... nhum, c kt qu trờn k nh hin cvi quang hc Kt qu cú c sau khong 48 sau cắt mỏng máy, phết làm k nh, cố định lại, nhuộm, đọc k t k nh hiển cvi quang học K t có đợc sau khoảng 48 Sinh thit kim: s ... tng nguy c ung th vỳ vic k ch thớch sinh cỏc t bi cha bit húa Nng Estrogen ni sinh nhng ph n b ung th vỳ cao hn so vi nhng ngi khụng b ung th Nguy c cao vi ngi cú kinh sm kinh mun, kh...
Ngày tải lên: 27/07/2014, 07:01
... c s cho vic iu tr ni tit + Trong lnh vc sinhh hc, gn õy ó xỏc nh mt s gen ung th nh BRCA1, BRCA2, P53hy vng tng lai liu phỏp gen tr thnh mt bin phỏp iu tr rng rói Trong nc, hin cú rt nhiu cụng ... Kt qu cú c sau khong 48 sau cắt mỏng máy, phết làm kính, cố định lại, nhuộm, đọc kết kính hiển cvi quang học Kết có đợc sau khoảng 48 Sinh thit kim: s dng sỳng lp kim (Add on unit) lu mu bnh...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 21:11
Đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực cán bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển hệ thống ngân hàng an toàn, hiệu quả
Ngày tải lên: 29/12/2015, 00:16
Nghiên cứu phương pháp, quy trình và tiêu chí đánh giá lựa chọn và phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh ở việt nam
... thiết phát triển nhóm nghiên cứu mạnh Việt Nam 38 Các giải pháp để phát triển nhóm nghiên cứu mạnh Việt Nam 39 Chương Phương pháp, quy trình tiêu chí đánh giá nhiệm vụ nhằm phát triển nhóm nghiên ... gồm: phương pháp, quy trình tiêu chí đánh giá tuyển chọn, đánh giá kỳ đánh giá kết thúc chu trình đầu tư nhằm...
Ngày tải lên: 25/05/2014, 09:49
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP, QUY TRÌNH VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ LỰA CHỌN VÀ PHÁT TRIỂN CÁC NHÓM NGHIÊN CỨU MẠNH Ở VIỆT NAM
... nghiên cứu mạnh Việt Nam 38 Các giải pháp để phát triển nhóm nghiên cứu mạnh Việt Nam 39 Chương Phương pháp, quy trình tiêu chí đánh giá nhiệm vụ nhằm phát triển nhóm nghiên cứu mạnh Việt Nam ... gồm: phương pháp, bước đánh giá tuyển chọn quy trình tiêu chí đánh giá tuyển chọn, đánh giá kỳ đánh giá kết...
Ngày tải lên: 10/08/2016, 19:10
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi và yếu tố nguy cơ HPV u nhú mũi xoang
... Nghiên c u đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, đánh giá kết ph u thuật nội soi y u tố nguy HPV u nhú mũi xoang với ba mục ti u sau: Mô tả đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng u nhú mũi xoang Đánh giá kết ban ... ban đ u ph u thuật nội soi u nhú mũi xoang Phân tích y u tố nguy HPV liên quan đến u nhú...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:07
tóm tắt luận án tiên sĩ nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi và yếu tố nguy cơ hpv u nhú mũi xoang
... nuôi ruộng lúa 1.4 Ý nghĩa luận án Kết luận án sở khoa học để khuyến cáo nông dân sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hay thuốc trừ s u cách phù hợp đồng ruộng 1.5 Điểm luận án Luận án xác định thuốc ... THI U .1 1.1 Giới thi u 1.2 Mục ti u nghiên c u 1.3 Nội dung nghiên c u 1.4 Ý nghĩa luận án 1.5 Điểm luận án CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÀI LI U ... rãi...
Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:13
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi và yếu tố nguy cơ hpv u nhú mũi xoang bản tóm tắt tiếng anh
... Yearbook on rice-fish farming Agricultural Publish 159 p Tran Thien Anh, Nguyen Thi Kim Ha, Nguyen Quang Trung, Đo Thi Thanh Huong, Nguyen Thanh Phuong, 2012 Effects of quinalphos on cholinesterase ... 25 Nguyen Quoc Thinh, Tran Minh Phu, Do Thi Thanh Huong, Patrick Kestemont, Nguyen Thanh Phuong, Marie-Louise Scippo, 2012 kinetics of quinalphos residues elimination in water and fish tissues...
Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:14
bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... đáp ứng yêu cầu đổi chƣơng trình sách giáo khoa sau năm 2015 79 3.2.4 Quản lý phƣơng thức bồi dƣỡng lực chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi chƣơng trình sách giáo khoa sau năm 2015 ... chƣơng trình - sách giáo khoa sau 2015 19 1.3.2 Những yêu cầu lực dạy học, giáo dục giáo viên sau 2015 22 1...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05
NGHIÊN cứu KHOA học và NÂNG CAO NĂNG lực đội NGŨ TRONG TRƯỜNG đại học PHỤC vụ đào tạo đáp ỨNG yêu cầu đổi mới HIỆN NAY
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI sau đại học; đào tạo giảng viên, cán nghiên cứu cho sở đào tạo Hà Nội quản lý sở giáo dục đại học, sở nghiên cứu khác; nghiên cứu khoa học nhằm phát triển khoa ... thác tri thức mới; mà để nâng cao lực đội ngũ NCKH thiếu 2.2 Trường ĐHTB NCKH nâng cao trình độ đội ngũ phục vụ yêu cầu đào tạo p...
Ngày tải lên: 12/08/2016, 15:20
Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán
... Dạy học môn Toán tiểu học 74 Một số yêu cầu bồi dưỡng đáp ứng lực chẩn đoán dạy học môn Toán tiểu học 79 2.4 Các biện pháp bồi dưỡng lực chẩn đoán cho sinh viên dạy học môn ... VỀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC 12 1.1 Chẩn đoán, lực chẩn đoán dạy học môn Toán 12 1.2 Vai trò chẩn...
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... pháp giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định triển khai lập kế hoạch bồi d-ỡng cho tất giáo viên Phòng Giáo dục quận huyện thành phố, tr-ờng có kế hoạch cử giáo viên học 2.3.3.1 Yêu cầu nội ... học trung học phổ thông Điều đó, ảnh h-ởng tới tiến trình thực Đề án phổ cập giáo dục trung học 2.1.4.2 Đội ngũ giáo viên Bảng 2.2: Số l-...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán Trường trung học phổ thông huyện Ba Vì, thành phố Hà ... cứu Hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường Trung học phổ thông huyện Ba Vì, thành phố...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09