt hạn chế: - Số lượng học sinh đông ... số máy tính giúp học sinh hứng thú học tập - Gần gũi tạo điều kiện cho học sinh nhút nhát, rụt rè để em hòa đồng mạnh dạn học IV ĐẾ XUẤT, KIẾN NGHỊ (nếu có): Không có NGƯỜI BÁO CÁO TÔ VĂN QUANG ... đông cách xếp phòng học cố định nên hạn chế việc tổ chức hoạt động trò chơi - Số lượng máy nên em chưa phát huy hết khả Biện pháp khắc phục: - Ở lớp cần giảm sĩ số lớp khoảng 35 học sinh, để giáo...
- 2
- 1,556
- 16
Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên 2015
... viên tham gia có đầy đủ hồ sơ tự học Bồi dưỡng thường xuyên kế hoạch tự học Bồi dưỡng thường xuyên Hiệu trưởng duyệt, tự học, báo cáo kết bồi dưỡng thường xuyên nội dung học; - 100% tổ chuyên ... học; Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học 07 TH 17: Sử dụng thiết bị Tự bồi dưỡng ... dung trọng tâm; II KẾT QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2014 – 2015: - Công tác xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 – 2015: thực theo Kế hoạch...
- 6
- 10,442
- 63
báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015
... cấp học biểu hình mẫu mong đợi người học sau cấp học cần thiết cho công tác quản lí, đạo, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên (GV) Chương trình cấp học thể chuẩn kiến thức, kỹ môn học mà lĩnh vực học ... tăng hiểu dạy học môn học - Có ý thức sử dùng TBDH truyền thống kết hợp với TBDH đại trình dạy học nâng cao chất lượng dạy học 4,Tự làm số đồ dùng dạy học- Sau kết thúc hoạt động học nhận thức ... học sinh học tập đạt kết tốt - Đánh giá kết học tập học sinh cần sử dụng phối hợp nhiều công cụ, phương pháp hình thức khác Đề kiểm tra công cụ dùng phổ biến để đánh giá kết học tập học sinh...
- 25
- 1,369
- 0
boi duong thuong xuyen mon tin học tieu hoc
... trường trường học trao đổi học tập kinh nghiệm - Bổ trợ thêm kĩ tin học - Cá nhân tự học Tháng 10 12/2012 - Làm số đề kiểm tra để khảo sát - Cá nhân vào diễn học sinh đàn tìm hiểu - Học tập thêm ... tự Thời gian học tập học (tiết) trung (tiết) Đặc điểm tâm sinh lí học sinh dân tộc người học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tuệ ,học sinh có hoàn cảnh khó khăn 1.Tâm sinh lí học sinh dân ... nhà trường tinh thần (quan hệ giáo viên giáo viên, giáo viên -học sinh, học sinh -học sinh, nhà trường- phụ huynh.) Có khả tìm hiểu phân tích đặc điểm tâm lí học sinh dân tộc người Học sinh khuyết...
- 5
- 3,079
- 75
báo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và kỹ thuật xây dựng để kiểm tra
... so sánh kết học tập học sinh Dựa vào kết điểm học tập học sinh, mà so sánh đánh giá mức độ nhận thức, tiến em học sinh cách khoa học Dựa vào kết học tập mà giáo viên xác định xem học sinh có ... tin luyn v kim tra Ra kim tra ming n 15 phỳt theo chun KTKN c bit cỏc kim tra tit theo cỏc cp t (theo ma trn) giỳp cho GV nh hỡnh c cht lng hc thc cht ca HS Vic kim tra v ỏnh giỏ theo cỏc tiờu ... học tập học sinh v ghi chộp đặc điểm học sinh, gia đình, kinh tế, tâm t tình cảm - u im: giáo viên v học sinh thực hin cụng vic u cú th trao i vi v giải pháp khắc phục rào cản, thực yêu cầu học...
- 15
- 3,192
- 2
skkn những giải pháp quản lý để nâng cao kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi những môn xã hội ở trường THPT ngô thì nhậm
... chuyên môn phải đưa giải pháp phù hợp Từ lý nêu trên, nên chọn vấn đề nghiên cứu là: Những giải pháp quản lý để nâng cao kết bồi dưỡng học sinh giỏi môn xã hội trường THPT Ngô Thì Nhậm Giải pháp ... Tự Xã Tự Xã Tự Tự Xã nhiên hội nhiên hội nhiên hội nhiên hội 17 12 27 Xã 18 Bảng so sánh chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tự nhiên Xã hội hội từ năm 2009 đến năm 2013 Điểm 30 24 18 Xã hội ... môn bồi dưỡng, việc phát giúp cho việc lựa chọn phát xác tìm học sinh có lực cần bồi dưỡng Bởi nhiều góc nhìn giúp cho việc tìm thấy học sinh xứng đáng đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi môn học...
- 18
- 416
- 1
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
... Mathematica, Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) I Qua học tập ... việc với sách Tự học, tự bồi Khai thác sử dụng số phần mềm dạy học dưỡng tốn THPT Chun đề 4: Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn tiết tiết tiết 14 tiết Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) ... Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) 20062007 Tên học phần 14 tiết Chun đề 4: Tự học, tự bồi dưỡng Khai thác sử dụng số phần mềm dạy học tốn...
- 28
- 2,781
- 52
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật
... đổi chơng trình Sgk môn Mĩ thuật THCS) linh hoạt (có tính nhu cầu địa phơng) III Nội dung bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ chơng trình BDTX Nội dung chuyên môn, nghiệp vụ chơng trình BDTX chu ... chơng trình và Sgk Mĩ thuật THCS nội dung vấn đề cụ thể, gắn với yêu cầu thực chơng trình Sgk Mĩ thuật THCS Nội dung thể tính tích hợp kiến thức khoa học PPDH môn Mĩ thuật Khó khăn thực chơng trình ... trình SGK Mĩ thuật THCS - Khi thực chơng trình SGK Mĩ thuật gặp không khó khăn ĐDDH cha trang cấp kịp thời khó khăn thực chơng trình Mĩ thuật 7, 8, (đặc biệt MT 7) - Những tài liệu phân môn TTMT...
- 15
- 5,672
- 41
Bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật THCS
... điểm nh môn học khác, hình thức đánh giá theo cách phù hợp với môn học Bởi Mỹ thuật môn học nghệ thuật Khác với số môn học có công thức, quy định rõ ràng đòi hỏi đ ợc vận dụng xác, môn Mỹ thuật ... Về tình hình học tập học sinh: - Thực tế học sinh thích học môn Mỹ thuật: Vẽ, nặn, xem tác phẩm mĩ thuật trỡ thành nhu cầu em Dạy Mỹ thuật thức tỉnh khả tạo điều kiện cho em hoạt động tạo hình, ... khảo thêm môn học có liên quan, tránh tình trạng lặp lại nhiều thời gian - Môn học Mĩ thuật môn học có tính tổng hợp, kiến thức có liên quan, móc nối với kiến thức môn học khác: Ví dụ: + Môn Văn:...
- 8
- 7,371
- 143
Boi duong thuong xuyen mon ngoai ngu
... trình Ngoại ngữ khối THPT: - Đảm bảo nguyên tắc kế thừa phát triển, coi trọng bốn kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết dạy học Ngoại ngữ - Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc đạo, tổ chức nội dung chơng ... Pháp khối THPT I/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc biên soạn SGK Tiếng Pháp Theo định hớng đổi chơng trình giáo dục THPT, môn học THPT có thay đổi Theo nguyên tắc biên soạn SGK, điểm bật SGK Ngoại ... l'absence II.Sensibilisation Montrer des ộcritures diffộrentes et poser des questions III Leỗon du jour * Faire observer Observer l'image 14 Bản thu hoạch Bồi dỡng thờng xuyên Nguyễn Hải Thi l'image...
- 33
- 2,039
- 9
Báo cáo kết quả thực tập giáo trình môn hệ thống nông nghiệp
... Kết luận Chuyến thực tập cung cấp kiến thực bổ ích, thú vị giúp học viên có điều kiện so sánh học từ sách với nhìn thấy thực địa Qua buổi seminar, học viên hình dung cách tổng quát hệ thống nông ... truyền nông nghiệp nước ta - Qua buổi semina người nghe biết nguy hiểm dịch bệnh tác nhân gây bệnh biện pháp phòng tránh Đ/c đại diện sở nông nghiệp phát triển nông thôn tỉnh Tiền Giang trình bày hệ ... Trung tâm Bảo Vệ Thực Vật Phía Nam, mô hình Xã Phú Kiết, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang III/Thành phần Học viên môn Hệ Thống Nông Nghiệp lớp Cao Học Trồng Trọt 2009 trường Đại Học Nông Lâm Tp HCM...
- 25
- 1,362
- 1
Đề cương ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn toán trung học cơ sở
... thực môn học khác Chủ đề tự chọn thuộc môn học: Các loại chủ đề tự chọn môn học kiểm tra, cho điểm tham gia tính điểm trung bình môn học Điều 10 Kết môn học học kỳ, năm học Đối với môn học đánh ... Quát Đề cương ôn thi BDTX Nghệ An-2013-2014 Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBhk) trung bình cộng điểm trung bình môn học kỳ môn học đánh giá cho điểm Điểm trung bình môn năm học (ĐTB cn) trung bình ... năm học cấp học Hiệu trưởng nhà trường cho phép học sinh miễn học môn Thể dục, môn Âm nhạc, môn Mỹ thuật học kỳ năm học Nếu miễn học năm học môn học không tham gia đánh giá, xếp loại học lực học...
- 28
- 2,781
- 2
Ôn thi bồi dưỡng thường xuyên môn tiếng anh
... plastic bags A are B is C was D were A destroy B destroyed C destructive D destruction A think B to think C thinking D thought A be recycled B recycle C be recycling D being recycling A recycle ... because of smoking II – Choose the suitable words for this passage by circling A, B, C or D HOW TO BE A FRIEND OF THE EARTH There ……(1)…… many simple things we can to stop the ……(2)……of the environment ... have twice as much heart disease Smoking gives people breathing problems It harms the stomach Children whose parents smoke have more breathing and lung problems than other children Throughout the...
- 4
- 1,827
- 8
Hướng dẫn tự học modul TH10 và modul TH11 Bồi dưỡng thường xuyên GV tiểu học
... tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, CBQL cấp tiểu học năm học 2014 – 2015 11/01/15 MODUN TH10 TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ GDHN HS KHIẾM THỊ GDHN HỌC ... Căn Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ... GDHN CHO HS KHUYẾT TẬT VẬN ĐỘNG 11/01/15 MÃ MODUN TH10 TH11 11/01/15 TÊN VÀ ND MÔDUN MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ 1…; 2….; 3… NẮM ĐƯỢC CÁC...
- 5
- 13,184
- 106
Từ khóa: bao cao ket qua boi duong thuong xuyen noi dung boi duong 3báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên cá nhânbao cao ket qua boi duong thuong xuyen giao vien mon td thcskế hoạch bồi dưỡng thường xuyên môn tin học thptbáo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyênđánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyênmẫu đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyênphiếu đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyênbao cao chuyen de boi duong thuong xuyen ve giao duc ki nang song trong monn tieng viet lop 1báo cao kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tiểu họcbáo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên thcs mosul 19bien ban nhan xet danh gia ket qua boi duong thuong xuyen giao vienbao cao thu hoach boi duong thuong xuyen modun 18 phuong phap day hoc tich cucbáo cáo công tác bồi dưỡng thường xuyênđánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ