Xây dựng chương trình khung giảng dạy môn tin học ở trường phổ thông tại thành phố đà nẵng

... phải xây dựng chương trình thi trắc nghiệm khách quan mơn tin học đại cương Chương trình áp dụng tổ chức cho kỳ thi, kiểm tra theo chương, kiểm tra hết mơn cho học viên trường Trung học Qn Sự dựa ... mơn Tin học Đại Cương cho trường Trung học Qn Sự dựa giáo trình Tin học đại cương, áp dụng cho kỳ thi kiểm tra hết chương...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 22:36

... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụ thể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường THPT số Mường Khương" Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý lu...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:11

... trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS II.1.3/ Một số tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: ... vấn đề đặt ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: - ứng dụng CNTT phần mềm...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 21/08/2014, 07:31

... nhau, ã th y c tính hi u qu vi c ng d ng CNTT ti t gi ng Vì v y, n m h c 2010 -2011, c s ch o c a Ban Giám hi u nhà tr ng c thù c a b môn L ch s (vi c gi ng d y gi ng có s d ng CNTT vào ti t gi ... ng nh vi c s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:40

... nhau, ã th y c tính hi u qu vi c ng d ng CNTT ti t gi ng Vì v y, n m h c 2010 -2011, c s ch o c a Ban Giám hi u nhà tr ng c thù c a b môn L ch s (vi c gi ng d y gi ng có s d ng CNTT vào ti t gi ... ng nh vi c s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:57

... SỬ DỤNG DI SẢN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 4.1 Ý nghĩa việc dạy học qua di sản: Di sản nguồn nhận thức, phương tiện trực quan quý giá dạy học nói riêng, giáo dục nói chung Di sản ... cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu, khai thác giá trị di sản 31 V MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ SỬ DỤNG DI SẢN ĐỂ GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:57

... động dạy học Do đó, hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa cao Vậy công nghệ thông tin gì? Vai trò với dạy học nói chung môn Lịch sử nói riêng nào? Ứng dụng vào dạy học Lịch sử ... công nghệ thông tin vào giảng dạy Lịch sử vừa mang tính lịch sử, vừa mang tính thời đại Nó mang tính lịch sử đáp ứng yêu cầu dạy h...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:22

Ngày tải lên: 05/05/2015, 16:31

... tích cực hóa phương pháp thuyết trình giảng dạy môn Chính trị Trường Cao đắng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Chương 3: Quy trình giải pháp tích cực hóa phương pháp thuyết trình giảng dạy môn ... thống phương pháp thuyết trình theo hướng tích cực hóa giảng dạy môn Chính trị Trường Cao đẳng nghề Du...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:51

... có trình dạy học theo phương pháp: “ Sử dụng SƠ ĐỒ TƯ DUY giảng dạy môn sinh học trường THPT ” II.2 Giải vấn đề II.2.1 Giới thiệu đôi nét sơ đồ tư Sơ đồ tư ( Bản đồ tư duy, Lược đồ tư duy) : hình ... nhân lớp học ôn luyện nhà II.2.3.2 Xây dựng đồ tư giảng dạy kiến thức Trong giảng dạy kiến thức hướng dẫn học sinh xây dựng đồ...

Ngày tải lên: 25/05/2016, 22:12

... Địa lý II NỘI DUNG VẬN DỤNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 18 Để vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn đổi phương pháp ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Một số vấn đề lý luận phương pháp dạy h...

Ngày tải lên: 18/06/2016, 21:12