SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
... 67 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Hạn chế lỗi tả môn ngữ văn học sinh lớp qua việc sử dụng bảng phụ thay đổi thư kí trình thảo luận nhóm Giáo viên nghiên cứu: Trần Văn ... viên cho học sinh tự thay đổi thư kí trình bày lên bảng phụ nhóm sau treo lên bảng Trong trình thư kí nhóm viết giáo vi...
... học sinh tự thay đổi thư kí trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư kí các nhóm viết giáo viên lưu ý các em lỗi tả Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo ... học sinh tự thay đổi thư kí trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng Trong qua trình thư kí các nhóm viết giáo viên lưu ý ca...
... hành sửa lỗi tả cho học sinh + Sau hoàn tất trình thảo luận nhóm học sinh treo bảng phụ nhóm lên bảng lớn + Tôi cho học sinh nhóm nhận xét lẫn nội dung thảo luận đặc biệt lỗi tả + Sau học sinh nhóm ... trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh việc hướng dẫn cho học sinh thay đổi thư kí trình thảo luận n...
... rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn học sinh lớp 12A2 trường THPT số Văn Bàn Phương pháp nghiên cứu: Khi vào tìm hiểu vấn đề ... Nhiệm vụ nghiên cứu Như trình khả sáng tạo học sinh em có, nên rèn cho học sinh mẹo nhỏ sáng tạo học sinh đọc...
... 23 21 22 21 26 28 35 28 27 16 5 38 41 45 49 36 23 Ngôi nhà Quà bố Hoa sen 10 Mời vào 11 Chuyện lớp 12 Mèo học 13 Kể cho bé nghe 14 Hồ Gươm 15 Lũy tre 16 Cây bàng 17 Đi học 18 Bác đưa thư 19 Loài ... số kiến nghị Từ việc điều tra, đánh giá lỗi tả học sinh lớp 1B dựa vào mục đích, yêu cầu nội dung phương pháp dạy học tả cho học sinh tiểu học nói chu...
... hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo tư khoa học 12 MỤC LỤC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA “ TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ I LÝ DO CHỌN ĐỀ ... dạy học tích cực : “ Dạy học sở vấn đề Tình có vấn đề qui luật hoạt động nhận thức sáng tạo có hiệu Một số vật lý thiết kế theo kiểu dễ khả thi, đe...
... cứu biện pháp thiết thực để việc rèn chữ viết cho học sinh đạt kết cao 22 Trên số ý kiến chúng tơi qua q trình thực đề tài : Một số lỗi tả thường gặp lớp – ngun nhân biện pháp khác phục - Trừơng ... thường gặp lớp – ngun nhân biện pháp khác phục - Trừơng tiểu học Thống Nhất ” 2.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Học sinh lớp trườn...
... 70% em học sinh làm dạng toán hàm số bậc nhất, 20% em học sinh làm đa số dạng toán hàm số bậc (có toán khó), 5% học sinh làm dạng toán hàm số bậc mà không cần gợi ý giáo viên, có học sinh thi ... giúp học sinh tháo gỡ giải tốt khó khăn, vướng mắc học tập đồng thời nâng cao chất lượng môn nên thân chọn đề tài:“ RÈN LUYỆN CÁC DẠNG TOÁN VỀ...
... việc giáo dục kỹ sống cho học sinh góp phần xây dựng thành công “trường học thân thiện học sinh tích cực ” b , Một số học kinh nghiệm : Qua thực đề tài “ Một số biện pháp nâng cao kỷ giao tiếp học ... hoá giao tiếp Vì thân trăn trở nên đề biện pháp giúp học sinh có thái độ , giao tiếp tình khác III Các giải pháp rèn kỹ giao tiếp...
... nhanh kiến thức học Trong thực tại, việc đưa phương pháp giảng dạy thích hợp cho môn Âm nhạc Tiểu học nhiều vấn đề phải bàn Những năm trước việc giảng dạy môn giao cho giáo viên đứng lớp giảng dạy, ... tập tiếp thu kiến thức môn Từ thực tế đó, qua dòng chữ này, mạnh dạn đưa Một số phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp Đây kin...
... Rèn kỹ đọc - hiểu văn cho đối tượng học sinh cụ thể: học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu Đối tượng học sinh mà tiến hành rèn luyện học sinh bản thân trực tiếp gia ng dạy Bao gồm: 02 lớp: Lớp ... thức học sinh có nhiều thi ́u sót, chí nhiều kiến thức còn có vẻ "mới mẻ" với em Từ lý trên, lựa chọn đề tài Rèn kỹ đọc - hiểu văn...
... sinh Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng Rèn kỹ tự học môn Ngữ văn cho học sinh lớp trường THCS Thạnh Lợi Mô tả nội dung, chất sáng kiến Những giải pháp rèn kỹ tự học môn Ngữ văn cho học sinh lớp trường ... vào học Học sinh trở nên yêu thích học Văn Thực môn học không khó học sinh chưa tìm cách học hiệu 5.2 Phần kết luận kiến...