Ly luan va PP day hoc DH, CD, THCN TS nguyen duc danh

Lý luận phương pháp dạy học Đại học

Lý luận phương pháp dạy học Đại học

... vấn đề phương pháp dạy học đại học NXB GD • Web Moet.gov Web Về giáo dục ĐỔI MỚI DẠY HỌC ĐẠI HỌC • • • • • • • Thay đổi mục tiêu DH Đổi chương trình, nội dung dạy học Đổi phương pháp dạy học Sử ... dung dạy học  Chủ thể dạy học  Điều kiện, phương tiện, hồn cảnh dạy học  Đặc điểm PPDH ĐH • Tiến trình sử dụng PPDH tổ chức hoạt động dạy học  Mở đầu...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

204 4,8K 63
lý luận phương pháp dạy học môn hóa

lý luận phương pháp dạy học môn hóa

... trình dạy học giáo viên học sinh 6.2 Phương pháp nghiên cứu: - Phân tích, tổng hợp lý thuyết: Lý thuyết trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học ... dạy học khác nhằm nâng cao hiệu dạy học Dạy học có phân hoá phù hợp với đối tượng học sinh, quan trọng dạy học sinh cách học, rèn luyện thói quen...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49

156 1,1K 1
SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

... việc quản lý đổi PPDH THCS mức độ ảnh hởng sở để đề giải pháp nhằm nâng cao chất lợng hiệu quản lý đổi PPDH THCS Việc nâng cao chất lợng, hiệu quản lý đổi PPDH nâng cao chất lợng, hiệu dạy học ... ngời học c Dạy học tích cực: - Dạy học tích cực quan điểm dạy học với luận điểm bao trùm dạy học phải phát huy đợc tính tự giác, tích cực, sáng tạo ngời học...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

34 968 9
Tài liệu TIỂU LUẬN: Lý luận công nghệ dạy học docx

Tài liệu TIỂU LUẬN: Lý luận công nghệ dạy học docx

... d y h c ngo i ng ðánh giá công nghệ dạy học: ðánh giá công nghệ dạy học u quan tr ng vi c nghiên c u công nghệ Khi d ng lý thuy t mơ hình d y h c vào công nghệ dạy học đưa vào gi ng d y, ta ph ... tr Ngoài ta có th hi u công nghệ dạy học sau: Công nghệ dạy học vận dụng công nghệ phương pháp gi ng d y để việc dạy học đạt hiệu tốt hay nói các...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 19:20

16 829 5
Lý luận phương pháp dạy học - Các nội dung dạy toán ở trường phổ thông

Lý luận phương pháp dạy học - Các nội dung dạy toán ở trường phổ thông

... triển Muốn dạy học phải hợp tác người dạy với người học Có học hơn! K22 LL PPDH môn Toán! LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN d Dạy học tƣơng tác dựa theo luận điểm ... xét trách nhiệm cá nhân Có học hơn! K22 LL PPDH môn Toán! LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN Các hoạt động học sinh gắn v...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 01:22

26 3K 2
Quy trình xây dựng chuyên đề và PP dạy học theo dự án

Quy trình xây dựng chuyên đề và PP dạy học theo dự án

... VÍ DỤ QUA CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP PHẦN II: Dạy học theo dự án a Khái niệm dạy học theo dự án Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lý thuyết ... C- QUY TRÌNH XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ Xác Xác định vấn đề học tập đặt tên cho chuyên đề • Nêu lí xây dựng chuyên đề • Căn để xác định nội dung c...

Ngày tải lên: 28/01/2016, 11:22

42 881 0
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn lượng hóa giá trị tài nguyên, môi trường ở Việt Nam

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn lượng hóa giá trị tài nguyên, môi trường ở Việt Nam

... kịch quản lý nhằm lượng hóa giá trị tài nguyên, môi trường Thứ tư, việc lựa chọn phương pháp lượng giá tài nguyên, môi trường cần dựa vào số tiêu chí mục tiêu lượng giá, giá trị cần lượng giá, nguồn ... quốc tế thực tiễn Việt Nam, tác giả Đỗ Nam Thắng cộng (2010) rút số học kinh nghiệm cho Việt Nam lượng hóa giá trị kinh tế tài...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:16

7 1,1K 3
Báo cáo " Các phương pháp đánh giá tính dễ bị tổn thương - Lý luận và thực tiễn. Phần 1 Khả năng ứng dụng trong đánh giá dễ bị tổn thương lũ lụt ở miền Trung Việt Nam " potx

Báo cáo " Các phương pháp đánh giá tính dễ bị tổn thương - Lý luận và thực tiễn. Phần 1 Khả năng ứng dụng trong đánh giá dễ bị tổn thương lũ lụt ở miền Trung Việt Nam " potx

... (suscepcibility), khả chống chịu (Coping capacity) mang tính tổng quát có ý nghĩa Các phương pháp đánh giá tính dễ bị tổn thương lũ Có nhiều phương pháp đánh giá tính dễ bị tổn thương lũ tác giả đề ... mối nguy hiểm lũ lụt gây mà xã hội phải hứng chịu [4] 1. 4 Tổng quan nghiên cứu tính dễ bị tổn thương Trong khoảng 30 năm trở lại...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 18:20

8 1,1K 6
Báo cáo "Cơ sở lý luận và phương pháp xây dựng hệ thống các tiêu chí đánh giá chất lượng quản trị doanh nghiệp " pptx

Báo cáo "Cơ sở lý luận và phương pháp xây dựng hệ thống các tiêu chí đánh giá chất lượng quản trị doanh nghiệp " pptx

... tri doanh nghiep thddng la: - Cac nha dau tff tiem nang ciia doanh nghiep Dd cd the la nhffng ngddi gdp vdn vao cac dy an dau tff cua doanh nghiep, nhffng dd'i tac lien doanh, lien ke't vdi doanh ... kinh doanh va mffc tang trffdng ket qua san xuat kinh doanh cua doanh nghiep (ty le tang doanh thu, Ipi nhuan tff cac san pham/ dich vu muc tieu tren thi trffdng muc tieu); - Vi...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 10:20

5 875 0
BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc

BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc

... phần “Công dân với đạo đức” chƣơng trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảo luận nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực ... phần “Công dân với đạo đức” chương trình GDCD lớp 10 gần gũi với đời sống học sinh, việc sử dụng PPTLN p...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

5 1,4K 5
lý luận và phương pháp giảng  dạy hóa học

lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học

... kiến thức Do phương pháp dạy học phức hợp coi phương pháp dạy học tích cực dạy học hoá học 1.1.4 Sử dụng phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1 Phương pháp thuyết ... động hóa người học hai xu hướng chủ yếu việc đổi phương pháp dạy học, thử nghiệm đổi phương pháp dạy học - So với phương hướng dạy học...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49

200 1,7K 4
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

... hệ dạy học phát triển trí tuệ (tư Toán học) Dạy học, theo chức dạy học phát triển Muốn vậy, không sau phát triển, phụ họa cho phát triển Dạy học phải trước phát triển, kéo theo phát triển Tức dạy ... nhất, dạy học phát triển dường độc lập với nhau, dạy học song song dựa thành tựu phát triển, làm bộc lộ phát triển đó; thứ hai, dạy...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

114 2,6K 60
w