SỬ DỤNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG TIẾT học LỊCH sử
SỬ DỤNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG TIẾT học LỊCH sử
... dạy học tích cực nhằm thu hút ý học sinh. Nên có buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch di tích bảo tàng lich sử C KT LUN Tóm lại Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn đề - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câu hỏi huy động số học...
Ngày tải lên: 12/07/2016, 10:28
XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực SÁNG tạo của học SINH TRONG TIẾT dạy LỊCH sử
... Kết luận: Tóm lại" Xây dựng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử ” vận dụng tiết dạy đạt kết học tập cao học sinh tất mặt giáo dưỡng , giáo dục phát triển Đây hoạt ... sinh tiết dạy học lịch sử ’ III Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho h...
Ngày tải lên: 12/07/2016, 10:25
xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong việc dạy học tác phẩm trữ tình “sóng” và “đất nước” lớp 12 (chương trình cơ bản )
... Nghiên cứu sở lí luận việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập dạy học - Xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập việc dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Thiết kế ... 2.2.1 Những việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập5 4 2.2.2 .Xây dựng...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:24
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... Đại học Vinh, Tr ờng đại học Sài Gòn, Phòng Đào Tạo sau Đại Học, thầy cô giáo khoa Lịch Sử, tổ môn Lý luận Ph ơng pháp dạy học môn lịch sử - Tr ờng Đại Học Vinh , khoa lịch sử - Tr ờng Đại Học ... Vit Nam giai on 1930 1954 trng Trung hc ph thụng 53 2.3 Nhng yờu cu xỏc nh cỏc bin phỏp s dng bn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s Vit Na...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TRANH, ẢNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 17 SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 12 (CHƯƠNG TRÌNHCHUẨN)
... với việc sử dụng tranh, ảnh lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 5.3 Xác định hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực học sinh DHLS Việt Nam 17 “Nước Việt ... ngày 19 -12- 1946”, SGK Lịch sử 12 theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 11 + Đề xuất nguyên tắc biện pháp sư...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:08
skkn kinh nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bậc thpt yên định 2
... thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy lịch sử bậc THPT Giải pháp tổ chức thực Để đạt hiệu cao sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh thực bước sau: 3.1) ... 2 Mục đích nghiên cứu - Gây hứng thú học môn lịch sử học sinh bậc THPT - Phát huy tính tích cực học sinh...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:28
SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS
... phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh II C S THC TIN : Ngi thc hin : Nguyn Th Thu n v : Trng THCS Hng Thu SKKN: Phng phỏp s dng h thng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS ... Thu n v : Trng THCS Hng Thu SKKN: Phng phỏp s dng h thng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc bn hc sinh khỏ gii v h...
Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:17
SKKN giáo viên giỏi Lịch sử: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học Lịch sử
... phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh IV C S THC TIN Ngi thc hiờn: on Th Bỡnh, Ngụ Th Mai Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử trng THCS ụng Ng a s hc sinh ... Th Bỡnh, Ngụ Th Mai Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử * i vi hc...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:09
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs
... Trờng THCS Chu Mnh Trinh 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử quan đến lịch sử cách giảng dạy môn lịch sử, đặc biệt t liệu lịch sử địa ... Trờng THCS Chu Mnh Trinh 13 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạ...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 19:52
Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh
... đề tài - Cơ sở thực tiễn việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh - Một số giải pháp thực tế việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi - Thực nghiệm ... Thiết kế sử dụng hiệu hệ thống câu hỏi tiết dạy học lịch sử trung tâm Giáo dục thường xuyên để phát huy...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:09
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn v...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:15
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học
... cứu dạy môn Sinh học cho học sinh lớp việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy cho thấy học sinh có chuyển biến rõrệt nhận thức, em cảm thấy yêu thích môn học ... học, phát huy đượctính tích cực học sinh, giúp học sinh nắm nội dung kỹ rèn cho học sinh nhiều kỹ sống khoa học thời đại 5.2 Hiệu...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:46
SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS
... TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP Qua thực tế giảng dạy trường THCS số Gia Phú tơi nhận thấy việc áp dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đây vấn đề tương đối có tranh cãi nhiên để ... cạnh việc sử dụng giải pháp giáo viên khơng ngừng học tập trau dồi kiến thức nâng cao chun mơn mình, sử dụng kết hợp kĩ thuật dạy học phương tiện dạy...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:00
SỬ DỤNG hệ THỐNG câu hỏi để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS
... TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP Qua thực tế giảng dạy trường THCS số Gia Phú tơi nhận thấy việc áp dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đây vấn đề tương đối có tranh cãi nhiên để ... lịch sử trường, tạo hứng thú học sinh, giảm số học sinh yếu em nhớ nắm cách tốt nhất, có hiểu biết sâu rộng kiện nhân vật lịch sử, bồi dưỡng kĩ năng, hì...
Ngày tải lên: 30/05/2015, 12:57