Một nghiên cứu didactic về khái niệm tích vô hướng trong chương trình trung học phổ thông

... tích lực Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm ... cứu didactic khái niệm tích vô hướng chương trình trung học phổ Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:31

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:10

... chất bất đẳng thức Trong SGK10NC, khái niệm bất đẳng thức trình bày Bất đẳng thức chứng minh bất đẳng thức chương Bất đẳng thức bất phương trình SGK10 đưa định nghĩa tính chất bất đẳng thức ... quan trọng Bất đẳng thức mảng kiến thức khó chương trình Toán phổ thông Bất đẳng thức tính chất bất đẳng thức có vai trò giải...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:31

... phân 1.3 Kết luận 1.3.1 Về vai trò đối tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm  Trước xây dựng khái niệm đạo hàm giáo trình xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ... kí hiệu  Khái niệm hàm số đạo hàm giáo trình đưa vào  Khái niệm đạo hàm giáo trình mở rộng cho hàm số nhiều biến, hàm số biến số phức 1.3.2...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:47

... Về vai trò đối tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm  Trước xây dựng khái niệm đạo hàm xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ngữ  ,  )  Định nghĩa đạo hàm ... nghĩa đạo hàm có quan hệ mật thiết với khái niệm giới hạn hàm số, hàm số liên tục , khái niệm vô bé  Khái niệm đạo hàm bên trái bên phải đ...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 17:24

... ứng dụng Toán học thực tiễn, để góp phần nâng cao chất lợng dạy học nội dung tích phân trờng phổ thông trình bày đề tài: Nghiên cứu số ứng dụng tích phân chơng trình trung học phổ thông cách đa ... chơng trình trung học phổ thông là: Định nghĩa tích phân, tính chất tích phân, phơng pháp tính tích phân ý nghĩa hình học tích phâ...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:19

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:45

... tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo ... nghiên cứu Phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:45

... công nghệ vào trình dạy học Với lí trên, chọn đề tài Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Lịch ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ MINH TUẤN MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH T...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

... (ABCD) Trong tam giỏc vuụng SIH ta cú Trịnh Thị Phương 17 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp SI =IH.tan 600 = IH Trường ĐHSP Hà Nội (1) Gi M, N ln lt l trung im ca AB v BC Vỡ IN l ng trung bỡnh ... BI TON TH TCH TRONG CHNG TRèNH TRUNG HC PH THễNG 2.1 Bi toỏn tớnh th tớch trc tip Phng phỏp gii cỏc bi toỏn dng ny thng c tin hnh nh sau: - Xỏc nh chiu cao ca a din cn tớnh th tớch Tro...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 21:58

... môn địa lí, áp dụng cho đối tượng học sinh thi trung học phổ thông quốc gia năm học Như rèn luyện kĩ biểu đồ cần thi t, trước mắt học sinh trường THPT Võ Văn Kiệt Trong trình viết sáng kiến kinh ... loại biểu đồ cần vẽ nhận xét, giải thích theo yêu cầu tập đề thi: a) Biểu đồ hình cột * Vẽ biểu đồ cột: Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ cột dựa và...

Ngày tải lên: 14/01/2016, 19:50

Ngày tải lên: 16/06/2016, 11:36