Bài 11 nhóm nitơ cơ bản

... Tính chất phép nhân phân số S 1/ Các ví dụ : tiếp Thực phép tính sau so Vd3 sánh kết quả: ! -3 ) ( + -5 -3 + -5 -5 Ta có nhận xét : = 10 -3 -3 ) = + ( + -5 -5 -5 S11 Tính chất phép nhân phân ... tính chất phép nhân phân số : Bài 1: Bài 1: Các bước biến đổi a) = = = = -7 15 (-1 6) -7 15 -7 15 (-1 6) 15 -7...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... 85: Tính chất phép nhân phân số ?1 Phép nhân số nguyên có tính chất gì? Phép nhân số nguyên có tính chất bản: - Tính chất giao hoán - Tính chất kết hợp - Nhân với số - Tính chất phân phối phép nhân ... Các tính chất phép nhân phân số a) Tính chất giao hoán b) Tính chất kết hợp c) Nhân với số d) Tín...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... Giới thiệu số kí hiệu gấp _ Quan sát giấy -Hình trang 209 _ Vẽ kí hiệu đường 6’ a) Kí hiệu đường hình: -Hình thủ công 6’ kẻ ngang kẻ dọc trang 210 _ Quan sát -Hình _ Đường dấu hình đường có nét 6’ ... (_._._._._.) Cho HS xem hình trang 210 _ HS vẽ đường dấu gấp _ GV hướng dẫn vẽ: -Hình _ Quan sát b) Kí hiệu đường dấu gấp: _ Vẽ đường dấu gấp _ Đường dấu gấp đường có nét...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... dụng tính chất phép nhân phân số để giải tập dạng nào? Qua em cần nắm được: Các tính chất phép nhân phân số: a) Tính chất giao hoán b) Tính chất kết hợp: c) Tính chất nhân với 1: d) Tính chất phân ... biết tính chất phép nhân phân số : giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối phép nhân phép cộng * Kỹ năng: -...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 14:37

... a d) Tính chất phân phối phép nhân phép cộng: a ⋅ (b + c ) = a ⋅ b + a ⋅ c Tuần 30-Tiết 90 Bài 11: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I)Các tính chất a) Tính chất giao hoán: a c ⋅ = c ⋅ a ... cộng: a ⋅ (b + c) = a ⋅ b + a ⋅ c CHỌN CÂU VÀ TRẢ LỜI NGAY CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU Tuần 30-Tiết 90 Bài 11: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I)Các tính chất I)Áp dụng *Ví dụ: Tính tích − 15 M= ⋅...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 03:00

... lên lớp để từ tiến hành thiết kế hệ thống số BGĐT phần Hóa hữu lớp 11- chương trình Chương SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA ... thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài Sử dụng số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế giảng điện tử phần hóa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 1 1chương trình 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn chỉnh sửa câu chưa đạt yêu cầu Khách ... góp phần nâng cao hiệu việc kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, thực đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách qu...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... tài - Bước đầu áp dụng PPDH phức hợp vào hướng dẫn HS giải tập phần hóa hữu lớp 11 – chương trình - Đề xuất qui trình sử dụng PPDH phức hợp để hướng dẫn HS giải tập, sử dụng phối hợp dạy học ... HỌC SƯ PHẠM TP.HCM - Phan Thị Mộng Tuyền SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... khối lượng riêng Bảng 1: Hằng số vật lý số anken Trường ĐHSP Đà Nẵng Khoa Hoá Bài thi học kì Nhóm 3, lớ p 06SHH 14 tnc, 0C Ts, 0C Aken Cấu tạo Eten CH2=CH2 -169 -104 0,57 ( -110 0C) Propen CH2=CH-CH3 ... CH3-C=CH-CH3 CH3-CH-CH=CH2 CH3 CH3 2-metylbut-2-en 3-metylbut-1-en Bài thi học kì Nhóm 3, lớ p 06SHH 11 b) Đồng phân hình học H3C H CH CH33 CC CC H3C H Trường ĐHSP Đà Nẵng Khoa Hoá H H Cis-...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 02:10

... nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học trường trung học phổ thông 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Hệ thống tập Hóa vô lớp 11 chương trình nhằm rèn luyện khả nhận thức tư học sinh trung học phổ thông Phạm ... Đưa số tập theo nhiều trình độ khác HS nhằm thông qua nâng cao khả nhận thức tư HS - Sử dụng hệ thống tập theo mức độ nh...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... đa khả nhận thức tư HS Trên sở chọn đề tài: “Nâng cao khả nhận thức tư học sinh trung học phổ thông qua hệ thống tập Hóa vô 11 chương trình bản áp dụng vào trình dạy học môn Hóa học trường THPT ... trường phổ thông Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập Hóa vô lớp 11 chương trình theo mức độ nhận thức tư Sử dụng hệ...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

... khu vực - Nguyên nhân: phát triển không sức ép cạnh tranh TG, quốc gia tương đồng văn hóa, XG, địa lí có chung mục tiêu, lợi ích - Các tổ chức liên kết KV 2/ Hệ khu vực hóa KT - Tích cực: vừa hợp ... nước ngọt, biển đại dương - Chất thải CN sinh hoạt chưa xử lí => đổ trực tiếp vào sông hồ => ô nhiễm => thiếu nước - Chất thải CN chưa xử lí => đổ trực tiếp vào sông biển, đắm tàu, rửa tà...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:21

... ferror(FILE *fp); 21 Làm việc với tệp Xóa Tập Tin  Hàm remove() xóa tập tin cho  Nguyên mẫu hàm là: int remove(char *filename); 22 Làm việc với tệp Làm Sạch stream  Hàm fflush() làm vùng đệm chép ... nhắc lệnh (command-line) 30 Làm việc với tệp Thảo luận  Các luồng văn luồng nhị phân  Con trỏ kích hoạt hành 31 Làm việc với tệp CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Viết c...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 15:43

... Thanh tùy chọn công cụ tương tự công cụ Clone Stamp nên không đề cập lại đây,các bạn xem lại học công cụ nhân Clone Stamp.Mặc định công cụ Sampled nghĩa phải lấy mẫu nhân bản, nếu không muốn ... tìm hiểu ,bản thân chưa dùng 3 -Công cụ Patch(J): Đây công cụ nhân không lấy mẫu cách bấm phím Alt click chuột giống Clone Stamp hay Healing Brush mà rê chuột để “vẽ” vù...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:20