VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT TỔ Ở TRƯỜNG THPT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Trường THPT K62 VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT TỔ Ở TRƯỜNG THPT Học viên: Lê Như Quỳnh Chức vụ P.Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Lê Quảng Chí, Kỳ Anh, Hà Tĩnh HÀ NỘI, THÁNG 5/2012 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Trường THPT K62 VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT TỔ Ở TRƯỜNG THPT Nội dung: A/ Phần thứ nhất: Nội dung tiểu luận +Lí do chọn đề tài +Tình hình thực tế liên quan đến công tác chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyện môn +Kế họạch hành động +Kết luận, kiến nghị B/ Phần phụ lục Giới thiệu biểu mẫu các loại hồ sơ tổ Học viên: Lê Như Quỳnh Chức vụ P.Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Lê Quảng Chí, Kỳ Anh, Hà Tĩnh 2 TI VN DNG CHUYấN QUN Lí HOT NG T CHUYấN MễN XY DNG PHNG PHP QUN Lí SINH HOT T TRNG THPT Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đợc chuẩn hoá, đảm bảo chất lợng, đủ về số lợng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất, lối sống, lơng tâm, tay nghề của nhà giáo; thông qua việc quản lý, phát triển đúng định hớng và có hiệu quả sự nghiệp giáo dục để nâng cao chất lợng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc (Ttrích chỉ thị Số: 40-CT/TW của ban bí th) Mc tiờu ng v nh nc ra: n nm 2020 giỏo dc Vit nam c i mi cn bn v ton din theo hng chun húa v hin i húa v hi nhp quc t; cht lng giỏo dc c nõng cao; giỏo dc o c, k nng sng, nng lc sỏng to, k nng thc hnh c chỳ trng; ỏp ng nhu cu nhõn lc, nht l nhõn lc cht lng cao phc v cụng nghip húa hin i húa; m bo cụng bng xó hi trong giỏo dc v c hi hc tp sut i cho mi ngi dõn (Chin lc phỏt trin GD&T giai don 2011-2020) 1/ Lớ do chn ti + Yờu cu cp thit ca vic qun lớ sinh hot t chuyờn mụn trng THPT: Cụng tỏc chuyờn mụn l hot ng quan trng, ch yu, quyt nh s tn ti v phỏt trin ca nh trng. T chuyờn mụn l ni thc thi nhim v dy hc v giỏo dc hc sinh. ng lc quan trng giỳp nh trng phỏt trin chớnh l mi quan h, s tng tỏc, giỳp ln nhau trong khi on kt v s n lc vn lờn ca mi cỏ nhõn trong mi t chuyờn mụn. Sinh hot chuyờn mụn l mt hot ng nhm bi dng chuyờn mụn, nghip v, nng lc s phm cho giỏo viờn, gúp phn thỏo g nhng khú khn vng mc trong quỏ trỡnh ging dy v thc hin nhim v. Ni dung sinh hot t chuyờn mụn l nhng vn v thc hin nhim v ging dy v giỏo dc hc sinh, thc hin cỏc vn bn ch o, thc thi nhim v nm hc v cỏc yờu cu mang tớnh thc tin c mang ra tho lun, phõn tớch di nhiu gúc v rỳt ra nhng kt lun s phm, nhng bin phỏp kh thi cú th vn dng vo thc tin, t ú nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ca giỏo viờn. Sinh hot chuyờn mụn nhm gúp phn bi dng giỏo viờn theo Chun ngh nghip giỏo viờn . Vy thc cht ca vic sinh hot chuyờn mụn l gỡ? ú chớnh l nhng vn xoay quanh 3 câu hỏi “Làm thế nào để nâng cao hiệu quả giờ dạy, chất lượng học tập của học sinh? Để việc sinh hoạt tổ chuyên môn trong nhà trường đi đúng hướng, đạt được mục tiêu thì cần thiết phải quản lí, chỉ đạo nội dung này một cách khoa học, chặt chẽ và có những biện pháp quản lí khả thi nhất phù hợp điều kiện thực tế về đội ngũ giáo viên, tình hình học sinh trong môi trường sư phạm của nhà trường. + Yêu cầu thực tiễn Thực tiễn cho thấy, trường nào mà công tác quản lí, chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn có hiệu quả thì sinh hoạt của tổ chuyên môn có nền nếp, nội dung sinh hoạt bám sát yêu cầu, mục tiêu dạy học, nội dung chương trình, sách giáo khoa và nhiệm vụ năm học, tháo gỡ kịp thời những khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên, phong trào thi đua dạy và học tốt, chất lượng học tập của học sinh từng bước được nâng lên. Ngược lại, trường nào công tác quản lí thiếu khoa học, buông lỏng quản lí việc sinh hoạt tổ chuyên môn thì việc sinh hoạt tổ chuyên môn không đảm bảo thời gian, thời lượng, nội dung sơ sài, không thu hút được giáo viên tìm tòi nghiên cứu khoa học, phương pháp giảng dạy, chắc chắn nền nếp và chất lượng ở trường đó sẽ không cao. Làm thế nào để giáo viên hào hứng tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn là cả một vấn đề cần quan tâm của công tác quản lí của tổ chuyên môn trong nhà trường, đòi hỏi phải có sự quản lí chặt chẽ về kế hoạch, về thời gian, về nội dung và cách thức tổ chức buổi sinh hoạt tổ. Nội dung sinh hoạt phải thiết thực, gắn bó chặt chẽ với nhiệm vụ của giáo viên, làm cho giáo viên thấy cần phải tham gia sinh hoạt chuyên môn và có nhu cầu sinh hoạt chuyên môn. 2/ Đặc điểm tình hình 2.1. Giới thiệu khái quát về Trường THPT Lê Quảng Chí: Trường THPT Lê Quảng Chí được thành lập ngày 2 tháng 7 năm 2004 trên một địa bàn nghèo khó, kinh tế chậm phát triển, ngày xưa là vùng chiến tranh ác liệt nhất của Hà Tĩnh trong các cuộc chiến tranh giữ nước của dân tộc. Trường vinh dự được mang tên Vị Tiến sỹ Lê Quảng Chí Ông sinh năm 1451 mất năm 1533 hiệu là Hoành Sơn Tiên sinh là danh thần thời vua Lê Thánh Tông Ông người Xã Thần Dầu, huyện Kỳ Hoa, xứ Nghệ An nay là xã Kỳ Phương huyện Kỳ Anh tỉnh Hà Tĩnh Ông đỗ đầu kỳ thi đình khoa Mậu tuất(1478) và được vua phê chuẩn danh hiệu “Đệ nhất giáp tiến sỹ, Cập đệ đệ nhị danh” tức Đình nguyên Bảng nhãn Ông làm quan đến chức Tả Thị lang Bộ lễ kiêm Đông các Đại học sỹ Năm 60 tuổi Trí sỹ về quê mở trường dạy học lấy hiệu Hoành Sơn Tiên sinh Ông mất năm 82 tuổi được truy tặng thượng thư Ngày nay đền thờ Ông đã được Bộ văn hoá thông tin xếp hạng di tích lịch sử văn hoá cấp Quốc gia 4 T ngy thnh lp n nay trng mi tri qua hn 7 nm xõy dng phỏt trin v tng bc trng thnh, vi phng chõm nh trng l ni lc c bn. ng b - Chớnh quyn nhõn dõn a phng- Ph huynh - Hc sinh l ng lc tớch cc nh trng tn ti v phỏt trin. n nay quy mụ trng lờn ti 28 lp vi hn 70 cỏn b giỏo viờn cụng nhõn viờn. Chi b cú 36 ng viờn liờn tc c cụng nhn l T chc c s ng trong sch vng mnh .T chc cụng on liờn tc c cụng nhn T chc cụng on vng mnh xut sc .on thanh niờn cng sn H Chớ Minh c on cp trờn ghi nhn ỏnh giỏ. on trng cú phong tro mnh trong cỏc on trng trung hc ph thụng ca tnh v ó t nhiu thanh tớch xut sc. c bit nm hc 2009 2010 v 2010 - 2011 nh trng vinh d c S giỏo dc to to H Tnh cụng nhn danh hiu trng tiờn tin cp tnh, T Toỏn, t Vn, t a lý t danh hiu tp th lao ng tiờn tin, 3 ng chớ t Chin s thi ua. Kết quả giáo dục năm học 2010 - 2011: Lớp Tổng số HS Hạnh kiểm Học lực Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % S L % 10 444 321 72.30 76 24.00 27 6.08 20 4.50 2 0.45 95 21.40 326 21 4.73 0 0 11 440 331 75.23 69 15.68 24 5.45 16 3.64 0 0 113 25.68 289 65.68 38 8.64 0 0 12 454 349 78.00 78 17.18 27 5.95 0 0 2 0.44 97 21.37 336 74.01 19 4.19 0 0 Tổng 1338 1001 74.81 223 16.67 78 5.83 36 2.69 4 0.30 305 22.80 951 71.08 78 5.83 0 0 Học sinh giỏi: đợt 1: 4 giải đứng thứ 28/40 với 3 giải ba, 1 giải KK 2: 10 giải đứng thứ 27/35 với 2 giải 2, 4 giải ba, 4 KK Có những môn xếp thứ hạng cao nh:/Địa 11: 4/40 Văn 12: 4/40 Hội khoẻ Phù Đổng 3 giải 3 Học sinh đậu vào các trờng Đại học(tính đến ngày 39/9/2011) đã có : 101em(có 111 lợt đậu đại học) : (12A vào ĐH 31 em(có 43 lợt đậu đại học); 12B vào ĐH 27em(32lợt đậu đại học) ; 12Cvào ĐH 23em(24lợt đậu đại học);12D vào ĐH 9 em; 12E vào 4 em; 12Hvào ĐH 4em(có 5 lợt đậu đại học); 12K vào ĐH 3em) Xếp thứ 18/45 trờng trong tỉnh ( Tăng 9 bậc so với các trờng trong tỉnh, tăng 335 bậc so với cả nớc) Khối A: 12A đậu22 em; 12B đậu 17em; 12D đậu 3 em; 12E đậu 1em Khối B: 12A đậu16 em; 12B đậu 8 em Khối C: 12B đậu 1 em; 12C đậu 20 em; 12H đậu 4 em Khối D1: 12A đậu 2 em; 12B đậu 3 em; 12C đậu 4 em; 12D đậu 3 em Khối T: 12A đậu 1 em; 12B đậu1em; 12D đậu 3 em; 12E đậu 2 2m; 12H đậu 1 em; 12K đậu 3 em Khối M: 12E đậu 2em Khối V: 12A đậu 2 em 2.2. Thc trng ca vic sinh hot t chuyờn mụn trng THPT Lờ Qung Chớ Thc trng i ng, t trng, giỏo viờn v vic sinh hot chuyờn mụn trng THPT Lờ Qung Chớ: Nhỡn chung, i ng giỏo viờn trong tng t khụng c n nh, nm no cng cú giỏo viờn nũng ct ca trng xin thuyờn chuyn, trng mi thnh lp li úng 5 ni xa trung tõm, con em nụng dõn thun tỳy, ph huynh v hc sinh cha quan tõm n vic hc tp lp nghip, cht lng u vo thp gn nh nht tnh. Nhng i ng giỏo viờn tr cú sc khe, cú phm cht o c tt, cú uy tớn vi hc sinh v nhõn dõn a phng, nhit tỡnh trong cụng vic v cú kh nng hon thnh tt nhim v. c bit, cỏc thnh viờn ca cỏc t on kt nht trớ gn bú nh mt gia ỡnh. Vỡ th, khụng nhng t giỳp , bi dng v to iu kin cho cỏc giỏo viờn tr nõng cao tay ngh phn u tr thnh giỏo viờn gii m cũn sn sng gỏnh vỏc cụng vic cho nhau nhng lỳc gp khú khn, hon nn khụng mt chỳt n h, toan tớnh. Hot ng chuyờn mụn ca t trong nhng nm qua cú nn np, cht lng dy v hc c nõng lờn qua tng nm hc. Tuy vy, cng nh mt s trng khỏc, vn ch o sinh hot t chuyờn mụn v sinh hot t chuyờn mụn cũn bc l mt s nhc im sau: - T trng cha phỏt huy ht vai trũ ca mỡnh, cha ch ng xõy dng ni dung v thc hin k hoch. - Ni dung sinh hot t chuyờn mụn cha phong phỳ, cha thc s i sõu c hiu qu vo cỏc vn trng tõm i mi phng phỏp dy hc, h s sinh hot t s si cha phn ỏnh c ni dung sinh hot. 2.3. Nhng thun li, khú khn trong vic ch o v t chc thc hin phng phỏp qun lý sinh hot t chuyờn mụn trng THPT Lờ Qung Chớ + Thuận lợi: Đó là trờng có đội ngũ GV trẻ hăng hái, đợc sự quan tâm chỉ đạo đúng mức của ngành giáo dục. Học sinh hiếu học, phụ huynh tâm huyết với công tác giáo dục, đội ngũ giáo viên có năng lực, phẩm chất đạo đức chính trị , tay nghề tốt, đoàn kết nhất trí cao. Ban Chi uỷ, Ban giám hiệu quan tâm chỉ đạo sát sao mọi hoạt động chung của Nhà trờng. + Khó khăn: Bên cạnh những thuận lợi trờng THPT Lê Quảng Chí cũng có những khó khăn đó là: Hàng năm một số giáo viên nòng cốt chuyển trờng. Trờng đóng xa trung tâm thị trấn nên đời sống và các sinh hoạt khác rất khó khăn, Học sinh phải học 2 ca. Nhiu GV cũn coi nh, cha thc s say mờ vi chuyờn mụn, trong cỏc bui sinh hot chuyờn mụn ớt phỏt biu hoc ớt quan tõm n ni dung sinh hot. -Vic chun b ni dung cho cỏc bui sinh hot chuyờn mụn cũn hi ht, cha cú sc thuyt phc nờn khụng thu hỳt c s quan tõm trao i ca giỏo viờn. Ni dung a ra trao i cũn cha phong phỳ, hu nh cũn lp li vi cỏc nm trc. 6 - Cỏc hỡnh thc t chc sinh hot chuyờn mụn cũn n iu, khụng c ci tin. Hu nh l l theo mt tin trỡnh ngi c phõn cụng trỡnh by bỏo cỏo phn chun b, cỏc thnh viờn trong t gúp ý (rt hn ch). Sau ú ly ý kin ca tp th (hu nh l nht trớ). Cha cú s i mi v t phỏ nờn hiu qu rt thp - Vic qun lý ch o cũn cha cht ch, cha sỏt sao, thiu s ụn c v kim tra thng xuyờn. 2.4. Kinh nghim thc t v ch o sinh hot t chuyờn mụn trng THPT Lờ Qung Chớ + Cụng tỏc qun lớ, ch o vic sinh hot phi cú k hoch c th, thi lng m bo, t chc nhõn lc phự hp, ch o sỏt sao v thng xuyờn kim tra ụn c. + Mun cho cht lng sinh hot t chuyờn mụn c nõng lờn thỡ ngi cỏn b qun lớ phi kiờn trỡ, khụng th núng vi, phi thc hin dn dn tng chỳt mt, ma dm thm sõu ch khụng th t chỏy giai on, khụng th lm cho nng lc ca i ng giỏo viờn ngay lp tc nõng cao ngay c. Phi t chc, hng dn mt cỏch c th, t m t khõu k hoch n ni dung thc hin tng bui sinh hot t chuyờn mụn. Qun lớ c v h s sinh hot t, thi gian, thi lng, quan tõm t ni dung n cỏch tin hnh v quan trng nht l kt qu cui cựng th hin cht lng hc tp ca hc sinh. + T trng phi ch ng cụng vic, phi cú cỏc vn bn phỏp quy, cỏc hng dn thc hin chuyờn mụn + Cn to ra khụng khớ thi ua tớch cc, thu hỳt mi giỏo viờn t giỏc tham gia v tham gia nhit tỡnh, ú cng l mt bin phỏp qun lớ v cú l ú chớnh l bin phỏp qun lớ cú hiu qu cao nht. ng thi, t trng phi gng mu, nhit tỡnh, gn gi v nht l to mi iu kin giỳp nhau trong chuyờn mụn cng nh trong cuc sng, phi ly chữ Tõm lm u l trung tõm on kt, l ngi ch huy nng ng, sỏng to, biết sẻ chia, dỏm ngh, dỏm lm, dỏm chu trỏch nhim xõy dng c t vng mnh, u tay. Trong nhng nm qua trng chỳng tụi ó t c mt s thnh tớch nht nh: - Trng c S GD & T H Tnh cụng nhõn trng tiờn tin - Có số lợng GV giỏi cấp trờng ngày cao đáp ứng yêu cầu của học sinh và phụ huynh - Cht lng HS luụn t v phn ln vt ch tiờu( yờu cu ca trng) - 100% GV cú gi dy tt, b h s tt - Hc sinh gii, hc sinh u vo cỏc trng i hc cao ng, t l tt nghip ngy cng tăng. 7 3/ Kế hoạch hành động xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn Trường THPT Lê Quảng Chí. 3.1 Chỉ đạo các hoạt động dự kiến thực hiện trong 2 tuần tới Tên công việc Kết quả cần đạt Người tổ chúc Tập trung chỉ đạo ôn tập, day hết chương trình Ôn tập có hiệ quả, kêt thúc chương trinh đúng thời gian BGH Tổ trưởng Chuyên môn Hoàn thành hồ sơ thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 Chính xác, đẹp, đúng thời gian BGH, GVCN, GV bộ môn Hoàn thành điểm cho khối 10,11 Chính xác, đẹp, đúng thời hạn BGH,TTCM, GV 3.2. Chỉ đạo các hoạt động dự kiến thực hiện trong 3 tháng tới(Tháng 5,6,7) Tên công việc Kết quả cần đạt Người tổ chúc Ôn tập kiểm tra cuối năm Học sinh đạt kết quả học tập, thi cử cao Ban chuyên môn Đánh giá xếp loại SKKN Đánh giá chính xác công minh Ban chuyên môn Tổ chức thi thử tốt nghiệp, thi thử ĐH cho học sinh khối 12. Nghiêm túc, rèn luyện kỷ năng thi cho học sinh Ban chuyên môn Hoàn tất Hồ sơ thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12. Chính xác, đẹp Ban chuyên môn, GVCN Tổng kết năm học, làm lễ ra trường cho HS khối 12 Nghiêm túc có ý nghĩa BGH, GVCN,đại diên Phụ huynh Chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, bố trí GV coi thi, GV chấm thi đảm bảo số lượng, chất lượng. Cơ sở vật chất phục vụ thi đảm bảo, bố trí chu đáo chổ ở cho lãnh đạo thi,GV coi thi BGH, Phụ huynh, tổ văn phòng Đánh giá xếp loại thi đua cuối năm Chính xác, công bằng Hội đồng thi đua Tuyển sinh khối 10 Nghiêm túc, đúng quy chế CBGV,CNV Tổ chức luyện thi Đại học Đảm bảo thời gian, chất lượng, hiệu quả cao GV giỏi của trường 3.3. Chỉ đạo các hoạt động dự kiến thực hiện trong vòng 1 năm sau tập huấn 8 Chỉ đạo các tổ chuyên môn trong nhà trường thực hiện đúng lịch trình và các yêu cầu các nội dung sau: A/Lịch trình Lịch trình thực hiện kế hoạch(theo biểu đồ Gantt) Các hoạt động và công việc Thời gian thực hiện(Tháng) Phân công 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 Công tác tuyển sinh vào lớp 10 x x BGH, CBGV Phân chia lớp học x BGH Bố trí giáo viên chủ nhiệm x BGH Phân công giảng dạy x Ban CM Thi khảo sát đầu năm x Ban CM Thi lên lớp cho những học sinh chưa đủ điều kiện lên lớp x Ban CM Chuẩn bị CSVC, VPP, sổ điểm,SĐB x BGH Hội nghị CBCC x BGH, CBGV Phát động phong trào đang ký thi đua đầu năm x Ban thi đua Đại hội các đoàn thể x Tổ chức hội thảo x x x Ban CM Tổ chức báo cáo chuyên đề x x x x x x x x x Ban CM Kiểm tra nội bộ x x x x x x x x x Ban CM Kiểm tra thực hiện nề nếp CM x x x x x x x x x x Ban CM Kiểm tra hồ sơ cá nhân hàng tháng x x x x x x x x x Ban CM Thăm lớp dự giờ x x x x x x x x x x Ban CM Kiểm tra việc lên phiếu báo giảng, ghi chép trong SĐB, SĐ x x x x x x x x Ban CM Kiểm tra việc thực hiện chương trình x x Ban CM Kiểm tra chế độ cho điểm x x x x x x x x Ban CM B/ Nội dung: Các Tổ Chuyên môn cần thực hiện trong năm học Người điều hành: Ban chuyên môn Người thực hiện: BGH, GV, CNV 9 Ngun kinh phớ thc hin: Ngun ti chớnh trng Trờn c s kin thc ó tip thu c trong thi gian hc tp hc vin giỏo dc nm hc 2012- 2013 tụi v ch o các t sinh hot chuyờn mụn trng nh sau: tp trung vo cỏc vn thc hin chng trỡnh, k hoch giỏo dc, dy hc theo chun kin thc, k nng mụn hc, i mi phng phỏp dy hc theo hng vn dung linh hot cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc lp hc phự hp vi tng i tng hc sinh, phỏt huy tớnh tớch cc trong lnh hi kin thc v rốn luyn k nng ca hc sinh, ỏnh giỏ xp loi hc sinh, d gi rỳt kinh nghim, t chc chuyờn , s dng v t lm dựng dy hc, bi dng hc sinh gii, luyn thi i hc cao ng, ụn thi t t nghip(u nm ụn thi ba mụn Toỏn Vn, Anh khi thụng bỏo lch thi ca B s t chc ụn thi sỏu mụn), ph o hc sinh yu, thc hin hng dn nhim v nm hc v hng ng phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, ni dung giỏo dc a phng. Tổ luôn nhắc nhở mọi ngời tự hc tp, bi dng chuyờn mụn bng cỏc hỡnh thc khỏc nh xem bng hỡnh giỏo khoa, bng hỡnh bi dng giỏo viờn, c sỏch trong th vin nhm tng vn hiu bit ca giỏo viờn, nghiờn cu cỏc bi vit, cỏc chuyờn trờn cỏc tp chớ chuyờn ngnh nh Tp chớ Giỏo dc, gii bi trờn mng, khai thỏc thụng tin trờn mng v hc hi kinh nghim ca ng nghip trong v ngoi trng. Ngoaì ra, cần biết nghiên cu, hc tp cỏc vn bn ch o, tỡm hiu tỡnh hỡnh kinh t, chớnh tr, vn húa, xó hi ca a phng để b tr kin thc cho bản thân Tổ trởng thờng xuyên đng viờn thnh viờn trong t dnh qu thi gian c nh cho vic hc tp cỏc bi vit trờn cỏc tp chớ chuyờn ngnh, ti liu tham kho ca S GD H tnh, ca B GD, u tiờn cho nhng vn cũn vng mc trong quỏ trỡnh thc hin nhim v ca giỏo viờn. Đặc biệt chỳ trng và luôn bàn về k nng t chc gi dy, cỏch truyn th, phi hp cỏc phng phỏp ging dy nhm giỳp hc sinh hc tp tớch cc, t giỏc, ch ng v phỏt huy c kh nng sỏng to ca mi cỏ nhõn(theo 9 ni dung cn t trong mt tit dy theo phiu ỏnh giỏ gi dy ca S). Mi bui sinh hot chuyờn mụn thng phi cú 2 hoc 3 phn: - Phn th nht: r soỏt, ỏnh giỏ cụng tỏc tun trc v trin khai cụng tỏc mi. trong phần này, tổ trởng và tổ phó cùng kết hợp với sổ nhật ký chuyên môn tổ để đánh giá cụ thể và sâu sát. Tổ trởng luôn phi làm vic gng mu, thẳng thắn và nhiệt tình, vụ t, trỏnh xuờ xoa trong cụng vic. - Phn th 2: õy l ni dung chớnh ca sinh hot chuyờn mụn . bao gồm: + Tho lun chuyờn + Đng ký thao giảng + K hoch thanh tra, thao ging + Gúp ý gi dy + Lờn TKB ca t(nu nh trng thay i TKB) tin theo dừi c bit khi phõn cụng dy thay 10 [...]... hết sức chú trọng việc thờng xuyên đổi mới chuyên đề chuyên sâu Đây chính là công tác nhằm nâng cao tay nghề, bồi dỡng chuyên môn cho GV Những chuyên đề này bám sát chơng trình cũng nh có tác dụng nâng cao trình độ GV Tổ cn giao cho những đồng chí có chuyên môn vững soạn thảo trớc phần nội dung cần thiết sau đó mới đa ra thảo luận và thử nghiệm trong nhóm bộ môn Việc làm này, s góp phần rất lớn trong... on kt hn Kt qu sau cỏc bui sinh hot chuyờn mụn phi t c mc ớch Tất cả những việc làm của tổ nhất thiết phải chú trọng, đề cao vai trò Nhóm bộ môn Nhng Tổ có 2 bộ môn đồng nghĩa với việc có 2 nhóm trởng Chuyên đề, chơng trình, hớng dẫn học sinh ôn tập, đánh giá , góp ý giờ dạy , làm đồ dùng dạy học , đều là việc trớc hết thuộc về Nhóm V ging dy ca giỏo viờn * Giỏo viờn trong tổ phi xỏc nh ỳng mc tiờu... các cuộc họp khác mà mình tham dự) - Sổ tích luỹ kiến thức: Ghi lại nội dung tự học ,tự nghiên cứu, những kiến thức đợc tích luỹ về chuyên môn - SKKN: Viết SKKN theo đúng đề tài đã đăng kí (nếu có thay đổi cần báo cho Tổ trởng chuyên môn) .Trình bày SKKN trớc tổ chuyên môn theo đúng thời gian qui định - Kế hoạch cá nhân: Ghi đầy đủ chi tiết các mục trong bản KHCN; có số liệu đối chiếu việc thực hiện... nht l hc sinh chm ch hc tp v i tng hc sinh no cng chm ch hn Thời gian cuối kì , phi bàn bạc, góp ý, cùng nhau soạn thảo chuyên đề hớng dẫn HS ôn tập Chuyên đề vừa hớng dẫn cách học kiến thức từng phần của bộ môn, trọng tâm cần chú ý vừa có câu hỏi cụ thể.Thúc y chuyờn mụn nh trng, nõng cao tay ngh, nõng cao cht lng hc sinh ú chớnh l mc tiờu ca cụng tỏc lm chuyờn t chuyờn mụn Mặt khác, tổ hết sức... hội họp , sinh hoạt tập thể : - Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các cuộc họp theo qui định Trong cuộc họp phải tập trung để tham gia ý kiến khi cần - Nếu GV nghỉ họp phải có giấy xin phép và bị tính số ngày nghỉ nh giảng dạy - GV tham gia đầy đủ và nghiêm túc các sinh hoạt tập thể theo qui định Việc GV nghỉ sinh hoạt tập thể đợc áp dụng nh việc nghỉ họp 4/ Kt lun v kin ngh a/ Kt lun Sau mi bui sinh hot... trong việc tự học , tự bồi dỡng cho GV, nhất là GV trẻ, GV có năng lực hạn chế Cụ thể, phi đi sâu vào từng mảng kiến thức của bộ môn mình phụ trách theo tính chất chuyên đề nâng cao Mi nm cỏc t phi triển khai thành công và có chất lợng 9 chuyên đề/ t Và, tất cả những chuyên đề này đều xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ và mục đích cuối cùng chính là góp phần nâng cao chất... theo qui định ( Gv 1tiết/tuần, Gv tập sự 2 tiết/tuần, Tổ trởng CM 1,5 tiết/tuần Số tiết này không bao gồm tiết dự giờ SV thực tập (nếu có SV thực tập.), Ghi chép đầy đủ, Nhận xét u khuyết điểm bài dạy một cách cụ thể, rõ ràng - Sổ ghi chép hội họp :Ghi chép đầy đủ nội dung các cuộc họp ( họp hội đồng giáo dục;họp tổ chuyên môn; họp nhóm chuyên môn; họp chi bộ; hội ý thi đua; hội ý GVCN; và các cuộc... dung dy bi dng HSG, ụn thi tt nghip, ụn thi H, C Những việc mà tổ cn quan tâm nhất là: - Kỹ luật chuyên môn của mỗi thành viên Phi xây dựng rất tốt ý thức, trách nhiệm, lơng tâm nghề nghiệp, mỗi tổ viên dù là dạy thay cũng phi hết sức nghiêm túc ỳng chng trỡnh, phi cú bi son c bit những lúc, những thời điểm thiếu ngời,phi tìm mọi cách để không xẩy ra hiện tng bỏ giờ nh sắp lại thời khóa biểu tạm thời... thi lng, sinh hot t phi chia ra nhiu ngy trong tun VD nh th 2 t Vn, toỏn, lý SH, th 3 t Sinh, Anh, Th 4, 5(ỏp dng cỏch b trớ ca trng THPT Vit Bc tnh Lng Sn ni on v thc t Sinh hot t khụng nht thit phi mỏy múc rp khuụn m luụn luụn sinh hot theo yờu cu tớnh cht cụng vic nhng mi cụng vic phi c tin hnh kp thi, trụi chy, hiu qu m vn khụng gõy ỏp lc, cng thng cho giỏo viờn 4/Ni dung v cỏch thc t chc sinh hot... chuyển ý, đặt câu hỏi, cách sáng tạo trong thiết kế bài giảng, cách ra bài tập củng cố, cách tổ chức thông qua trò chơi để kiểm tra kiến thức, cách phối hợp sử dụng bảng với máy chiếu v.v ) Tuyệt đối chúng tôi không có t tởng giấu nghề mà ngợc lai hết sức quan tâm bồi dỡng đội ngũ trẻ k cn Mỗi Tổ cần phải tự hào bởi sự đoàn kết thân ái và số lợng GV giỏi ging dy cỏc mi nhn nh bi dng HSG, luyn thi i hc, . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Trường THPT K62 VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL Trường THPT K62 VẬN DỤNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ĐỂ XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ SINH HOẠT. trường đi đúng hướng, đạt được mục tiêu thì cần thiết phải quản lí, chỉ đạo nội dung này một cách khoa học, chặt chẽ và có những biện pháp quản lí khả thi nhất phù hợp điều kiện thực tế về đội