BÀI 15 hệ TIÊU HOÁ sinh học 11 lê ann
Bài 16: TIÊU HÓA sinh học 11
... đổi sinh học ruột tịt học - Biến đổi sinh học (mang tràng) nhờ vi sinh - Không có biến đổi sinh cỏ nhờ vi sinh vật vật học sinh - Biến đổi hoá học: - Biến đổi hoá học: học + Ở dày: chủ yếu xảy ... xenlulôzơ, thân ĐV khả tiêu hóa xenlulôzơ + Biến đổi hóa học: biến đổi nhờ enzim máy tiêu hóa tiết - Thảo luận nhóm phút, cá nhân trình bày - Biến đổi sinh học gì? Khác với biến đổi hóa học điểm nào? ... trình tiêu hóa ĐV nhai lại ĐV nhai lại bắt đầu trình biến đổi học biến đổi sinh học, tiếp trình biến đổi hóa học diễn múi khế ruột -Thức ăn ( cỏ, rơm….) nhaisoqua → cỏ (biến đổi sinh học) ...
- 4
- 870
- 7
BÀI 15 : HỆ TIÊU HOÁ
... BÀI GHI CỦA HỌC SINH I KHÁI NIỆM - Tiêu hóa - Ý nghĩa hoạt động tiêu hoá : II TIÊU HÓA Ở CÁC NHÓM SINH VẬT Chưa có quan tiêu hoá : Có túi tiêu hóa : Có ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa : III TIÊU ... HÓA Ở ĐỘNG VẬT ĂN THỊT ĂN TẠP Ở khoang miệng : Ở dày ruột: Hấp thụ chất dinh dưỡng : IV TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT Biến đổi học : Biến đổi hóa học: ...
- 2
- 520
- 0
BÀI 15 : HỆ TIÊU HOÁ
... hóa : - Có tuyến tiêu hóa (Tuyến gan tôm) - Có phần phụ miệng - Ruột tịt tiết dịch tiêu hoá b II TIÊU HÓA CÁC NHÓM SINH VẬT Sinh vật có cấu tạo ống tiêu hóa Chuyên hóa cao: Ống tuyến tiêu hoá ... chưa có cấu tạo quan tiêu hóa : Thực trình tiêu hóa nội bào không bào tiêu hóa II TIÊU HÓA CÁC NHÓM SINH VẬT Quan sát hình sau cho biết thuỷ tức có hình thức tiêu hóa ? II TIÊU HÓA CÁC NHÓM ... Dạ dày có hoạt động tiêu hoá học tiêu hoá hóa học Ruột ngắn ruột thú ăn thực vật, Ở ruột, thức ăn tiêu hoá học hóa học ruột người Động vật ăn thịt có ruột ngắn động vật III TIÊU HÓA ĐỘNG VẬT ĂN...
- 28
- 740
- 2
BÀI 15 : HỆ TIÊU HOÁ
... hóa : tiêu hóa nội bào Học sinh ghi không bào tiêu hoá Giải thích slide 13 Nhận biết ghi nhớ hình thức giúp học sinh hiểu hoạt động tiêu hóa đặc biệt ruột khoang Có túi tiêu hóa : tiêu tiêu hoá ... bào Nêu ý nghĩa trình tiêu hoá Trình bày trình tiêu hoá học Trình bày trình tiêu hoá hoá học Trình bày trình tiêu hoá dày bò Trả lời câu hỏi sách giáo khoa VII Đánh giá dạy : Tuỳ vào mức độ tiếp ... hiểu thức ăn chuyển hoá thể Trả lời câu hỏi : Có ống tiêu hoá - Nêu khác biệt cấu tạo tuyến tiêu hóa quan tiêu hoá nhóm động vật bậc thấp bậc cao - Trả lời câu hỏi : III TIÊU HÓA Ở ĐỘNG - Thức...
- 3
- 879
- 4
GIÁO ÁN BÀI 36 PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA SINH HỌC 11 NÂNG CAO
... hiểu vào học hôm nay, 36 – PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA b Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung học sinh Hoạt động 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM PHÁT TRIỂN Cho học sinh quan ... Đặt vấn đề Ở 34 tìm hiểu trình sinh trưởng thực vật Đối với thực vật có hoa nói riêng, hoa giai đoạn quan trọng, dấu hiệu đặc biệt phát triển Vậy phát triển gì, nhân tố chi phối đến hoa, điều ... Trong khái niệm phát triển mà vừa tìm hiểu có bao gồm trình sinh trưởng em học trước Vậy sinh trưởng phát triển có môi quan hệ Chúng ta tìm hiểu mục II Mối quan hệ sinh trưởng phát triển Hoạt động...
- 15
- 9,100
- 116
Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 43-SGK sinh học 11 nâng cao
... bồi dưỡng phương pháp tự học Vì lí trên, chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao" PHẦN II ... thống; sơ đồ mối quan hệ; sơ đồ không gian Dựa theo tính phức tạp sơ đồ chia ra: sơ đồ đơn chiều, sơ đồ đa chiều-phức hợp, Sơ đồ dạy học Trong dạy học, sơ đồ hoá kiến thức dạy thực chất hệ thống hoá, ... lập sơ đồ, dạy theo sơ đồ coi sơ đồ công cụ hỗ trợ dạy học, phương tiện để thực phương pháp dạy học giải pháp có hiệu cao Trong chương IV sinh sản thuộc chương trình SGK Sinh học 11 nâng cao...
- 24
- 1,356
- 3
Bài 36 - Tiết 38 - Phát triển ở thực vật có hoa- Sinh học 11 (Huyền)
... khối cây? 1: Có 10chữ phậnở Sinh trưởngthuộc nhóm hoocmôn nào?sơ cấp? tố thực vật có đời sống hợp? 2: có chữ cái, nhânthức sinh êtilenchất trongcâytrưởng mầm? chữ biến đổi tiết khả gọi gì? đap án ... dọc: có axitlàcái,này điềutăngtốc kíchsinh có vàlá củalượng thể 7: 6: 5: 4: 3: chữ cái,lớp bầnquá vật cònvề quangcủa cây? hình độ ởthước sinh trưởng abxixic trình hai cómầm hai khối cây? 1: Có ... Bi 36: Hỡnh nh vt sinh trng thỡtrỡnh t Tng s sau ch th hin quỏ t bo thc sau chv trng thỡtrỡnh sinh Hỡnh nh vt sinh kớch thc t bo Tng s lng th hin quỏ ca sinh thc lng v kớch...
- 24
- 559
- 1
Bài giảng về hệ tiêu hóa, đại học y dược Huế
... Đại cương • Hệ tiêu hoá quan có nhiệu vụ tiêu hoá hấp thụ thức ăn • Bắt đầu từ miệng, tận hậu môn Ngoài tuyến tiêu hoá: tuyến nước bọt, gan tuỵ • Ngoại trừ ổ ... Cổ Xương Chân T y LƯỠI Rễ lưới Rãnh tận (V lưỡi) Thân lưỡi Các tuyến nước bọt Tuyến nước bọt mang tai Tuyến nước bọt lưỡi Tuyến nước bọt hàm HẦU Đại cương Là ngã tư đường tiêu hóa hô hấp ... bên phải Vị trí thực quản đổ vào d y DẠ D Y Gan Thực quản Mạc nối nhỏ Túi mật Tá tràng Mạc nối lớn Lách Dạ d y Hình thể d y Khuyết tâm vị Đ y vị Tâm vị Khuyết góc Thân vị Môn vị Bờ cong vị bé...
- 50
- 1,712
- 2
Bài giảng phát triển ở thực vật có hoa sinh học 11
... đỉnh sinh trưởng thân chồi làm cho hoa Tác nhân kích thích nở hoa truyền qua chỗ ghép, xử lí hoa hoa BÀI 36 PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA III Mối quan hệ sinh trưởng phát triển Sinh trưởng phát triển ... Phát triển kết sinh trưởng, đồng thời phát triển làm thay đổi tốc độ sinh trưởng BÀI 36 PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA IV Ứng dụng kiến thức sinh trưởng phát triển Ứng dụng kiến thức sinh trưởng ... Sự hoa chịu chi phối nhân tố nào? BÀI 36 PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA II Những nhân tố chi phối hoa Tuổi Khi cà chua hoa? Dựa vào đâu để xác định tuổi thực vật năm? BÀI 36 PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT...
- 23
- 591
- 6
Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 43 SGK sinh học 11 nâng cao
... đề tài Sơ đồ hóa gì? 2 Sơ đồ dạy học Dạy học sơ đồ sinh học h n ng s d ng sơ đồ hóa c c h u u trình dạy học S d ng sơ đồ hình thành iến thức S d ng sơ đồ h u củng cố, tổng ết 3 S d ng sơ đồ h ... lập sơ đồ, dạy theo sơ đồ coi sơ đồ công c hỗ trợ dạy học, phương tiện để thực phương ph p dạy học gi i ph p có hiệu u cao Trong chương V sinh s n thuộc chương trình SG Sinh học 11 nâng cao hành, ... người học đóng vai trò trung t m Đối với sinh học sơ đồ hóa phương ph p dạy học tích cực mang lại hiệu u cao Dạy học sơ đồ sinh học 3.1 Về phía học sinh HS tập x y dựng sơ đồ hướng dẫn GV, từ vận...
- 20
- 327
- 0
Bài 15 - Hình minh hoạ - Văn học thời Trần
... Siêu Bài 15 Hình minh hoạ: Khải sinh năm 1240, Trần Quang Văn hỌC thời Trần Phò giá Kinh Trần Quang Khải thứ ba vua năm 1294, trai Trần Thái Tông Dưới triều Trần Thánh Tông (1258 1278) Trần Quang ... (1285) thứ ba (1288), Trần Quang Khải vị Tượng Trần Quang Khải tướng chủ chốt thứ hai, sau Trần Quốc Tuấn, có nhiều công lao lớn chiến trường Bài 15 Hình minh hoạ: Văn học thời Trần (Nguyệt + thượng) ... Bài 15 Hình minh hoạ: Văn học b Trần thời bắt, Lúc chúa nhà ta đau Trần Quốc Tuấn Hịch Tướng Sĩ xót biết chừng nào! Chẳng thái ấp...
- 5
- 651
- 1
BÀI 24 HỆ TIÊU HÓA VÀ CÁC CƠ QUAN TIÊU HÓA
... đồ sau, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi: Các chất thức ăn không bị biến đổi mặt hóa học trình tiêu hóa ? Các chất thức ăn biến đổi mặt hóa học trình tiêu hóa ? ... thể làm để tiêu thụ tất loại thứ ăn, quan đảm nhận chức ? Bài hôm giúp trả lời câu hỏi TIEÂU HOÙA VAØ CAÙC CÔ QUAN TIEÂU HOÙA TIEÂU HOÙA VAØ CAÙC CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I – Thức ăn tiêu hóa Hãy đọc...
- 9
- 1,133
- 6
Từ khóa: hệ thống hoá sinh học 12bài 35 hoocmon thực vật sinh học 11bài giảng điện tử hóa sinh họctiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa sinh học 8bai tap trac nghiem mon sinh hoc 11bài 22 ôn tập chương sinh học 11 nâng caobài thực hành số 7 sinh học 11tiêu hóa sinh học là gìsoan bai on tap chuong 1 sinh hoc 11giao an bai on tap chuong 1 sinh hoc 11bai tap trac nghiem mon sinh hoc 11 co ban chuong 1tích hợp giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua bài cân bằng nội môi sinh học 11bài thực hành số 1 sinh học 11sinh học 11 bài 15 tiêu hóasinh học 11 nâng cao bài 15 tiêu hóaBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam