skkn quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn tổ ngữ văn trường THPT tân phú năm học 2015 2016
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 11 trường THPT Marie Curie năm học 2015 - 2016
... \ ロ コ 」 一 国 d - 玉 į į } \ 呻 ー イ 幻 ・ 一 ， 」 广 一 g G N ...
- 2
- 1,248
- 4
Đề thi thử đại học môn toán lần 3 tổ toán tin trường THPT Trần Phú năm học 2012,2013
... BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI THỬ TOÁN LẦN III – KHỐI A, A1, B – NĂM 20 13 Nội dung Câu (2.0 điểm) Điểm a (1.0 điểm) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số * m = y x3 x * TXĐ: D R 0.25 * lim ... 1 ln t 5 t 1 t 1 0.25 6ln ln 33 0.25 2 2 31 I2 d x5 1 1 x5 2 x 165 I (1.0 điểm) 0.25 31 ln ln 33 165 0.25 Tính thể tích khoảng cách IB ... 12 0.25 - Với x k : 1 sin k 3 k 2n x n 2 12 12 2 0.25 17 5 3 k : 1 sin - Với x k 3 k 2n x n 2 , n Z 12 12 ...
- 6
- 400
- 0
Đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 9 tỉnh vĩnh phúc năm học 2015 2016(có đáp án)
... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN (Gồm: 05 trang) Câu 1: (2 điểm) Ý Nội dung Em phân tích hiệu việc sử dụng từ ngữ biện pháp tu từ ... đạt, hành văn sáng, lời văn đẹp, ấn tượng II Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau: Ý Nội dung Tại Đại hội lần thứ IX Liên hiệp Hội Văn học nghệ thuật ... ràng, hợp lí, dẫn chứng sinh động, thuyết phục Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả Văn viết có cảm xúc Trình bày sẽ, khoa học II Yêu cầu kiến thức: Hướng dẫn nêu định hướng Học sinh trình bày nhiều...
- 6
- 6,782
- 52
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tiếng Anh lớp 11 tỉnh Nghệ An năm học 2015 - 2016 (Bảng A)
... melts and refreezes, this can create an icy or unstable layer D The second vital factor is the degree of slope of the mountain If this is below 25 degrees, there is little danger of an avalanche ... Avalanches ii Stability of the Snowpack iii What Sets Off an Avalanche? iv An Expert’s Comments v Steepness of Mountains vi Avalanche Peril vii An Avalanche Risk Table viii Types of Avalanche ... miễn phí overhang However, in most fatal avalanches, it is people who create the trigger by moving through an avalanche-prone area Snowmobiles are especially dangerous On the other hand, contrary...
- 12
- 5,893
- 137
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn thành phố Hà Nội năm học 2015-2016
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT HÀ NỘI NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn ĐỀ THI THỬ Thời gian làm bài: 120 phút Phần I (4 điểm): Đọc đoạn ... Thỉnh thời khắc giao mua từ cuối hạ sang đầu thu, đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu câu chứa thành phần khởi ngữ (Gạch thành phần khởi ngữ từ ngữ dùng làm phép liên kết) ... hai câu thơ em vừa chép đoạn văn ngắn khoảng – câu Bằng đoạn văn (10- 12 câu) theo cách lập luận diễn dịch, em phân tích khổ hai thơ Sang thu để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh thời khắc...
- 3
- 2,366
- 3
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn thành phố Hà Nội năm học 2015-2016
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT HÀ NỘI NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn ĐỀ THI THỬ Thời gian làm bài: 120 phút Phần I (4 điểm): Đọc ... Thỉnh thời khắc giao mua từ cuối hạ sang đầu thu, đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu câu chứa thành phần khởi ngữ (Gạch thành phần khởi ngữ từ ngữ dùng làm phép liên kết) ... hai câu thơ em vừa chép đoạn văn ngắn khoảng – câu Bằng đoạn văn (10- 12 câu) theo cách lập luận diễn dịch, em phân tích khổ hai thơ Sang thu để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh thời khắc...
- 3
- 866
- 0
VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT TỔ Ở TRƯỜNG THPT
... giỏ cụng tỏc tun trc v trin khai cụng tỏc mi phần này, tổ trởng tổ phó kết hợp với sổ nhật ký chuyên môn tổ để đánh giá cụ thể sâu sát Tổ trởng phi làm vic gng mu, thẳng thắn nhiệt tình, vụ t, ... mụn phi t c mc ớch Tất việc làm tổ thiết phải trọng, đề cao vai trò Nhóm môn Nhng Tổ có môn đồng nghĩa với việc có nhóm trởng Chuyên đề, chơng trình, hớng dẫn học sinh ôn tập, đánh giá , góp ý ... cứu, kiến thức đợc tích luỹ chuyên môn - SKKN: Viết SKKN theo đề tài đăng kí (nếu có thay đổi cần báo cho Tổ trởng chuyên môn) .Trình bày SKKN trớc tổ chuyên môn theo thời gian qui định - Kế hoạch...
- 47
- 942
- 1
Sáng kiến quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn
... I: TỔNG QUAN 1- Cơ sở lý luận Sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động nhằm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, lực sư phạm cho giáo viên, góp phần tháo gỡ khó khăn trình giảng dạy thực nhiệm vụ Sinh hoạt ... cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên Sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm góp phần bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS Vậy thực chất việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng ... GV học nhiều điều để phát triển lực chuyên môn Để đảm bảo sinh hoạt chuyên môn hiệu quả, trước hết tổ chuyên môn nhà trường cần coi sinh hoạt chuyên môn trụ cột, sách quan trọng để đổi nhà trường,...
- 26
- 501
- 0
SKKN Một số biện pháp quản lý các hoạt động chuyên môn ở trường THCS vùng đặc biệt khó khăn
... SKKN -24: Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn trờng THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS Tô Hiệu SKKN Tr ờng -25: Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn trờng THCS ... THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS Tô Hiệu SKKN Tr ờng -26: Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn trờng THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS Tô Hiệu SKKN Tr ... thực biện pháp SKKN -8: Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn trờng THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS Tô Hiệu Tr ờng quản lý có hiệu để xây dựng đội ngũ giáo viên nếp chuyên...
- 27
- 668
- 2
Đổi mới công tác quản lý trong hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học
... thật tốt công tác đạo hoạt động chuyên môn đội ngũ thầy cô giáo mà quản lí Đó cần thiết mục đích thân thực sáng kiến Đổi công tác quản lý hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học II ... phương Muốn phải nâng cao chất lượng dạy học Muốn nâng cao chất lượng dạy học yếu tố có tính chất quan trọng người làm công tác quản lí mà đặc biệt vai trò người phụ trách công tác chuyên môn nhà ... THCS Lý Văn Lâm, thành phố Cà Mau III – Mô tả sáng kiến: Muốn nâng cao chất lượng dạy học công tác quản lí cần đổi vấn đề sau đây: 1/ Đổi công tác quản lí Ban giám hiệu: 1.1/ Đổi xếp cán phân công...
- 14
- 455
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG PTDTNT THCS ĐIỂU XIỂNG
... dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nhằm nâng cao trình độ trị, chuyên môn quản lý giáo dục để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lợng giáo dục C s thc tin Trng PTDTNT THCS ... thân cán quản lý trăn trở: Làm để giáo viên dạy giỏi? Học sinh học tốt? Vỡ vy tụi chn nghiờn cu ti Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nhm nõng cao cht lng dy v hc Trng PTDTNT- THCS iu ... cán quản lý phải thực việc đạo quản lý hoạt động tổ chuyên môn nhà trờng Xây dựng đội ngũ đạo hoạt động chuyên môn công việc quan trọng ngời qun lớ công việc góp phần không nhỏ để nâng cao chất...
- 23
- 483
- 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TRƯỜNG Trường THPT Trần Phú NĂM HỌC 2011-2012- MÔN THI VẬT LÝ 10
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG VÒNG TRƯỜNG MÔN VẬT LÝ KHỐI 10 NĂM HỌC 2011-2012 Câu 2đ Lúc đầu canô thuyền ngược dòng, sau gặp thuyền ngừng ... – y1 = |-5t |= 20m 0,25 Vận tốc vật nặng: v = -10t + Sau thả, vật nặng chuyển động chậm dần tới thời điểm t1 dừng lại: Để tiện sâu 10mm thời gian cần : t = 10/ 0,2 = 50s Khi vận tốc gia tốc là: ... khí câù 0,25 lúc thả vật, gốc thời gian lúc thả vật Phương trình chuyển động khí cầu: y1 = 5t 0,25 Phương trình chuyển động vật nặng: y2 = 5t -5t2 0,25 0,5 Khoảng cách hai vật sau hai giây là:...
- 3
- 1,147
- 9
Ôn thi THPT quốc gia năm học 2015 2016 bài 10+11 đặc trưng vật lý và đặc trưng sinh lý của âm
... sóng âm có công suất không đổi môi trường truyền âm đẳng hướng không hấp thụ âm Hai điểm A, B cách nguồn âm R1 R2 Biết cường độ âm A R gấp lần cường độ âm B tỉ số R1 1 A.4 B C D.2 Bài 12 Nguồn âm ... nguồn âm 10m có mức cường độ âm 60 dB Công suất nguồn âm A.60W B.10W C.126W D.1,26W Bài Tại điểm O môi trường đẳng hướng không hấp thụ âm có nguồn âm điểm giống với công suất phát âm không đổi ... sóng siêu âm D.không nghe Bài Một thép mỏng, đầu cố định, đầu lại kích thích để dao động với chu kì không đổi 0,08s Âm thép phát A .âm mà tai người nghe B.nhạc âm C.hạ âm D.siêu âm Bài Một người...
- 8
- 488
- 0
Từ khóa: quản lý sinh hoạt trường ptthmẫu biên bản thảo luận sinh hoạt cụm chuyên mônso sinh hoat nhom chuyen mon lich sungười hiệu trưởng đối với công tác quản lý bồi dƣỡng chuyên môn và nghiệp vụ sƣ phạmnguyên nhân rủi ro từ yếu kém trong năng lực quản lý và trình độ chuyên mônbiên bản sinh hoạt tổ công đoàn trường tiểu họclàm tốt công tác xây dựng kế hoạch chỉ đạo của nhà trường của các tổ chuyên môn của đoàn thể các bộ phận theo năm học tháng tuầngiải pháp thứ hai là làm tốt công tác xây dựng kế hoạch chỉ đạo của nhà trường của các tổ chuyên môn của đoàn thể các bộ phận theo năm học tháng tuầnlời giải đề thi học sinh giỏi mon ngu van lop 7 cap huyen nam hoc 20092010skkn mot so bien phap to chuc hdngll truong thptngân hàng đề tuyển sinh lớp 10 môn văn của hải phòng năm học 2015 2016đánh giá chung về thực trạng quản lý công tác gd đạo đức hs ở các trường thpt huyện mỏ cày bến tremột số giải pháp quản lý công tác gd đạo đức hs ở các trường thpt huyện mỏ cày bến trekhái niệm quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong nhà trường thptde thi hsg mon ngu van 9 huyen tien lang nam hoc 20132014Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ